托??谡Z一個task幾分 托??谡Z每個task的介紹


我想大家應(yīng)該都已經(jīng)清楚托福口語考試主要分為兩部分,一部分是獨立口語,一部分是綜合口語,不過這兩部分口語考試題目類型是不同的哦,題目也考查考生個方面的能力,有著各自的特點。對于考生們來說,知道了考試的題型外,明白托??谡Z是怎么打分的也是非常重要的哦,那么托??谡Z的每個task是幾分呢,有沒有托??谡Z得分對照表,如果大家也對托福口語是怎么打分的不太清楚,下面小編為大家整理了詳細的內(nèi)容,供大家參考!

托福口語一個task幾分  托??谡Z每個task的介紹

一、托福口語一個task幾分

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托福口語考試的六道題,并不是由同一個老師來評分的。每個評分人在工作時間內(nèi),只會完成對于一道題目的評分。并且,學生的每一條答題錄音會被至少2位評分人來進行評分。

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口語部分每道題的滿分是4分!在全部六道題目評分結(jié)束后,評分系統(tǒng)會計算出六道題的平均分數(shù)。

舉例來說,如果一位同學六道題的得分全部都是3分,那么她的題目平均分數(shù)就是(3+3+3+3+3+3) / 6 = 3.00; 意味著她的口語部分最終得分就是23分。假如另一位同學的task1,task5得了2分,其余的題目都得到了3分,那么他的題目平均分數(shù)就是(2+3+3+3+2+3) / 6 = 2.66;意味著他的口語部分最終得分就是20分。

另外,口語部分的初始分數(shù)并不是連續(xù)的。有一些分數(shù)段并不存在,比如說16分,21分,25分這兩個分數(shù)段,在口語部分里就是幾乎不存在的!當然了,在真實考試中,確實有非常罕見的幾率出現(xiàn)16分、21分、25分這樣的分數(shù)。造成這種現(xiàn)象的原因是由于某次考試中的口語部分過難或者過于簡單,為了保持不同時期考試的公平性,ETS會對最終各個部分的得分進行調(diào)整。這也體現(xiàn)出了TOEFL作為標準化考試的特點。

二、托福口語每個task的介紹

第一題和第二題屬于獨立題,準備時間為15秒,回答問題時間為45秒。

題型要求考生就某一話題闡述自己的觀點。問題會被朗讀出來,同時會出現(xiàn)在屏幕上。

第一道題要求考生根據(jù)題目表達自己的觀點并解釋原因。第二道題要求考生在兩個相反的事物中選擇一個并解釋原因。

第三、四、五,六道題均為綜合題。

第三題和第四題是集合了讀,聽,說的形式。閱讀時間為45秒,聽力時間為60秒-120秒,準備時間為30秒,回答時間為60秒。也就是先閱讀一篇文章,聽一篇文章,然后回答問題。閱讀材料為一個自然段,75-100個單詞,聽力材料是兩個學生的對話,是對閱讀材料中提出的問題的評論。第四題就是學術(shù)題,學生學習方面的,閱讀材料為75-100個單詞的長度學術(shù)性材料,托福聽力材料是老師的課堂講解??忌梢栽诼犱浺舻倪^程中做筆記來幫助答題。

第五題和第六題集合了聽、說的形式。相比第三、四題少了一份閱讀材料。聽力時間為60秒-120秒,準備時間為20秒,回答時間為60秒。

第五道題是聽力材料題。它是一道情景題,是學生之間關(guān)于學習生活中涉及的任意話。

三、托福口語每個task 的特點

獨立口語

Task 1本題會先給出一個話題,一般為熟悉的人物、地點、事件、抽象事物或者具體事物,要求考生對其做出具體描述。準備時間 15 秒,答題時間 45 秒。考生在回答的時候一定要對題目做出全面的回答,答案中應(yīng)包含細節(jié)描述或是事例。

Task 2該 Task 主要考查學生的個人偏好以及對某些問題所持的觀點。準備時間 15 秒,答題時間 45 秒??疾榈脑掝}涉及到工作類、教育類、媒體與科技類、文化類、環(huán)保類、成功類、生活方式類及其他類??疾樵掝}與獨立寫作??碱}目有相通之處。答題要求和 Task 1 一樣,要求有具體的例子或細節(jié)支撐個人觀點。

綜合口語

Task 3Task 3 結(jié)合了讀,聽,說三種形式。首先考生會在電腦屏幕中讀到一篇與校園生活話題相關(guān)的短文。要求考生在 45 秒內(nèi)讀完,話題有兩類,一類是關(guān)于校園政策,主要是學校發(fā)布關(guān)于學校相關(guān)規(guī)定、辦事程序或計劃;另一類是學生的建議信,學生往往會就學校新的政策提出個人反對意見,或是對關(guān)于校園學習生活方方面面(如健身、醫(yī)療、課程設(shè)置等)提出個人意見或建議。文章很短,一般是 75~100 個單詞。閱讀時間到了之后學生將再看不到該篇短文,因此這對于考生快速閱讀理解能力及總結(jié)概括、記筆記能力都提出了一定要求。

45 秒鐘閱讀時間到之后,考生會聽到兩個人談?wù)撛撛掝},其中有一位學生會就短文中所提到的話題表達自己的觀點。觀點十分鮮明,十分贊同或者是強烈反對并且會給出理由,時間基本是 60~80 秒。該聽力對話僅播放一遍。

聽完錄音之后,考生開始答題,問題一般都會讓考生總結(jié)剛才聽力是如何對閱讀文的內(nèi)容支持或者是反駁的。準備時間 30s,回答時間 60s。

Task 4Task 4 與 Task 3 的考查形式一樣,也是結(jié)合了讀,聽,說三種形式,不同的是話題內(nèi)容。在 Task 4 中,考生需要先讀一篇學術(shù)類短文,要求在 45 秒內(nèi)讀完,話題涉及的領(lǐng)域:生命科學、社會科學、自然科學和人文科學。文章長度約 75~100 單詞。同樣閱讀時間到了之后,該篇短文就再也看不到了。45 秒閱讀時間到了之后,考生會聽到一個關(guān)于此話題的講座,內(nèi)容是用來解釋閱讀文章中所談到的學術(shù)類話題。講座長度大概是一分到兩分半左右,只播放一遍?;卮饐栴}時,考生需要對短文和講座中的關(guān)鍵信息進行整合,解釋說明聽力講座中的例子是如何解釋說明閱讀文章的概念的。準備時間 30s,答題時間 60s。

Task 5不像 Task 3 和 Task 4,本 Task 只涉及聽力和作答兩部分,考生會聽到一個有關(guān)于校園場景的對話,對話中一人遇到了困難或是麻煩,另外一人配合提出兩鐘解決方案,其中每個解決方案都有相應(yīng)的優(yōu)勢與不足之處。

該題涉及到的話題有校園生活類話題,如吃穿住用行等話題,也有學習類相關(guān)話題:如兩門課程設(shè)置時間沖突等。該對話時間持續(xù)一分到兩分半鐘??忌枰唵蚊枋鰧υ拑?nèi)容,如遇到麻煩的人所遇到的麻煩是什么,有什么樣的解決方案,同時要求考生表達對對話中提到的解決方法的看法,自己會選擇哪一種解決方案并說明原因。準備時間 20s,回答時間 60s。

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