推薦信是申請英國留學(xué)的重要材料，那英國留學(xué)的推薦信如何寫?怎么找推薦人呢?

　　學(xué)校百科網(wǎng)【藝術(shù)留學(xué)網(wǎng) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】小編為大家?guī)碛魧W(xué)推薦信介紹，希望對大家有幫助。

　　一、誰是最好的推薦人?

　　錄取評審委員會最看重那些與被推薦者有著或曾有過密切的工作關(guān)系的人或其他熟悉學(xué)生科研能力、學(xué)術(shù)水平、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能的人士。

　　在大學(xué)比較了解你的教授、在工作單位里的頂頭上司或是你參與的其他社會組織，如各種學(xué)術(shù)和慈善團體的負責人，都是理所當然的最佳推薦人人選。

　　同學(xué)們也應(yīng)當盡量避免請同一類型的人士給你寫推薦信。你需要錄取評審委員會對你有一個完整而全面的了解，不能只局限于在校的學(xué)習(xí)成績或是工作上的表現(xiàn)。

　　二、推薦信的內(nèi)容需格外注意什么?

　　一封好的推薦信不僅需要出自一位在某一方面了解你的人士之手，而且這封信對你的評價必須要有具體的例子來佐證。

　　許許多多的推薦信都犯著一個雷同而且是致命的錯誤，那就是幾乎每一句話都堆滿了贊美的形容詞或名詞，但卻不舉一件事例來證明。

　　這樣的推薦信是蒼白無力的，它不能增加評審委員會對你的任何了解，甚至?xí)屪x者產(chǎn)生疑問：你的教授、你的頂頭上司，為什么不能說出你任何一件具體的成就!

　　三、與推薦人交談

　　當然，即使是十分了解你的推薦者也不能保證完全了解或是記得你的具體成就和能力，他們也可能不清楚在推薦信上詳細介紹你的重要性。

　　你所應(yīng)該做的是與推薦者交談一次，提醒他們你所具有的能力和已獲得的成就并表明你希望他們能夠提到這些事實。

　　四、申請人有什么缺點?

　　推薦者如果恰當?shù)囟终嬲劦缴暾埲说牟蛔?，就會增加推薦信的真實性，而且也顯示出對被推薦者深刻的了解。這樣的推薦信就會更加有分量。

　　五、細節(jié)決定成敗

　　此外，許多申請者在細節(jié)上相當馬虎，他們?nèi)ヌ嫱扑]者打印給自己的幾封推薦信時，不僅行文的口氣、格式完全沒有變化，連使用的紙張、信封、字型、字號也一模一樣。

　　國外的評審委員會往往不了解中國的特殊國情，他們可能據(jù)此判斷你在偽造推薦信。

　　推薦信是非常重要的申請材料，是每一個去英國留學(xué)的學(xué)生必備的項目，大家在準備英國大學(xué)推薦信之前，小編建議大家可以看一下這些要點，按照正確的步驟和方法進行準備，大家的推薦信才最有可能發(fā)揮它應(yīng)有的效應(yīng)。

　　六、英國留學(xué)推薦信怎么寫 ?

　　1、首先你得知道信要寫給誰。

　　可能是個人，委員會或者直接寫 “To Whom it May Concern”。同時，確定一下推薦信應(yīng)該和申請文件一起發(fā)還是單獨發(fā)到招生辦公室里。

　　2、招生辦感興趣的部分包括：

　　申請人的主動性、貢獻、學(xué)業(yè)成績和誠信度。榮譽、獲獎還有特別獎項也應(yīng)該提到。最重要的是，學(xué)校想知道你為什么認為這個申請對學(xué)校、對申請人都有利 ?

　　3、推薦信不易過長。

　　簡潔明了是最好不過了。信里要有問候和詳細介紹，推薦人和申請人是如何認識，你們之間是什么關(guān)系。信的內(nèi)容里，給出反映申請人品質(zhì)的例子，要能夠吸引學(xué)校。結(jié)束前，提一下你為什么會認為申請人有優(yōu)勢，如果有必要的話進一步說一下這些優(yōu)勢。

　　4、一封好的推薦信可以讓申請人在眾多候選人中脫穎而出。

　　但是，申請人要謹慎選擇推薦人，不要輕視這點。

　　英國留學(xué)推薦信的規(guī)定：

　　寫明與被推薦人的關(guān)系以及認識時間和所教授的課程

　　要說明被推薦人的學(xué)術(shù)能力

　　寫明被推薦人在班里的表現(xiàn)

　　分析被推薦人與其他具有相同條件的學(xué)生的區(qū)別

　　闡述被推薦人是否適合其申請的課程

　　被推薦人與眾不同的優(yōu)點

　　找對老師

　　同學(xué)們?nèi)绻獙懲扑]信，建議找自己熟悉的老師來寫。英國的老師很看重國內(nèi)老師對學(xué)生的評價，而且需要的是具體的評價。一封好的推薦信，不僅能表現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點，還能表現(xiàn)出學(xué)生的缺點，能勾勒出一個同學(xué)鮮活的個性。例如： XX同學(xué)成績優(yōu)秀，像這樣的評價可以適用在很多人身上，一點都不凸顯自己的特征。但是如果具體地深入表達，如熱愛看書，在某某期刊上發(fā)表論文等，短短的一句話，就留個招生老師一個鮮活的形象。

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