大家好，最近小編收到很多讀者向小編提問有關(guān)于雅思托福等考試的最新考試資訊，比如報(bào)考流程，報(bào)考時(shí)間，以及題目類型等，特別是在考口語時(shí)的一些報(bào)考細(xì)節(jié)，就有很多考生想要了解清楚關(guān)于托?？谡Z題型分布解析，也有很多托?？忌胍斫忸}型的分布，然后根據(jù)題型來計(jì)劃自己的備考復(fù)習(xí)方法，那小編今天就為大家來解答一下，另外，大家如果還有什么不理解的地方也可以隨時(shí)向小編提問哦，小編也很樂意為大家解答哦。

一、托福口語題型分布解析

　Task 1

在此項(xiàng)任務(wù)中，考生需要談及自己所熟悉的人物、地點(diǎn)、物品或事件。答題時(shí)間為45秒。此題的主題是不固定的，但是考生可以依據(jù)自己的個(gè)人經(jīng)歷或某個(gè)熟悉的話題來回答。

例如，談?wù)勔粋€(gè)喜歡去的地方、生活中一件重要的事情、對(duì)自己產(chǎn)生過影響的人，或者一次愉快的活動(dòng)。

Task 2

在第二道獨(dú)立口語任務(wù)題中，考生將會(huì)在屏幕上看到兩種有可能發(fā)生的行為、情景或觀點(diǎn)。題目要求考生談?wù)摳矚g哪一種行為或情景，或是認(rèn)為哪種觀點(diǎn)更合理，作出選擇后詳細(xì)解釋作出這種選擇的原因。與第一題相同，考生也有45秒鐘時(shí)間作答。

這道題目涉及的話題都是與學(xué)生的日常生活和興趣愛好息息相關(guān)的，例如：在家學(xué)習(xí)好還是在圖書館學(xué)習(xí)好;學(xué)生在選擇課程時(shí)應(yīng)該廣泛涉獵還是應(yīng)該集中在某一個(gè)特定領(lǐng)域;一年級(jí)的大學(xué)生應(yīng)該住在學(xué)校宿舍還是可以住在校外自己的公寓，等等。

考生也可能看到對(duì)于一個(gè)熟悉的話題的兩種截然不同的觀點(diǎn)，如：電視對(duì)人類而言到底是利大于弊還是弊大于利一一考生需要選擇同意其中的一個(gè)觀點(diǎn)。

Task 3

第三題是口語考試四道綜合任務(wù)題中的第一道。在這道題中，考生會(huì)在電腦屏幕中讀到一篇與校園生活話題相關(guān)的短文?？忌鷷?huì)聽到兩個(gè)人談?wù)撛撛掝}，并且就短文中所提到的話題表達(dá)自己的觀點(diǎn)。接著，考生要依據(jù)所讀到的和所聽到的內(nèi)容回答一個(gè)問題。考生有60秒的時(shí)間作口頭回答。這些話題涉及的領(lǐng)域一般包括大學(xué)里的政策、規(guī)定或辦事程序，大學(xué)的計(jì)劃，校園設(shè)施，以及校園內(nèi)的生活質(zhì)量等。話題適合所有的應(yīng)試者，考生不必事先具備在北美校園生活的經(jīng)驗(yàn)。

閱讀材料的形式多種多樣。例如：有可能是大學(xué)行政管理部門有關(guān)新的停車規(guī)則的布告;或是一封致校報(bào)編輯的信，寫信者表達(dá)對(duì)學(xué)校限制在宿舍收聽無線電廣播這個(gè)新規(guī)定的看法;又或是一篇校報(bào)的文章，討論修建新的足球場(chǎng)的提案。除了對(duì)提案進(jìn)行描述以外，閱讀材料中通常還會(huì)列舉兩條要么支持要么反對(duì)該提案的理由。閱讀文章很簡(jiǎn)短，一般包含75--100個(gè)單詞，考生會(huì)有足夠的時(shí)間閱讀文章。

