我們每個(gè)人都有各自的愛(ài)好，我們每個(gè)人都有各自喜歡的事情，有人喜歡足球，有的喜歡打籃球。有的人喜歡吉他，有的人喜歡鋼琴，愛(ài)的人喜歡一些外語(yǔ)之類(lèi)的。那么學(xué)校百科小編想問(wèn)大家喜歡的是什么呢？學(xué)校百科小編今天就和大家一起聊聊關(guān)于練習(xí)口語(yǔ)的問(wèn)題。練習(xí)口語(yǔ)可以通過(guò)書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí)，那么練英語(yǔ)口語(yǔ)買(mǎi)什么書(shū)好一點(diǎn)呢？而后練好英語(yǔ)口語(yǔ)需要多久呢？大家可以提前了解一下，其實(shí)英語(yǔ)練習(xí)口語(yǔ)軟件兒還是比較多的。第一次或者說(shuō)基礎(chǔ)并不是很好的同學(xué)們可以考慮一下。
一、練英語(yǔ)口語(yǔ)買(mǎi)什么書(shū)好?
洛基英語(yǔ)的學(xué)習(xí)材料不錯(cuò)，其中介紹的很多學(xué)習(xí)方法值得借鑒。學(xué)英語(yǔ)不能拘泥某一種方法，適合自己是最好的。要靠平時(shí)積累和多說(shuō)多讀多練。如果詞匯量不夠可以用；
單詞真功夫，我買(mǎi)過(guò)，還不錯(cuò)。
英語(yǔ)資料關(guān)鍵要實(shí)用，根據(jù)你的需要可以選擇一些商務(wù)英語(yǔ)，公共英語(yǔ)考級(jí)，聽(tīng)力或口語(yǔ)資料學(xué)習(xí)。
學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)單嗎？肯定會(huì)有許多學(xué)生說(shuō)：“難死了”。為什么有好多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢？答案只有一個(gè)：“不得法。” 英語(yǔ)與漢語(yǔ)一樣都是一種語(yǔ)言，為什么你說(shuō)漢語(yǔ)會(huì)如此流利？那是因?yàn)槟阒蒙碛谝粋€(gè)漢語(yǔ)環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準(zhǔn)說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)會(huì)非常流利。但很多中學(xué)生沒(méi)有很好的英語(yǔ)環(huán)境，那么你可以自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，堅(jiān)持“多說(shuō)”、“多聽(tīng)”、“多讀”、“多寫(xiě)”，那么你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很出色。
二、練英語(yǔ)口語(yǔ)軟件
“英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)軟件有Cambly可以一鍵匹配英語(yǔ)口語(yǔ)指導(dǎo)老師；英語(yǔ)流利說(shuō)融合創(chuàng)新口語(yǔ)教學(xué)理念和尖端語(yǔ)音評(píng)估技術(shù)；有道口語(yǔ)大師，扇貝口語(yǔ)等。”
三、英語(yǔ)口語(yǔ)怎么練最有效
1、怎么說(shuō)——英語(yǔ)發(fā)音第1周-第3周
很多人在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，由于沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音標(biāo)，或是受到老師的影響，因此發(fā)音就有問(wèn)題。在真正的系統(tǒng)練習(xí)口語(yǔ)前，我們首先應(yīng)當(dāng)糾正我們的發(fā)音。
1）首先認(rèn)真學(xué)習(xí)音標(biāo)。元音、輔音、清輔音等概念最好弄清楚，同時(shí)，在學(xué)習(xí)音標(biāo)的過(guò)程中，要注意每個(gè)音標(biāo)發(fā)音時(shí)舌頭、嘴唇的形狀、聲帶震動(dòng)以及鼻腔用音等細(xì)節(jié)。大一口語(yǔ)課的時(shí)候，我的老師會(huì)讓我們對(duì)著鏡子練習(xí)發(fā)音。通過(guò)鏡子觀察自己的嘴型及舌頭位置，在不斷的糾正中，發(fā)音才能更為準(zhǔn)確。在音標(biāo)教輔材料選擇方面，最好的選擇是BBCLearningEnglish，里面有針對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的詳盡教程。
