2017-2018年美國(guó)申請(qǐng)季正式結(jié)束。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，美國(guó)ews前50名學(xué)院已成功招生近2000人，名校招生達(dá)到新高!根據(jù)2018年美本前50名學(xué)校招生情況，簡(jiǎn)要總結(jié)今年的招生特點(diǎn):
申請(qǐng)人數(shù)再創(chuàng)
新高
加州大學(xué)伯克利分校、洛杉磯分校、圣巴巴拉分校、歐文分校、圣地亞哥分校和戴維斯分校都在前50名之列。
在美國(guó)，加州大學(xué)一直是熱門(mén)選擇，也是《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》(U.S. News)頂級(jí)商學(xué)院申請(qǐng)的領(lǐng)頭羊。
加州大學(xué)洛杉磯分校在2017年首次申請(qǐng)人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人后，今年，除了UCD申請(qǐng)人數(shù)在9.5萬(wàn)左右外，加州大學(xué)前50名中有5所學(xué)校全面打破了雙軌制，而加州大學(xué)洛杉磯分校在UC系統(tǒng)的旗艦學(xué)校已經(jīng)達(dá)到13萬(wàn)人。
逐年增加的應(yīng)用程序也迫使學(xué)校采取一些措施:受歡迎的學(xué)校——西雅圖華盛頓大學(xué)的這個(gè)應(yīng)用程序自2018年秋季以來(lái),新生申請(qǐng)截止日期將于11月15日,在過(guò)去的一年里提前15天,以給招生辦公室足夠的時(shí)間來(lái)審查程序,以及對(duì)申請(qǐng)學(xué)生提出了一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。
眾多名校的申請(qǐng)截止日期如此密集，申請(qǐng)人要求更多，提前計(jì)劃，采用合理的申請(qǐng)策略，以求在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)。
由于申請(qǐng)前50名的大學(xué)比較困難，建議增加高校的申請(qǐng)數(shù)量，尤其是擔(dān)保機(jī)構(gòu)的數(shù)量，以有效控制申請(qǐng)風(fēng)險(xiǎn)，增加入學(xué)機(jī)會(huì)。
標(biāo)化考試多樣
分?jǐn)?shù)水漲船高
對(duì)于準(zhǔn)備申請(qǐng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，SAT I、SAT II、ACT、AP等考試并不新鮮。標(biāo)準(zhǔn)化考試一直是戰(zhàn)場(chǎng)。
隨著學(xué)生教育背景和活動(dòng)經(jīng)歷的多樣化，高校開(kāi)始不再把標(biāo)準(zhǔn)化考試作為唯一的要求。許多學(xué)校開(kāi)始選擇實(shí)行自選和靈活的考試政策，讓學(xué)生有更多的選擇來(lái)決定是否提交標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)以及申請(qǐng)哪些標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)。
加州大學(xué)洛杉磯分校成功申請(qǐng)者的平均分超過(guò)1500分，密歇根-安娜堡公立常春藤大學(xué)錄取的學(xué)生的平均分達(dá)到1520分，位于美國(guó)前10名的芝加哥大學(xué)的平均分，已經(jīng)達(dá)到1560分。
學(xué)生背景驚人
申請(qǐng)側(cè)重早規(guī)劃
近年來(lái)，隨著應(yīng)用難度的快速增加，名校的應(yīng)用競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從高分和優(yōu)等生轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用背景的競(jìng)爭(zhēng)。與幾年前相比，現(xiàn)在的暑期學(xué)校、奧林匹亞、俱樂(lè)部和大門(mén)的價(jià)值已有所下降。
相反，獨(dú)特的見(jiàn)解被應(yīng)用于實(shí)際結(jié)果的展示，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定的影響。一個(gè)學(xué)生能給學(xué)校帶來(lái)的新鮮感和獨(dú)特性也是入學(xué)的一個(gè)重要考慮因素。
通過(guò)對(duì)前五名學(xué)生(哈佛、耶魯、普林斯頓、斯坦福、麻省理工)的簡(jiǎn)歷進(jìn)行梳理，學(xué)生可以獲得美國(guó)著名大學(xué)的認(rèn)可，這與家長(zhǎng)的引導(dǎo)、家庭教育、幼兒興趣的培養(yǎng)、早期學(xué)術(shù)規(guī)劃等密切相關(guān)。
學(xué)校承認(rèn)學(xué)生申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)分享,已經(jīng)有越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到經(jīng)驗(yàn)的重要性,規(guī)劃師,作為一個(gè)留學(xué)項(xiàng)目,提醒學(xué)生和家長(zhǎng),活動(dòng)背景的目的不是提高性工作,要求學(xué)生參與各種活動(dòng),改善類(lèi)背景想申請(qǐng)學(xué)校的數(shù)量贏得支持。
相反，我們鼓勵(lì)學(xué)生參加各種各樣的活動(dòng)，拓寬他們的視野，通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們真正的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生的思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
一份好的簡(jiǎn)歷不是一次性的創(chuàng)造，而是一個(gè)早期的計(jì)劃和方向。
名校海外擴(kuò)張
結(jié)果趨向多元化
越來(lái)越多的美國(guó)精英大學(xué)踏上了海外擴(kuò)張的道路，旨在提升美國(guó)大學(xué)的全球影響力，拓展海外招聘策略，構(gòu)建全球校友網(wǎng)絡(luò)。
與傳統(tǒng)的中國(guó)高考不同，杜克大學(xué)和紐約大學(xué)對(duì)來(lái)自中國(guó)大陸的申請(qǐng)者采用中西結(jié)合的錄取原則。學(xué)生必須在通用App、SAT/ACT、托福/雅思中提交成績(jī)。
由于優(yōu)秀學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和入學(xué)壓力的緩解，一些學(xué)校開(kāi)始采用多元化的錄取方式，一些學(xué)生被波士頓大學(xué)波士頓-倫敦校區(qū)錄取。2019年在美國(guó)學(xué)習(xí)一學(xué)期后，學(xué)生們?cè)趥惗貐⒓恿藶槠诹艿氖钇谡n程，并在大二回到美國(guó)進(jìn)行本科學(xué)習(xí)。
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