去美國(guó)讀MBA，經(jīng)驗(yàn)不可太少，但是經(jīng)驗(yàn)不可盲從，小編想一定會(huì)有人提出疑問：經(jīng)驗(yàn)到底重不重要啊?下面就請(qǐng)各位同學(xué)們隨學(xué)校百科網(wǎng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）小編一起來了解吧。

　　經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然重要。之所以要專門討論一下“經(jīng)驗(yàn)不可盲從”的問題，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中，無論是學(xué)生還是老師，都有可能過分依賴過去的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果看似讀了很多書，做了很多案例分析，實(shí)際的長(zhǎng)進(jìn)卻有限。

　　事實(shí)上，這是一個(gè)“度”的問題。經(jīng)驗(yàn)太少，書上的案例、同學(xué)的討論你都似懂非懂，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然要打折扣；可是就算經(jīng)驗(yàn)很豐富，如果不能及時(shí)總結(jié)，調(diào)整思維方式，因循守舊，學(xué)習(xí)效果同樣不會(huì)好。

　　原因很簡(jiǎn)單，無論企業(yè)運(yùn)營(yíng)也好，商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也好，形勢(shì)都千變?nèi)f化，在某一個(gè)特定條件、特定場(chǎng)合下實(shí)施的戰(zhàn)略，換一種情勢(shì)，不見得同樣有效。套用我們大家都熟悉的一句話：事物是發(fā)展變化著的。即便是同一家公司、同一片市場(chǎng)、同一個(gè)產(chǎn)品，這時(shí)，如果仍一味套用老方法，難保不會(huì)撞個(gè)頭破血流。

　　這就回到MBA的學(xué)習(xí)目的上來了。凡是被錄取的學(xué)生，都是有一定工作經(jīng)驗(yàn)的，但這些經(jīng)驗(yàn)是正確的嗎？管用嗎？我想不太有人敢打這個(gè)包票。所以MBA課程在為大家提供學(xué)習(xí)新理論、接觸新觀點(diǎn)的同時(shí)，也提供了一個(gè)檢驗(yàn)、總結(jié)、提煉過去工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

　　有一位外國(guó)同學(xué)是律師出身，在入校之前，主攻經(jīng)濟(jì)法與破產(chǎn)法。第二個(gè)學(xué)期有門課是“Business Planning”，我與他及另一個(gè)財(cái)務(wù)背景的同學(xué)搭檔，為一家學(xué)校附近的小企業(yè)作咨詢。這家企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況一直不佳，產(chǎn)品沒什么競(jìng)爭(zhēng)力，我們咨詢的目的(也就是我們的作業(yè))就是要為企業(yè)提出一個(gè)新的計(jì)劃，幫助企業(yè)扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)。

　　沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。我們分工合作，那位擅長(zhǎng)財(cái)務(wù)的同學(xué)負(fù)責(zé)厘清公司的整體財(cái)務(wù)狀況，我則負(fù)責(zé)分析公司的產(chǎn)品及其市場(chǎng)定位?？蓻]想到的是，那位律師同學(xué)看了我們兩人的調(diào)查研究結(jié)果后，提出的應(yīng)對(duì)方案居然是“讓這家公司破產(chǎn)算了”!

　　這下我們不干了，咨詢了半天，讓人家破產(chǎn)？我和財(cái)務(wù)同學(xué)都堅(jiān)持認(rèn)為，這家公司雖然境況不妙，可也沒到非破產(chǎn)的地步。律師同學(xué)則振振有詞地說：“根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，這種情況破產(chǎn)最好!”并開始給我們大講特講他過去接手過的類似案子。但他沒能說服我們，于是大家陷入爭(zhēng)執(zhí)，作業(yè)進(jìn)度也卡了殼。

　　最后，還是這門課的老師給我們解了圍。他幫我們重新把公司狀況分析了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，律師同學(xué)的破產(chǎn)建議是建立在他本國(guó)的某一條法律基礎(chǔ)上的，而在我們就讀的國(guó)家，這條法律并不適用。把這個(gè)因素考慮進(jìn)去后，其實(shí)那位財(cái)務(wù)同學(xué)提出的咨詢方案才是最合適的。

　　事后，那位律師同學(xué)不得不承認(rèn)，他太大意了，想當(dāng)然地認(rèn)為這條法律在幾個(gè)西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家都應(yīng)該適用，因此沒去做仔細(xì)調(diào)查，就把這條法律當(dāng)成了“默認(rèn)條件”。而我和那位財(cái)務(wù)同學(xué)又沒什么法律背景，自然也看不出其中的端倪，難怪大家吵來吵去，都吵不到要點(diǎn)上。

　　學(xué)生如此也還罷了，說來大家可能不信，其實(shí)有時(shí)候老師也會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)。為什么呢?因?yàn)槔蠋焸兌际菨M腹經(jīng)綸，學(xué)富五車，各種管理理論早就爛熟于胸，分析過的商業(yè)案例也不計(jì)其數(shù)，而且很多人還在實(shí)業(yè)界有過豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們固然是見多識(shí)廣，可是從另一方面說，也比學(xué)生更容易墮入經(jīng)驗(yàn)的“陷阱”。

　　我的一位同學(xué)向我抱怨，他戰(zhàn)略管理課的作業(yè)被老師打了低分，原因是老師認(rèn)為他在分析目標(biāo)公司時(shí)，誤用管理理論，因而得出的結(jié)論也是錯(cuò)誤的?？墒瞧湍敲礈惽?，作業(yè)完成后不到一個(gè)月，他在作業(yè)中分析的那家公司股價(jià)開始大跌，隨后公司各種內(nèi)部丑聞開始被媒體曝光。他驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)事態(tài)的發(fā)展居然與他在作業(yè)中分析的不謀而合。也就是說，他運(yùn)用的管理理論才是正確的!可惜，那時(shí)候作業(yè)分?jǐn)?shù)已定，老師也已經(jīng)離開學(xué)校，“申冤無門”，令我那位同學(xué)無比郁悶?！境鰢?guó)留學(xué)https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】

　　當(dāng)然，我想這樣的情況畢竟不多。多數(shù)情況下，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)帶給你的視角、考慮問題的方法還是相當(dāng)有用的，只要在運(yùn)用時(shí)多個(gè)心眼兒，多留點(diǎn)神，一般不至于鬧笑話。話說回來，象我這樣讀書時(shí)經(jīng)驗(yàn)不足的，也根本沒有機(jī)會(huì)鬧這樣的笑話!

以上就是小編為大家介紹的去美國(guó)留學(xué)讀MBA積累經(jīng)驗(yàn)不可盲從的詳細(xì)內(nèi)容，大家通過小編為大家介紹的去美國(guó)留學(xué)讀MBA積累經(jīng)驗(yàn)不可盲從都有一定的了解了吧。