2）學(xué)習(xí)完音標(biāo)之后，就進(jìn)入了練習(xí)階段了。除去每個(gè)單詞的發(fā)音外，我們還要知道單詞輕重音、句子節(jié)奏、句子輕重音等。在這個(gè)階段，最重要的是模仿跟讀，除過(guò)BBCLearning English之外，還推薦Englishpod，這兩個(gè)節(jié)目都是正常語(yǔ)速且有講解，比較適合初學(xué)者，若是前期學(xué)習(xí)時(shí)間充分，可每天聽(tīng)一個(gè)小時(shí)左右，半個(gè)小時(shí)認(rèn)真聽(tīng)，另半小時(shí)跟讀。
3）有了前面的基礎(chǔ)之后，可再花一個(gè)星期提高自己的發(fā)音及語(yǔ)感。在此階段，可以選擇《American Accent Training》作為教材模仿跟讀，同時(shí)也可選擇英美劇進(jìn)行跟讀，在選擇影視劇跟讀之前，最好打印出一份文本，掃清所有的生詞后再聽(tīng)更有效果。
4）另外如果有條件的話，可以找個(gè)外教來(lái)練一練，可能大家不知道，現(xiàn)在網(wǎng)上很多資源可以用
2、說(shuō)什么——第4周-第8周
三周時(shí)間解決發(fā)音問(wèn)題之后，就進(jìn)入到說(shuō)什么階段，這也是英語(yǔ)口語(yǔ)最為重要，也是最難攻克的一個(gè)階段。在說(shuō)明提高方法之前，我們首先需要明確這樣一個(gè)概念：所有的語(yǔ)言學(xué)習(xí)都是一個(gè)從輸入到輸出的階段。聽(tīng)力和閱讀屬于輸入，口語(yǔ)和寫(xiě)作則屬于輸出。若是沒(méi)有輸入，輸出自然也就是無(wú)水之源。很多人平時(shí)不做聽(tīng)力及閱讀練習(xí)，因此在說(shuō)的時(shí)候，自然無(wú)法輸出有效的內(nèi)容。那么，應(yīng)該如何提高英語(yǔ)輸入的效率呢？
1）單詞。如果說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一座金字塔，那單詞就是堆成金字塔的磚石。大學(xué)公共英語(yǔ)六級(jí)考試要求掌握的單詞數(shù)量大致為5500個(gè)，GRE需要掌握核心單詞數(shù)量大致為10000個(gè)，在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)至少掌握7000個(gè)單詞，才能與英語(yǔ)母語(yǔ)者做到基本的無(wú)障礙溝通。我推薦通過(guò)閱讀來(lái)記憶單詞，遇到不懂的單詞，用英英詞典去查，然后記到單詞本上。通過(guò)語(yǔ)境的單詞記憶，遠(yuǎn)比背單詞書(shū)更有效率。閱讀的材料可以是一些英文原版書(shū)，如《The Little Prince》，《Charlotte‘s web》也都不錯(cuò)。如果時(shí)間緊，想要立竿見(jiàn)影，那可選擇《17天搞定GRE單詞》、《新托?？谡Z(yǔ)詞匯小伴侶》這兩本書(shū)選擇搭配背誦。記憶單詞的生詞本最好是比較厚而且體積較小的本子，這樣可以利用碎片化時(shí)間隨時(shí)拿出來(lái)進(jìn)行記憶。
2）英美劇。這個(gè)方法很多人都用，但大多數(shù)人沒(méi)有好好利用這個(gè)方法。首先在選擇英美劇的時(shí)候，一定要選擇貼近英美生活，同時(shí)語(yǔ)言可以直接使用的那種，在這里比較推薦《Modern Family》或者《Friends》。這兩部劇的對(duì)白簡(jiǎn)單而地道，適合入門(mén)級(jí)的人多加學(xué)習(xí)。
在選擇好劇目之后，下面就是如何看的問(wèn)題了，我在看英美劇的時(shí)候，基本有以下幾個(gè)步驟：
i.首先選擇好幾集英美劇，然后將臺(tái)詞都記錄起來(lái)，做成一個(gè)屬于自己的劇本（如果想偷懶，可以直接在網(wǎng)上下劇本）。在看的時(shí)候可以多看幾遍字幕，務(wù)必先把劇情臺(tái)詞都熟悉起來(lái)。
