我們知道，托?？谡Z(yǔ)是分獨(dú)立口語(yǔ)題和綜合口語(yǔ)題兩個(gè)部分，而每個(gè)部分因?yàn)榭疾靸?nèi)容的不同，考試要求也不一樣。自從2019年托福口語(yǔ)改革以來(lái)，托?？谡Z(yǔ)的獨(dú)立題就由原來(lái)的兩題變?yōu)榱艘活}，雖然題數(shù)變了，但是對(duì)于獨(dú)立口語(yǔ)的準(zhǔn)備仍然不能掉以輕心。有很多同學(xué)經(jīng)常問(wèn)小編：托福獨(dú)立口語(yǔ)需要舉例子嗎?托福口語(yǔ)哪道題比較容易得分？其實(shí)，類似的問(wèn)題小編已經(jīng)回答過(guò)，下面小編就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)托?？谡Z(yǔ)是否需要舉例子，以及托福獨(dú)立考口語(yǔ)的備考方法。

一、托福獨(dú)立口語(yǔ)需要舉例子嗎?

鮮活的例子是佐證自己觀點(diǎn)的有力支持，一個(gè)人的觀點(diǎn)如果缺少例子，哪它的觀點(diǎn)就會(huì)變成空洞的說(shuō)理。托福獨(dú)立口語(yǔ)是鼓勵(lì)考生舉例子的，但是反對(duì)考生為了舉例子而胡編亂造，千篇一律都是“我有一個(gè)朋友”，就連拿自己舉例，說(shuō)的內(nèi)容也大同小異，讓人沒有真實(shí)感。

從答題要求來(lái)看，這部分的答案，最需要重視的是“結(jié)構(gòu)”和“細(xì)節(jié)”。

1. 結(jié)構(gòu)

大家知道，老外講話更習(xí)慣于開門見山。與其一推理由之后得出結(jié)論，還不如先給出topic sentence, 然后再詳細(xì)解釋。因此，結(jié)構(gòu)方面，建議考生們采取topic sentence + details的方式。

2. 細(xì)節(jié)

同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備獨(dú)立口語(yǔ)題的時(shí)候，最頭疼的就是不知道該怎么闡述自己的理由。其實(shí)每個(gè)人都能說(shuō)上一兩句，關(guān)鍵是ETS要求”well-developed details”，這就成為了大家攻破第1,2題的難點(diǎn)。

從學(xué)英語(yǔ)開始，我們就練習(xí)過(guò)很多造句，所以自然養(yǎng)成一句話解決問(wèn)題的習(xí)慣。上課過(guò)程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學(xué)們喜歡用這樣的句式“觀點(diǎn)概括 + because + 一句理由”。

自己就把自己限定死了，尤其是后面還高頻出現(xiàn)”(because) I can …”, 這樣想多說(shuō)一點(diǎn)都不知道該怎么講。

二、托福獨(dú)立口語(yǔ)備考方法

1、練習(xí)題目選取近2-3年的獨(dú)立真題Task2部分為主。

2、明確各主流題型的出題方式，話題的要點(diǎn)，熟練各類型話題的展開思路和邏輯，可以分類型進(jìn)行階段性練習(xí)。

3、注意表達(dá)的清晰度和精準(zhǔn)度，這方面還是影響評(píng)分的主要因素。建議學(xué)生可日常做跟讀模仿，或可適當(dāng)補(bǔ)充發(fā)音規(guī)則的學(xué)習(xí)，特別是之前沒有做過(guò)糾音或略帶口音的學(xué)生。

4、材料可選用綜合口語(yǔ)部分（原）Task 3 & Task4心理類的聽力材料：（原）Task 3以校園類為主，與獨(dú)立主要涉及領(lǐng)域相關(guān)，并且speaker的展開思路和獨(dú)立處理方式類似。（原）Task4心理類材料貼近獨(dú)立舉例部分的思路。

5、模仿單詞的發(fā)音：每個(gè)音節(jié)發(fā)清晰，注意重音處理；

6、模仿單句的發(fā)音：嘗試連讀的處理，注意斷句；

7、模仿使用常用句式表達(dá)連接。

8、注意內(nèi)容和邏輯上的處理，通過(guò)帶有明確邏輯的展開解釋或舉例的方式完成對(duì)理由的闡述。可適當(dāng)總結(jié)個(gè)人常用和比較熟練的理由以及舉例內(nèi)容，以應(yīng)對(duì)與之相關(guān)和貼近的話題。

9、日常練習(xí)一定要按考試要求控制時(shí)間，練習(xí)中的準(zhǔn)備時(shí)間初期可適當(dāng)長(zhǎng)一些，隨著熟練度增加，逐漸減少到要求的15秒準(zhǔn)備。表述時(shí)間按考試要求嚴(yán)格控制在45s,并按日常練習(xí)的結(jié)果總結(jié)個(gè)人的表述節(jié)奏，比如45s一般可以完成多少句話的表述，有利于學(xué)生建立內(nèi)容和時(shí)間上的聯(lián)系，以控制到時(shí)沒說(shuō)闡述完整或剩余大量時(shí)間的情況。

10、日常練習(xí)一定要采用錄音的形式，盡可能貼近真實(shí)考試狀態(tài)。錄音可按節(jié)奏提交老師給予反饋。

托?？谡Z(yǔ)的小tips：

托?？谡Z(yǔ)部分以表述自然為主，清晰度和連貫性是要點(diǎn)，盡量減少或避免影響聽者理解的語(yǔ)法錯(cuò)誤，并不明確要求句式的復(fù)雜程度及表達(dá)的高大上。

三、托?？谡Z(yǔ)高分技巧

（一）托福獨(dú)立口語(yǔ)需要積累答題素材

一般學(xué)生講口語(yǔ)的大腦活動(dòng)是先用中文思考，其次是根據(jù)中文所想的意思翻譯成英文單詞，再把這些單詞根據(jù)主謂賓等語(yǔ)法知識(shí)組裝成句，最后考慮單詞的發(fā)音、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等連詞成句。而口語(yǔ)比較好的同學(xué)往往直接想到的是英文表達(dá)，然后是chunks，就是我們常說(shuō)的語(yǔ)塊，因?yàn)橐呀?jīng)是積累好的句子，不需要再考慮語(yǔ)法等因素，所以可以直接脫口而出。這就像電腦開機(jī)一樣，程序越少，速度越快。在考試之前多積累地道的語(yǔ)料而不是一味的選擇網(wǎng)上的模版，才能更加從容的面對(duì)考試來(lái)取得高分。

（二）實(shí)例講解托福獨(dú)立口語(yǔ)細(xì)節(jié)敘述方法

好了,以上就是托福獨(dú)立口語(yǔ)需要舉例子嗎 托福獨(dú)立口語(yǔ)備考方法的全部介紹,希望小編精心整理的這篇內(nèi)容能夠解決你的困惑。訪問(wèn)學(xué)校百科網(wǎng)了解更多托福相關(guān)話題