在閱讀材料之后的對(duì)話中，考生會(huì)聽到一個(gè)或是兩個(gè)說話者一一通常是學(xué)生一一談?wù)搫偛抛x到的文章(或信件、布告)中的話題。如果對(duì)話中有兩個(gè)說話者，其中之一通常會(huì)對(duì)相關(guān)話題持鮮明觀點(diǎn)一一要么贊成，要么反對(duì)一一并且還會(huì)給出理由支持自己的觀點(diǎn)。兩人的討論也十分簡(jiǎn)短，通常在60--80秒之間。

在讀完材料并聽完討論后考生將被問到一個(gè)與所讀和所聽內(nèi)容有關(guān)的問題。例如:閱讀材料是有關(guān)設(shè)立新的大學(xué)規(guī)章制度的，還有一段對(duì)話是一位教授和一名學(xué)生對(duì)這項(xiàng)新的規(guī)章制度的討論。如果在這段對(duì)話中學(xué)生認(rèn)為該制度是不合理的，題目就會(huì)要求考生依據(jù)閱讀和聽力材料中的信息說明這名學(xué)生的觀點(diǎn)是什么，以及他/她給出了什么理由來支持自己的觀點(diǎn)。

Task 4

第四題是綜合口語任務(wù)的第二道題。 在這道題中考生需要先讀一篇學(xué)術(shù)類短文，然后聽一個(gè)教授有關(guān)此話題的講座的節(jié)選。之后，考生需要根據(jù)聽力和閱讀材料答題，答題時(shí)間是60秒。

注意:

本題中的話題涉及很多領(lǐng)域:生命科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和人文科學(xué)。盡管本題中的材料帶有學(xué)術(shù)色彩，但是考生無須事先對(duì)材料涉及的領(lǐng)域有任何了解。不管考生的學(xué)術(shù)背景如何，一般都能理解材料中的語言和概念。

短文長(zhǎng)度通常為75--100詞。它會(huì)提供一些背景知識(shí)使考生能夠理解接下來教授的講座。短文對(duì)材料的處理一般比較籠統(tǒng)和抽象，而講座通過擴(kuò)展事例、舉反例或運(yùn)用短文中的概念，通常會(huì)更具體、更詳細(xì)。回答這道題時(shí)，考生需要依據(jù)短文和講座中的信息并且對(duì)其中的關(guān)鍵信息進(jìn)行整合和表達(dá)。

二、托?？谡Z怎么練習(xí)

1.?練口語也需要積累詞匯

很多同學(xué)備考托?？谡Z容易陷入誤區(qū)，認(rèn)為托?？谡Z備考不需要詞匯積累。其實(shí)對(duì)于托福口語來說，詞匯積累很重要，除了積累詞匯外，還要準(zhǔn)確了解這些詞匯的用法，能夠在口語表達(dá)中準(zhǔn)確地應(yīng)用這些詞匯。詞匯積累是口語練習(xí)的基礎(chǔ)，沒有足夠的詞匯積累，在口語表達(dá)中可能會(huì)因?yàn)橄氩坏胶线m的詞而導(dǎo)致答題不流暢。

2.?練口語之跟讀模仿法

托福口語考試分為兩個(gè)部分，獨(dú)立口語和綜合口語。綜合口語需要大家總結(jié)歸納聽力材料，所以大家要在平時(shí)練習(xí)中讓自己具備這樣的能力。口語提升很高效的方法之一就是跟讀，找一些聽力材料，然后做跟讀練習(xí)。跟讀練習(xí)時(shí)不僅要跟讀內(nèi)容，還要模仿發(fā)音，糾正自己一些發(fā)音錯(cuò)誤。剛開始練跟讀的時(shí)候，練習(xí)整句跟讀，聽完一句話以后，按照說話人的語調(diào)將原話跟讀出來。練到一定程度后，就要試著整篇轉(zhuǎn)述，先聽聽力材料，聽的時(shí)候可以記筆記，整段音頻放完以后，根據(jù)自己的筆記內(nèi)容將聽力材料大意復(fù)述出來。復(fù)述練習(xí)是為綜合口語在做準(zhǔn)備，大家在復(fù)述的時(shí)候復(fù)述出來文章大意即可，不必與原文完全相同，但盡量不要遺漏要點(diǎn)。

