目前，比較公認的世界一流大學的定義是：致力于一系列學科領域范圍內創(chuàng)造和傳播知識，在各層面實施精英教育，服務于國家需要并促進國際公共事業(yè)的高等教育機構。下面跟學校百科網（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）我們詳細的了解一下吧

　　其主要標準特征包括：高質量的師資隊伍、優(yōu)秀的生源、卓越的研究、高質量的教學、充裕的經費、學術自由、自主治理結構、精良的基礎設施等。

　　我們認為以下五個方面尤為關鍵：

　　學術領軍人才是一流大學最關鍵的戰(zhàn)略資源。

　　世界一流大學聚集了一批世界公認的學術權威和做出開創(chuàng)性貢獻的著名專家。

　　世界排名百強大學有超過八成的教師從世界百強大學獲得博士學位，吸引了全球超過八成的諾貝爾獎和菲爾茲獎獲得者，和三分之二的高被引科學家。

　　世界一流大學的教師具有較高的國際話語權，例如機械工程學科100多種科學引文索引(SCIE)期刊和經濟學科近300種社會科學引文索引(SSCI)期刊的主編中，超過八成來自世界百強大學。

　　學術地位居世界領先地位，產出大量原創(chuàng)性的、重大的研究成果，許多成為科學史上的里程碑。

　　根據世界大學學術排名(ARWU)的統計顯示：

　　目前世界百強大學每年校均發(fā)表的被各學科的科學引文索引及社會科學引文索引論文在4200篇以上，遠遠超過一般研究型大學;

　　每五年在全球頂尖期刊《自然》和《科學》上發(fā)表近60篇論文，占全球大學發(fā)表的75%;獲得諾貝爾科學獎項占到大學獲獎的94%。

　　世界一流大學在培養(yǎng)高質量本科人才的基礎上，具有研究生教育占比大、水平高、精英輩出的特征。

　　據不完全統計顯示，世界百強大學中，研究生占學生總數的平均比例超過35%，有些甚至超過70%。

　　世界一流大學在各類拔尖人才培養(yǎng)上具有絕對優(yōu)勢。

　　1981年至2012年期間，世界百強大學共培養(yǎng)出5000余位高被引科學家，占全球高被引科學家的近2/3。

　　世界一流大學還培養(yǎng)出眾多國家領袖、商界精英、以及各領域應用實踐型精英人才。

　　關注并開展產生重大社會經濟效益的應用研究。

　　這些大學知識轉化率高、科研成果的應用程度高、經濟貢獻率大。【出國留學https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】

　　世界排名前50的大學年獲得授權專利3萬余項，平均每所學校700多項，而且保持著年均8%的穩(wěn)定增長態(tài)勢。

　　美國一流大學的科研成果轉化率達到70%左右。

　　美國前30名的高新技術地區(qū)中，有29個是世界一流大學的所在地，如硅谷圍繞著斯坦福大學和加州大學伯克利分校，波士頓科研中心則以麻省理工學院和哈佛大學為核心等。

　　世界一流大學都有自己的“大學章程”，具有規(guī)范管理和依法治校的良好氛圍，都有杰出校長掌舵。

　　大量實例證明，世界一流大學大多是在校長出色的戰(zhàn)略領導下，高瞻遠矚地規(guī)劃學科發(fā)展，吸引優(yōu)秀人才，實現了建設目標。

　　他們重視發(fā)展特色、實施品牌戰(zhàn)略。

　　比如斯坦福大學信息學科稱雄于世卻取消建筑系，哈佛大學政治學、醫(yī)學絕對一流而沒有工學院，加州理工學院小而精，卡內基梅隆大學迅速崛起都是學校實施品牌戰(zhàn)略的結果。

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