現(xiàn)今，留學低齡化愈發(fā)普遍，那么對未成年的孩子們來說，初入美國，在陌生的國家說陌生的語言未嘗不是一件讓人心生膽怯的境遇。

那么，對于這些剛剛踏進美國這塊新鮮沃土的孩子們來說，該如何更好的適應那里的生活呢?

為幫助廣大學子和家長關注的美國中學校園生活相關問題，特邀請學校百科網(wǎng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）美國中學部主管王老師為大家深度解析。

　　人物簡介：王老師，美國中學部主管。自03年開始從事教育及留學行業(yè)。擅長根據(jù)學生的自身的特點而設計留學方案。幫助多名學生，成功申請到美國中學頂學校：高中St Paul’s School、Loomis Chaffee school、Northfield Mount Hermon school、Mercersburg Academy、the hill school;初中 The Fay School、The Bement School、Hopkins School等。

　　王老師：在美國讀中學和在中國讀中學的雷同之處在于，學生每天也在上課聽講、下課做作業(yè)，參加課外活動。但在校園文化，老師的授課方式，學生的學習方式及內容培養(yǎng)的學生個人能力方面上還是有著非常大的差異：

　　在日常的校園生活中孩子們會感到老師和同學之間彼此之間是平等的，大家像成年人一般的相處，比如，每天早晨校長在校門迎接每個學生，相互之間會親切的稱呼彼此的名字。在學校的課堂中每個班的學生人數(shù)一般比較少，8人~20人之間不等，老師對于學生的關注度比較高。另外，很多學校會采用“哈克尼斯教學法”即圓桌討論，老師和學生圍坐在桌子旁，彼此之間是平等的在討論問題，沒有所謂的權威答案，討論的過程比結果更重要。

　　美國中學的課程是沒有主課和副科之分的，有眾多的選修課，通常一個學校的選修課，少則30~40門，多則300~400門，學校采用走班制，孩子們選擇哪門課程就會去那個老師的教室上課。這樣的上課模式，學生比較容易感受到了學術自由的氛圍，多元化，課程是依據(jù)學生的興趣愛好而定更能激發(fā)學生學習的主動性和愉悅感。在學習的過程中有眾多的實驗課程，讓孩子們通過親身的感受領會知識的魅力。學生的天賦在這個過程中給予了充分的發(fā)揮。

　　美國學校通常下午2、3點放學，放學之后學校會有各種的體育活動，社團活動，還有學生可以自由選擇參加，參與活動一方面是興趣，另一方也鍛煉了學生的社交能力，團隊合作的能力，領導力。而各個學校規(guī)定學生必須完成的社區(qū)服務，更是提升了學生的社會的責任感，公民意識。

　　另外一點需要補充的是，美國學校的校規(guī)是十分嚴格的，例如，在國內我們認為學生寫完作業(yè)對答案，是可以接受的事情，但在美國，這回被認定為抄襲，抄襲是會被學校開除的，更何況不寫作業(yè)，或晚交作業(yè)，遲到，學生之間打架，抽煙，學校都會毫不留情面的開除。

　　王老師：為了更好的融入美國校園生活，建議從出國前就做一些準備，例如，美國學生比較崇尚體育運動，學生最好能在出國前就能學習參與一些這方面的活動。同時學生也可以學習一些有中國特色的技能，例如葫蘆絲吹奏，在適當?shù)臋C會可以讓美國的老師和同學能夠對你記憶深刻。

　　在學校正式開學前，有些美國學校會組織ISO( International student orientation)幫助學生融入校園生活。

　　另外在日常的上學過程中，學生需要有主動的意識，多參加學校組織的各項活動(社區(qū)服務、運動團體、音樂團體、美術團體科技團體、等等)，多于當?shù)氐拿绹鴮W生交流，鍛煉好口語，找到一些共同的話題(例如。音樂、電影、運動，等等)。不要局限在中國孩子的圈子里。例如，美國學校一年有4次舞會，大家都要穿正式的禮服出席，這也是學生們融入當?shù)匦@生活的很好的機會?！?/p>

　　王老師：學生在國內的時候可以多看一些關于美國的書籍、電影、記錄片。對于將要去的城市和區(qū)域有所了解。到達當?shù)睾?，學生能夠有一個開放的心態(tài)，愿意了解新環(huán)境的好奇心。例如多和當?shù)氐耐瑢W、老師或住家交流，共同體會一些當?shù)赜刑厣臇|西。例如，在賓夕法尼亞州，當?shù)氐奶厣澄飐oft pretzel & cheese stick，如果你在這個地方讀書，不妨去嘗試看看。

　　另外，要適應當?shù)氐牧晳T，例如美國人做事比較講計劃，通常在2周前就會規(guī)劃好2周后需要參加的各種社交活動或事宜，所以當學生想要參加什么活動或期待別人的幫助時，一定要提前協(xié)調好時間?！舅囆g留學網(wǎng) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】　　

　　王老師：美國的學校的選課學生擁有比較大的主動權，相應而言學習壓力也是自己對自己要求，所以學業(yè)的壓力是因人而異的，老師和學校不會給學生壓力，壓力是自己給自己的。

　　另外美國學校的排名和分數(shù)是不公布的，所以也不太會感受的因為成績分數(shù)而感受到的不友善。

　　表面上學生們的生活是輕松愉悅的，實際上是外松內緊。大多數(shù)的中國孩子對自己的要求都還是比較高的，在校的成績單能夠在3.6~4.0之間。

　　當然也有個別孩子不夠努力，以至于違反了校規(guī)，那就會受到校規(guī)的懲罰，記得曾經有個學生，就是因為遲到而被學校開除的，學校認為這個孩子主觀意識上太懶散　

　　王老師：在美國校園要秉持互相尊重，與人為善的原則。在與老師溝通時，一定要對老師尊敬。若是有問題需要老師幫助時，首選，用郵件和老師溝通，尤其是公事最好不要私下聯(lián)絡老師，最好用先和郵件老師溝通。對于老師要求或期待的事情一定要完成，不要讓老師失望。

　　另外對于敏感話題和觸及底線的事情是堅決不能做的。例如：政治問題，種族問題，家庭情況，隱私，涉及歧視的，說臟話。。。。。。

以上就是小編整理的深度解析美國中學的校園生活全部內容了，歡迎大家留言討論。訪問學校百科網(wǎng)了解更多美國留學 美國留學生活 美國校園生活相關話題