出國留學失敗的根本原因都有哪些呢？今天的文章，學校百科網(wǎng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）就為小伙伴們深度解析下出國留學失敗的根本原因，一起來了解一下吧。

　　隨著改革開放和人們物質(zhì)生活水平的提高，出國留學已經(jīng)不再僅僅是精英階層的福利，而呈現(xiàn)出一股留學平民化甚至是草根化的趨勢。每年，不斷地有人出去，也有人不斷地回來。在滾滾人潮中，海歸變“海待”，留學失敗的案例日漸增多，很多人的出國“鍍金夢”也未能達到預(yù)期。

　　日前發(fā)布的《國際人才藍皮書：中國留學生發(fā)展報告》顯示，近5年回國的留學人員近80萬人，接近前30年的3倍。特別是2018年，留學人員回國數(shù)量達到27.29萬人，同比增長46.56%，超過70%的留學生選擇回國就業(yè)，形成“史上最大回國潮”。當“史上最大回國潮”遭遇“史上最難就業(yè)年”，海歸國內(nèi)就業(yè)受到了前所未有的挑戰(zhàn)。

　　部分海歸就業(yè)不好，是留學不成功的體現(xiàn)，根本原因是留學前準備不足。留學失敗，個中滋味和原由究竟如何?準留學生們又該如何避免步留學失敗者的后塵?

　　留學前失敗

　　申請被拒，高分生被差校錄取

　　個案：曉晨是去年高三應(yīng)屆生，在剛升讀高二的時候，就開始準備申請留學第一選擇的美國萊斯大學(2018年USNEWS美國大學綜合排名第17名)的語言成績、個人陳述等?？紤]到較高分數(shù)的SAT、AP成績能幫助自己申請更好的大學，曉晨選擇了積極備考AP考試，及刷分SAT，暫時不參加當年的EAED(提前批)申請。當他考到SAT2200，還有不錯的AP成績時，他在常規(guī)批次申請萊斯大學本科課程卻遭到拒絕。然而，與他同班的王同學則早在ED(提前批)申請階段，以SAT2100的成績成功獲得萊斯大學本科錄取。這讓曉晨憤憤不平：“我SAT分數(shù)比他高，還有AP成績，為什么錄取的學校卻比他差?”

　　建議：留學前失敗，不單指學生被學校拒絕申請，或指留學簽證申請遭拒，“錄取差”，也是留學前失敗的一種。

　　學生自身語言成績、學習成績、個人經(jīng)歷都很好，但發(fā)放錄取的學校，明顯低于學生水平，就是輸?shù)米钤┩鞯那闆r。究其原因，主要在于兩方面：一是學生不了解、不會用申請技巧。例如沒有把握住申請時機，或者不會挖掘自身亮點進行包裝，或者沒有目標地豐富個人經(jīng)歷。

　　曉晨同學正是因為第一個原因：不了解美國申請?zhí)攸c，不知道ED申請的錄取率相對較高且申請難度稍低于常規(guī)批次的特點，沒有把握住ED申請時機，才慘遭萊斯大學淘汰。二是學生不清楚學校情況。例如在面對美國三千多所大學時，很多學生只知道借鑒每年美國名校排名，卻不清晰每所大學的優(yōu)勢專業(yè)及企業(yè)合作機會，導(dǎo)致學生選擇了排名靠前，但自己所讀專業(yè)一般，缺乏企業(yè)帶薪實習機會的大學，直接影響學生學習質(zhì)量。

　　留學中失敗

　　出現(xiàn)諸多不適應(yīng)癥，被迫中斷學業(yè)或延遲畢業(yè)

　　個案：周同學原來在英國謝菲爾德大學建筑學預(yù)科修讀，因為預(yù)科成績不達標，只能被迫中斷留學，回國重讀一年國內(nèi)預(yù)科課程?，F(xiàn)在，他已經(jīng)用新的預(yù)科成績成功申請英國建筑專業(yè)排名前三的紐卡斯爾大學建筑系，重新銜接英國留學學業(yè)。

　　“與國內(nèi)常常有老師、父母監(jiān)督不一樣，在英國預(yù)科學習沒人干涉，很講求自己的學習自制力、學習方法。當時，我剛?cè)サ臅r候，沒聽懂老師講課，不知道國外課程應(yīng)該怎么學，也不知道問誰，很快就把學習進度落下了，越來越趕不上。由于英國的簽證政策規(guī)定不允許學生復(fù)讀同等級課程，最后我只能回國重讀預(yù)科。”

　　李小姐則是美國耶魯大學化學工程碩士專業(yè)在讀生，已經(jīng)讀了3年還沒能碩士畢業(yè)。“在美國，學生要自己選課。當時，我有一門課掛科了，也沒人告訴我要重修，我自己也沒有跟課程導(dǎo)師好好溝通。最終，3年碩士課程完成后，我就因為沒修到這門課的學分，只能延遲畢業(yè)?，F(xiàn)在，我還在等著這門課能順利開課。”

