美國高中與中國高中有何差距呢？這是很多同學(xué)和家長都想了解的，學(xué)校百科網(wǎng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）小編今天就為大家詳細(xì)解析一下，一起來看看吧。

　　每年高考時節(jié)，我們都免不了回望下我國的高中教育制度，也會自然而然地與“別國”作比。有統(tǒng)計顯示，到2018年，赴美讀高中的中國學(xué)生已達(dá)到2萬人。美國高中與中國高中差距何在?用美國林肯高中雙語系主任方帆的話說，也許最大的區(qū)別在于：美國人相信“不落后于終點”，而中國人更愿相信“不落后于起點”。

　　斯坦福大學(xué)的馬立平博士曾經(jīng)做過一個對比研究，發(fā)現(xiàn)23名隨機調(diào)查的美國小學(xué)教師，只有9個人正確做出1又1/4除以1/2的答案;而72名中國小學(xué)教師，全部都做對。另外，對于“除以二分之一”的數(shù)學(xué)概念，沒有任何一個參與研究的美國小學(xué)教師知道是什么意思;但是所有的中國小學(xué)教師都正確答對。教師如此，學(xué)生的水平可想而知。

　　于是，很多中國人百思不得其解：美國的中小學(xué)教育那么糟糕，為什么美國的大學(xué)那么牛?為什么美國無論是科技還是人文的創(chuàng)新，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)把中國甩到后面?

　　答案其實只有一句話：美國人相信“不落后于終點”，中國人相信“不落后于起點”。

　　美國與中國教育的差距，始于高中。

　　第一，學(xué)制上有差距：大部分美國高中申請階段是9-12年級，有四年的時間學(xué)習(xí)。中國的高中階段其實只有兩年，因為第三年要準(zhǔn)備高考。

　　第二，課程上有差距：美國高中是學(xué)分制的，因此可以開出比中國的高中多得多的必修課和選修課。普通一個美國高中，都能開出上百門的課，跟一所小型大學(xué)差不多。【藝術(shù)留學(xué)網(wǎng) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】

　　第三，教師的水平有差距：美國的高中，因為要開大學(xué)的課程，對教師的要求就要很高。美國的高中教師很多都有碩士學(xué)位，博士學(xué)位的也不少。美國的教師執(zhí)照課程跟中國不一樣。中國讀師范畢業(yè)，四年本科，能考到教師證書就能當(dāng)老師。但是，美國人要當(dāng)教師，無論擁有何種學(xué)位，一律要讀兩年的教師執(zhí)照課程。要考進去讀，讀完還得考出來。

　　第四，科目的程度有差距：美國的高中可以開相當(dāng)于大學(xué)一年級或者二年級公共課程度的科目，中國的高中基本是不會開大學(xué)程度的課的。

　　第五，美國有重點高中，甚至有“全國重點高中”：按照成績高低，甚至根據(jù)入學(xué)成績高低來錄取學(xué)生;在每一所高中里面，美國是按照學(xué)生的程度來分班，有專門給能力最高的學(xué)生讀的“榮譽”班(honors class)，天才學(xué)生讀的“大學(xué)預(yù)修班”(AP class)，有全球承認(rèn)的“國際班” (IB class)，等等。

　　第六，美國的大學(xué)、科研機構(gòu)、醫(yī)院、政府機構(gòu)、商業(yè)機構(gòu)，都有專門的部門，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)高中生的課外社會實踐和科研活動。因此，美國的高中生可以到大學(xué)上課，拿大學(xué)的學(xué)分;可以到科研機構(gòu)，跟科學(xué)家一起做研究;可以到各級政府機構(gòu)去當(dāng)官員的助理，議員的秘書，民選官員的競選團隊義工;在教育董事會—州或者縣市的教育局的決策機構(gòu)里面，也有學(xué)生委員，可以參與公立教育的最高決策。

　　最后，因為美國的高中可以開出很多高程度的課程，而且很多是得到資金雄厚的科研機構(gòu)、政府機構(gòu)或者商業(yè)機構(gòu)支持的，因此美國高中的配置跟設(shè)備，很可能是連中國的大學(xué)都望塵莫及的。

　　從上面的比較，我們就已經(jīng)可以知道，中國跟美國在教育上的差距，始于高中，到了大學(xué)，更加大踏步拉開距離。

以上就是學(xué)校百科網(wǎng)的小編對美國高中與中國高中有何差距以及美國高中與中國高中有何差距的詳細(xì)介紹與分解，相信大家看完之后都已經(jīng)對這方面有了更詳細(xì)的認(rèn)識與了解。