大家都知道我們從小學(xué)三年級開始學(xué)英語到中學(xué)，一直到大學(xué)我們都需要學(xué)習(xí)英語，可想而知英語有多么重要。然而在學(xué)習(xí)當(dāng)中，有些人表現(xiàn)與眾不同的語言天賦，她們學(xué)習(xí)英語起來很輕松，而有些人不管多努力學(xué)，都達(dá)不到想要的效果。學(xué)習(xí)英語最主要的一點(diǎn)就是語感，就比如你在做題的時(shí)候，題目一看過去，腦子里就浮現(xiàn)出答案了，或者某句歌詞，在英語題目中你可以運(yùn)用到了，這時(shí)你肯定在慶幸。這些都?xì)w功于語感，有些人語感是與生俱來的，而大部分人都是后天練成的。下面我將介紹英語口語語感好的表現(xiàn)有哪些，英語口語語感怎么培養(yǎng)，在練習(xí)語感之后怎樣才能提高英語口語的語速。
一、英語口語語感好的表現(xiàn)
1. 用英語思考問題，說話無需過大腦，自然地就像使用中文一樣。
2. 讀書看報(bào)，看網(wǎng)上的文章，就跟看中文感覺差不多，流暢。
3. 寫作還是不行，尤其是寫郵件時(shí)，語法很渣。寫東西慢，需要思考。
4. 聽人說話，基本上日常生活工作對話，開會，很流暢，沒有使用英語的不適感。
5. 對于當(dāng)?shù)厝碎_的一些比較文化背景的玩笑會反應(yīng)不過來，但問過他們的笑點(diǎn)后，也能理解，下一次就知道了
6. 看政治新聞不行，但是看其他電視節(jié)目基本沒問題。
以上，沒有經(jīng)過痛苦的過程，而形成的語感。
二、英語口語語感怎么培養(yǎng)
1、多傾聽
眾所周知，在幼兒開口說話之前有一個(gè)“語言學(xué)習(xí)沉默期”，在這一時(shí)期孩子一直在傾聽周圍人的說話內(nèi)容，吸收其中的發(fā)音習(xí)慣和語法規(guī)律，為開口說話提供了模仿對象。在英語學(xué)習(xí)過程中也是如此，學(xué)習(xí)者不要急于開口說英語。而是應(yīng)該在大量聽力練習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)他人英語語感的特性從而形成自己的語感。此時(shí)要注意，聽力材料的選擇要盡量生活化。例如觀看一些類似《老友記》的簡單英美劇，刺激視覺和聽覺雙重感官。如果學(xué)習(xí)者一開始就聽專業(yè)性較強(qiáng)的廣播，可能會因?yàn)殡y以理解而喪失學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生疲憊感，反而不利于其初級階段的語感形成。
2. 多表達(dá)
如果說傾聽的過程是了解別人的語感，那么表達(dá)則是形成你自身的語感的過程。因此，進(jìn)行口語表達(dá)是形成語感的重要環(huán)節(jié)。教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，幫助學(xué)生克服羞怯心理，使其在輕松自在的氛圍中勇敢開口說英語。同時(shí)，要注意口語表達(dá)不要局限于日常對話和交流，而是能夠多交流一些你的工作和興趣愛好中會遇到的情境。教師可以組織多種多樣的英語交流活動，例如：英語演講或者英語舞臺劇，鍛煉學(xué)生在不同情況下對于英語的運(yùn)用能力，這更有助于英語語感的發(fā)展。
3. 多做題
回歸教材和課文來練習(xí)英語語感，是現(xiàn)階段很多學(xué)生和老師容易忽略的方法。其實(shí)只要在學(xué)生做語法題的過程中加以引導(dǎo)，會使其更有效地發(fā)展已經(jīng)形成的英語語感。相信很多學(xué)生體會過，有的時(shí)候雖然記不清知識點(diǎn)，但在通讀選項(xiàng)的過程中就自然而然地找出了正確答案。這其實(shí)就是一種語感和答題相結(jié)合的方式，能夠在潛移默化中幫助學(xué)生選出正確選項(xiàng)，而這一過程又會反饋于學(xué)生自身，提高其英語語感。
三、如何加快英語語速
1. 聽力：聽力是學(xué)英語中很重要的一部分，聽懂了才能更好的說出來，更好的和對方交流。練習(xí)聽力的素材很多，可以網(wǎng)上找下合適自己的，一般VOA慢速英語不錯(cuò)
2. 口語：學(xué)英語是為了交流，很多人英語聽力好，但是不一定能流利清晰的用口語表達(dá)觀點(diǎn)以及順利溝通。所以學(xué)英語要多學(xué)以致用，多和外國友人互動，平時(shí)多在英語的環(huán)境里多練習(xí)。
3. 閱讀：詞匯量是學(xué)英語的地基，詞匯量大，我們才能夠更好的聽懂以及表達(dá)。閱讀原bai的英語書籍和新聞報(bào)紙等是很好的提高詞匯量的方式之一。
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