美國的教學(xué)質(zhì)量處于世界領(lǐng)先水平，留學(xué)環(huán)境也很好，那你們知道去美國學(xué)特殊教育專業(yè)如何?

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　　美國本科特殊教育專業(yè)介紹

　　特殊教育包含的范圍涉及有殘疾的嬰兒到年滿21歲的殘疾青年。本科大一、大二學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)，以及兒童發(fā)展的介紹性課程以及核心課程。大三時，學(xué)生將研究工作中可能會遇到的殘疾類型，另外，學(xué)生將觀察專業(yè)老師的課堂教學(xué)以獲取直接經(jīng)驗。大四時將學(xué)習(xí)特殊教育的高級課程，并通過在各種特殊學(xué)校，教育中心的實習(xí)來進一步獲得實踐性經(jīng)驗。

　　各大學(xué)的特殊教育專業(yè)還是會有所區(qū)別，例如，一些大學(xué)提供的是小學(xué)和特殊教育的雙學(xué)士課程，在特殊教育專業(yè)度的強調(diào)就相對要少一些。還有，一些大學(xué)提供的是特殊教育的通學(xué)教育，而有一些大學(xué)會專門研究某個年齡段或者某種殘疾類型的特殊教育。有四年學(xué)制也有五年學(xué)制，有些還有研究生課程。特殊教育職業(yè)也是一個有成就感的，有趣的并且充滿挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

　　美國本科特殊教育專業(yè)典型課程設(shè)置有Introductiontopsychology、Introductiontosociology、StatisticsHumandevelopment、Introductiontospecialeducation、Educationalassessment、Behaviormanagement、Curriculumandinstruction、Speech/languagedevelopment語言開發(fā)、Contentareacourses(e.g.reading，math)、Computers/technologyforteachers、Educationalpolicyandlaw、Integratedfieldwork、Studentteaching教學(xué)實習(xí)等等。

　　美國本科特殊教育專業(yè)就業(yè)方向

　　學(xué)特殊教育專業(yè)畢業(yè)后可以從事教育管理者，特殊教育教師，心理學(xué)家，助理，父母教育者，說客，政策分析人員，教育研究人員，顧問，病理學(xué)者，聽力學(xué)家，物理理療家，職業(yè)療法專家，校園心里輔導(dǎo)員，評估專家，教師培訓(xùn)這，康復(fù)中心顧問等等職業(yè)。

　　不過同學(xué)們應(yīng)該注意了，并不是每個學(xué)生都適合學(xué)習(xí)特殊教育專業(yè)，特殊教育面對的是一群受傷的“天使”，身心的受創(chuàng)使他們無法像普通人一樣正常生活，如果你樂于助人，心靈善良，能夠勝任一對多人工作，同時擔任多個任務(wù);擅長照顧別人，作輔導(dǎo)，咨詢，有批判性思維，領(lǐng)導(dǎo)力，善于組織，有耐心，那么你就可以選擇大學(xué)特殊教育專業(yè)，否則你將會傷害原本已經(jīng)受傷的心靈。

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