3.?找同伴，模擬場(chǎng)景練習(xí)

托福口語練習(xí)可以找同學(xué)或者同伴做場(chǎng)景模擬練習(xí)，單純地去做跟讀和復(fù)述練習(xí)可能會(huì)讓人覺得枯燥，如果能做一些模擬對(duì)話場(chǎng)景練習(xí)，可以增加口語備考的趣味性。而且，兩個(gè)人一起練習(xí)還能互相指正口語表達(dá)中的一些錯(cuò)誤，可以互相督促進(jìn)步。

4.?回歸實(shí)戰(zhàn)，把控時(shí)間

所有的這些練習(xí)都要最終回歸到考題練習(xí)上來，考試前一定要根據(jù)考試時(shí)間做?？季毩?xí)，看看自己對(duì)考試時(shí)間把控如何，能否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將要表達(dá)的內(nèi)容說完，綜合口語是否會(huì)遺漏要點(diǎn)。考試前也要準(zhǔn)備獨(dú)立口語的答題素材和綜合口語的答題模板，幫助自己的考場(chǎng)上更高效地利用思考時(shí)間。

三、托?？谡Z答題模板整理

第一部分觀點(diǎn)選擇題回應(yīng)模板：

大家來剖析題目，考生必須做的第一步就是出自身的觀點(diǎn)，以后用實(shí)際的例證和關(guān)鍵點(diǎn)來適用自身的觀點(diǎn)。

依據(jù)這一規(guī)定，說明自身觀點(diǎn)的語句由in my opinion , as far as I am concerned , I would like to choose, I prefer?X to XX( 1句話)

以后便是表明緣故的語句， 自然在說以前，大家必須說一個(gè)總結(jié)的語句。 比如,my reason for making such a choice is as follows , / there are 2-3 reasons for my choice / the reasons are as follows等.在得出實(shí)際緣故的全過程中，大家必須用一些過渡的介詞或是連詞，比如, firstly /first, secondly /second , lastly (2-3句)

緣故陳述完以后，考生必須對(duì)自身不選擇的一方做一個(gè)原因陳述，比如，of course , XX is also reasonable to some extent / XX is ok ,but xx (說不選擇方的缺陷一個(gè)充足)(1句話)

總結(jié)全文，再次陳述自身的觀點(diǎn)。In a word /in conclusion , ….(1句話)

模板小結(jié)以下：

In my opinion/ as far as I am concerned/, I absolutely /totally/ fully agree/ support xx(轉(zhuǎn)述文中的一個(gè)觀點(diǎn)) --------------。There are 2/3 reasons .

First/firstly -------------------------(陳述你所選擇觀點(diǎn)的第一個(gè)優(yōu)勢(shì))

Second/ Secondly ----------------------------------(陳述你所選擇觀點(diǎn)的第二個(gè)優(yōu)勢(shì))

Lastly -----------------------------------------(陳述你所選擇觀點(diǎn)的第三個(gè)優(yōu)勢(shì))

Of course , XX (你不兼容的觀點(diǎn))is ok / fine ,but /however/ yet (講自身所不兼容觀點(diǎn)的缺陷)

In a word / In conclusion,-----------------(嚴(yán)格執(zhí)行自身的所適用的觀點(diǎn))

留意：在陳述原因一部分，造出來2-3修飾詞，隨后緊緊圍繞這一修飾詞拓展內(nèi)容。

比如： 喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)還是跟很多人一起學(xué)習(xí)?

團(tuán)體學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)：1. cooperative (鍛練精英團(tuán)隊(duì)工作能力)2. funny(一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)非常容易厭煩) 3. efficient?

(互相溝通交流，學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容把握起來迅速.)

以上就是學(xué)校百科網(wǎng)的小編對(duì)托?？谡Z題型分布解析 托?？谡Z怎么練習(xí)以及托?？谡Z題型分布解析 托?？谡Z怎么練習(xí)的詳細(xì)介紹與分解，相信大家看完之后都已經(jīng)對(duì)這方面有了更詳細(xì)的認(rèn)識(shí)與了解。