美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)的面試作用是什么呢？今天，學(xué)校百科網(wǎng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）就來解析下美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)的面試作用，以便為小伙伴們做個(gè)參考。

美國(guó)本科申請(qǐng)面試作用的回答，主要是個(gè)人素質(zhì)上，所以在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)除了提高成績(jī)，也要積極參考各種課外活動(dòng)，希望對(duì)美國(guó)本科申請(qǐng)者有所幫助。

　　美國(guó)本科申請(qǐng)面試有什么作用?為什么留學(xué)美國(guó)大學(xué)還有美國(guó)本科面試環(huán)節(jié)呢?這就是美國(guó)選拔人才標(biāo)準(zhǔn)和中國(guó)不同的地方，中國(guó)往往比較關(guān)注成績(jī)，而美國(guó)則偏重學(xué)生的綜合素質(zhì)。美國(guó)本科申請(qǐng)面試環(huán)節(jié)很重要，留學(xué)美國(guó)大學(xué)的成功與否與美國(guó)留學(xué)面試的成敗息息相關(guān)。

　　通過美國(guó)大學(xué)面試來考驗(yàn)申請(qǐng)人掌握英文這個(gè)語言的能力：

　　對(duì)于亞洲申請(qǐng)人而言，這是第二外語測(cè)試。面試官可透過美國(guó)本科面試便可以判定申請(qǐng)人能否以純熟、自然的英文溝通。

　　對(duì)于亞洲學(xué)生的刻版形象：

　　一般人認(rèn)為亞洲學(xué)生在班上通常較安靜，這雖是刻板印象，但大部分的亞洲學(xué)生的確如此。由于文化背景及教育方式的差異性，西方學(xué)生一般較亞洲學(xué)生樂于發(fā)問，以及參與班上的討論和活動(dòng)。相對(duì)的便顯得亞洲學(xué)生個(gè)性較內(nèi)向，且參與課堂活動(dòng)意愿低。請(qǐng)利用面試的機(jī)會(huì)，向?qū)W校評(píng)審表明你是個(gè)主動(dòng)積極、熱衷參于班上活動(dòng)的學(xué)生?！境鰢?guó)留學(xué)https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】

　　是否能有貢獻(xiàn)：

　　希望招收對(duì)于學(xué)習(xí)環(huán)境能有貢獻(xiàn)的申請(qǐng)人。申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)在面試過程中，表明希望自己獨(dú)特的專業(yè)經(jīng)歷與洞察力能帶來正面的影響。

　　能否順利完成學(xué)業(yè)：

　　學(xué)校評(píng)審在審核外國(guó)學(xué)生的條件時(shí)，最關(guān)注的莫過于學(xué)生在不同環(huán)境中的適應(yīng)力。對(duì)亞洲學(xué)生而言，到國(guó)外念書與學(xué)習(xí)是個(gè)截然不同的挑戰(zhàn)。于面試時(shí)，申請(qǐng)人需要說服面試官自己能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能順利完成學(xué)業(yè)。

　　邏輯與推理能力：

　　美國(guó)本科面試官會(huì)仔細(xì)審視申請(qǐng)人表達(dá)意見時(shí)的邏輯和推理能力。他們想知道申請(qǐng)人表達(dá)意見時(shí)，是否清楚明白、有條理，且具有說服力。

　　成熟度：

　　大多數(shù)亞洲學(xué)生的學(xué)校成績(jī)皆相當(dāng)出色，但卻缺乏西方學(xué)生多半具備的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。此外，多數(shù)亞洲學(xué)生欠缺管理經(jīng)驗(yàn)，或不曾擔(dān)任可自由發(fā)表意見的職位。由于缺乏這樣的經(jīng)歷，亞洲學(xué)生的成熟度一般是評(píng)審委員最大的顧慮。面試官會(huì)從種種線索來判斷你的成熟度，以及與他人共事的能力。會(huì)是貴企業(yè)進(jìn)軍亞洲地區(qū)成本最低、獲利最高的快捷方式。

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