ii.熟悉之后，就可以看劇本了。遇到不懂的語(yǔ)句或單詞，直接用英英字典查清，然后做好記錄。覺(jué)得生活中常用的，十分地道的語(yǔ)句也可以記錄下來(lái)。把記錄下來(lái)的語(yǔ)句時(shí)時(shí)多看，做到爛熟于心。
iii.在熟悉了劇情和劇本之后，再回頭去看，看的時(shí)候?qū)⒆帜徽趽踝?。如果還是遇到?jīng)]聽(tīng)懂的地方，可以查看字幕，然后再做一遍記憶。到這一步的時(shí)候，你對(duì)其中的對(duì)話都非常熟悉了，基本可以達(dá)到學(xué)以致用的效果。
v.以上幾步做完之后，可以再繼續(xù)做跟讀訓(xùn)練。跟讀不僅可以加深記憶，對(duì)于語(yǔ)境的理解及發(fā)音都有很大的幫助。
3）英語(yǔ)思維。在我們講英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候，我們的思維邏輯為：英文——中文——中文——英文。在英文的交流中，中文充當(dāng)了一個(gè)橋梁的作用。對(duì)于初級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，中文是必經(jīng)之路，但對(duì)于一個(gè)高階的口語(yǔ)者而言，中文反而會(huì)成為一個(gè)阻礙。因此在經(jīng)過(guò)單詞以及英美劇的訓(xùn)練之后，就應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)入英語(yǔ)思維。
英語(yǔ)思維并非一蹴而就，而是一個(gè)從量變到質(zhì)變的內(nèi)化過(guò)程。在詞匯、語(yǔ)法、邏輯、英美文化有了足夠多的積累之后，我們的大腦才不用經(jīng)過(guò)中文翻譯，而是直接下意識(shí)的說(shuō)出英文。在這個(gè)時(shí)候，你的英語(yǔ)才能夠真正進(jìn)入到fluent的階段。
3、和誰(shuí)說(shuō)——第9周-第12周
做好了英文輸入，下面就到了真正輸出的階段了。很多人的發(fā)音和知識(shí)積累已經(jīng)非常豐富了，但是苦于沒(méi)有對(duì)話的人以及環(huán)境，所以開(kāi)口的機(jī)會(huì)非常少。但互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，給了我們和國(guó)外友人交流的機(jī)會(huì)，可以去報(bào)線上外教課程。大家在跟外教對(duì)話時(shí)候，切記不要害羞，盡可能的多說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，外教老師會(huì)幫你糾正的。
除這種線上形式外，線下也有很多機(jī)會(huì)。例如每個(gè)大學(xué)都會(huì)有英語(yǔ)角，若是有時(shí)間，可以每周過(guò)去和英語(yǔ)角的學(xué)生交流。另外，外國(guó)語(yǔ)大學(xué)相比一般的大學(xué)，都會(huì)有數(shù)量更多的留學(xué)生。這些留學(xué)生為了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)或是宣傳宗教，也會(huì)主動(dòng)找我們聊天，去外國(guó)語(yǔ)大學(xué)找留學(xué)生，你聯(lián)系口語(yǔ)的機(jī)會(huì)也會(huì)更多一些。
如果實(shí)在找不到外國(guó)人練習(xí)口語(yǔ)，那么也可以找一個(gè)英語(yǔ)好的國(guó)人作為替代，幾個(gè)人堅(jiān)持用英語(yǔ)作為母語(yǔ)，并進(jìn)行日常對(duì)話。只要持之以恒，也會(huì)有很不錯(cuò)的效果。
在練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，一是不要害羞，要大膽的講出來(lái)。二是如果真的不熟練可以先用單詞或者短句代替，待略微熟練之后，再?gòu)?qiáng)化語(yǔ)句部分。只有真正的學(xué)以致用，同時(shí)在情境中練習(xí)，英語(yǔ)口語(yǔ)才能完成最后的收割階段。
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