　　建議：摒棄高分的心理優(yōu)勢，認真修讀行前準備課程。

　　“中西方教育體制、語言環(huán)境的不同，導(dǎo)致留學生幾乎都會出現(xiàn)海外教育的不適應(yīng)，只是適應(yīng)時間各有不同。由于國外課程涉及如何選課修學分、怎樣以國外思維寫論文、如何選搭檔完成課堂作業(yè)等方面，與國內(nèi)很不一樣，無論是普通學生還是高分學生，都可能因為不適應(yīng)國外學習模式，導(dǎo)致學習跟不上，在留學期間被迫中斷學業(yè)、延遲畢業(yè)，嚴重的甚至會被退學，也就是我們提到的留學中失敗。”根據(jù)2018年美國常青藤盟校公布的數(shù)據(jù)顯示，進入哈佛大學、耶魯大學、康奈爾大學、哥倫比亞大學等14所名牌大學的中國留學生退學率為25%，這些學生的共同特點都是曾經(jīng)的高分考生。

　　建議學生、家長在留學前，首先要意識到在國外教育寬進嚴出，成功申請名校，不等同于就能順利畢業(yè)。留學前，學生要修讀行前準備課程，學習怎么選課，怎么寫論文，怎么參與課堂討論，怎么借圖書館資料等國外學習方式，幫助自己更快地適應(yīng)國外的學習模式。特別是雅思、托福高分學生，也要正視語言不是考高分就代表你會用，學生更應(yīng)該學習留學國家的語言文化、思維方式，不僅有助于學生在留學期間融入當?shù)貙W校，也能幫助學生建立當?shù)厝嗣}資源，輔助日后就業(yè)。

　　出現(xiàn)這類問題，往往是因為國內(nèi)的家長不顧孩子的學習能力和個人意愿而“包辦”留學，孩子在國外出現(xiàn)留學困難又不敢跟家長溝通，只能隨波逐流。

　　建議家長送孩子出國前一定與孩子做好充分溝通，讓孩子在語言、自理能力甚至學習方法等各個方面做好準備再出國。對于低齡學生，最好先住在寄宿家庭，通過寄宿家庭這個窗口學習國外的生活、交際方式等。此外，家長送孩子出國后，并不意味著萬事大吉，還需要與中介、寄宿家庭、學校等做好密切溝通，了解孩子的學習進程，一旦發(fā)現(xiàn)問題就及時解決，免得問題集中爆發(fā)卻于事無補。

　　留學后失敗

　　扎堆熱門專業(yè)競爭激烈，實習難，就業(yè)難

　　個案：李立是美國某大學金融專業(yè)碩士畢業(yè)生，現(xiàn)在正在國內(nèi)找工作。“我本科在北京師范大學珠海分校就讀國際貿(mào)易，爸媽想送我出國讀碩士。我們跟其他有錢家庭不一樣，家里積蓄只有60萬元，爸媽希望我讀一個賺錢的專業(yè)，讀完書后能把這筆錢賺回來。申請成功的時候，我還跟我爸雄心壯志地規(guī)劃我在美國的五年計劃，想著畢業(yè)后能留在美國工作一段時間再回來。”

　　在留學期間，李立用了3個月適應(yīng)美國學習，開始投簡歷找工作，但因為應(yīng)聘者眾多，當?shù)仄髽I(yè)都以他沒有工作經(jīng)驗為由拒絕他了。“在美國讀書挺緊張的，讀商科且學校又比我好的學生一大把，找著找著我就錯過了求職高峰期，現(xiàn)在只能回國找機會。”【藝術(shù)留學網(wǎng) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】

　　從澳洲留學歸來的小林，雖然拿到了一紙文憑順利畢業(yè)，但是卻因為英語水平差在求職時屢屢碰壁。“他最大的本事就是學會了國內(nèi)的各地方言，可這又有什么用?”

　　建議：莫扎堆熱門專業(yè)，抓住機會尋實習就業(yè)機會。

　　事實上，學生申請喜歡扎堆商科，已經(jīng)是一個不爭的事實。那是不是理工科就有就業(yè)前景?藝術(shù)也是留學新領(lǐng)域?與其后發(fā)制于人，不如先發(fā)制人。學生根據(jù)自己的職業(yè)潛力、興趣，再結(jié)合國內(nèi)外社會發(fā)展趨勢，先發(fā)制人，選擇一門在聚光燈之外的專業(yè)，更容易開拓自己的就業(yè)藍海。

　　什么是聚光燈之外的專業(yè)?其實就是未被公眾廣泛認可、了解的專業(yè)。譬如，各國跨領(lǐng)域?qū)I(yè)就是一個不錯的選擇。這類專業(yè)一般要求學生學習至少兩個領(lǐng)域的知識，以復(fù)合型人才身份尋求跨行業(yè)發(fā)展空間，比只選擇單一專業(yè)的學生更符合新型求職市場需求，拓寬了學生的就業(yè)面、就業(yè)機會。“其實，世界上沒有冷門的專業(yè)，每個專業(yè)都有需求。學生結(jié)合自身情況，搶占一個合適的時機進入相關(guān)領(lǐng)域，往往都有其發(fā)展空間。敢于在別人之前做的選擇，往往是非常有前景的。同時，建議學生一定要學習有技術(shù)含量的專業(yè)，考必要的證書(例如會計專業(yè)學生可考英國會計ACCA、澳洲會計CPA等專業(yè)類證件)，進行相關(guān)的專業(yè)實習，這會增加學生在就業(yè)市場上的自信，以及加速學生的職業(yè)進程。”

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