2018去美國留學(xué)低GPA的解決方案


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2018去美國留學(xué)低GPA的解決方案


2018去美國留學(xué)低GPA的解決方案

  1.對于低GPA做出合理解釋

2018去美國留學(xué)低GPA的解決方案

  在申請時(shí),很多學(xué)生沒有對低GPA做出合理解釋,容易留給院校“不努力學(xué)習(xí)”的印象。在中國,學(xué)生有能力考上大學(xué),基本功都不差,為什么GPA不盡如人意?

  主要有幾點(diǎn)原因:1.上大學(xué)就松懈了;2.有自己專注的事情,例如經(jīng)營網(wǎng)店,玩游戲,放在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不多;3.考試能力不強(qiáng),但是動(dòng)手能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等其他方面有特長;4.由于疾病或者特殊原因?qū)е聼o法專注學(xué)習(xí)。無論是哪個(gè)原因,學(xué)生在提交申請資料時(shí)都需給出合理解釋。

  2.注重專業(yè)GPA

  你可能像大多部分學(xué)生一樣,對自己的專業(yè)非常感興趣,對公共課程等就不那么上心了,或者可能慘不忍睹,拉低了整體水平一大截。這種情況你就可以自己計(jì)算出專業(yè)成績的GPA,在面試或者個(gè)人陳述中加以強(qiáng)調(diào)。這種方法的好處是可以讓你的整體GPA在一個(gè)限定的前提下,也可以讓招生官知道,只要你學(xué)習(xí)的是自己喜歡的東西,你就有能力取得好成績。

  3.分時(shí)間段計(jì)算GPA

  假設(shè)一種情況,你在剛開學(xué)的時(shí)候成績非常不好,對什么都感興趣而忽略了學(xué)習(xí)成績。第二年找到了一點(diǎn)感覺,等到第三年,你開始認(rèn)真了,在學(xué)術(shù)上開始有了突破性的進(jìn)展。如果你是這樣的學(xué)生,那你的綜合GPA并沒有真實(shí)反映你的實(shí)力,你的學(xué)術(shù)GPA也不能說明問題,你應(yīng)該考慮計(jì)算你最后四個(gè)學(xué)期的GPA成績,然后向招生官表示,剛開始學(xué)習(xí)階段還在適應(yīng)和過度,但是最后兩年我終于學(xué)會(huì)了如何管理自己,成為了一名高效的學(xué)生。這就是我常說的成績逐漸提高。

  4.提供年級(jí)排名。

  有的學(xué)??荚囯y度較大,導(dǎo)致學(xué)生的GPA較低,這時(shí)學(xué)生可以提供年級(jí)排名來證明自己的學(xué)習(xí)能力。在申請時(shí),讓學(xué)校開一個(gè)證明就可以了。

  5.重修課程

  如果你現(xiàn)在時(shí)間還比較充足,而現(xiàn)有的分?jǐn)?shù)并不滿意,你可以找到你最糟糕的幾門課,選擇重修。當(dāng)然重修肯定會(huì)花費(fèi)你很多的時(shí)間、精力,甚至金錢,不過如果能把GPA分?jǐn)?shù)提高一個(gè)等級(jí),是非??扇〉模陂L遠(yuǎn)看來也是值得的投資。

  6.提高自己的托福,GRE/GMAT的成績

  除了GPA以外,申請本科的學(xué)生的TOEFL, SAT,ACT,SAT2,AP ;申請研究生的學(xué)生GMAT,GRE的成績也可以說明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。有些院校在官網(wǎng)明確備注了。

  其實(shí)GRE考試形式分為兩種:普通能力測試(general test)和專項(xiàng)能力測試(subject test)。如果你的GPA不出眾,給你減分了,你可以仔細(xì)考慮參加一個(gè)這樣的考試,說明你的專業(yè)能力和水平。GRE專項(xiàng)考試分為數(shù)學(xué)、生物、物理、化學(xué)、歷史、音樂、法語、西班牙語、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)、教育學(xué)、地質(zhì)學(xué)、美國文學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等學(xué)科,各個(gè)科目的要求是不一樣的,美國大學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)科不同對考生提出相應(yīng)的要求。雖然備考專項(xiàng)考試任務(wù)非常艱巨,但比起申請材料的寫作以及選校、選專業(yè)、選導(dǎo)師而言,考試是出國中最簡單的一步。目前,不是每個(gè)人都會(huì)考GRE專項(xiàng)考試,但如果別人沒有考你考了,并且成績較高,在申請時(shí)肯定會(huì)更有優(yōu)勢。

  7.參加夏季課程

  如果經(jīng)濟(jì)條件和時(shí)間條件允許,你可以在暑假選擇參加學(xué)校的夏季課程。這不僅僅能提高你的國際背景,對于專業(yè)背景的提高也非常有效,很多美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生,都會(huì)選擇用這種方式來彌補(bǔ)自己的低GPA成績。有些學(xué)生可以拿到學(xué)分,甚至優(yōu)秀的學(xué)生可以拿到教授推薦信。

  8.提升推薦信質(zhì)量

  GPA低了,彌補(bǔ)的辦法之一就是找一個(gè)權(quán)威的推薦者來幫助你做推薦信。一方面有專業(yè)的權(quán)威,能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)勢地位;另一方面對于該同學(xué)GPA的低分值也可以作出一些合理的解釋。能夠證明如此低的GPA是由于國內(nèi)學(xué)校對分?jǐn)?shù)要求嚴(yán)苛或者別的什么原因。美國的學(xué)校向來非??粗赝扑]信,推薦者的權(quán)威及推薦信的分量在他們做出是否錄取決定中占據(jù)相當(dāng)大比重,只要你的GPA成績不是特別低,比如說低于2.6甚至更低,一個(gè)有份量的推薦者的推薦信相當(dāng)于能夠?yàn)槟愕腉PA增加0.5-1個(gè)績點(diǎn)。

  9.放大學(xué)術(shù)研究或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷的優(yōu)勢

  放大學(xué)術(shù)研究和實(shí)習(xí)經(jīng)歷作為重點(diǎn)突出。平時(shí)所參加的一些學(xué)術(shù)研究可以放大其中的閃光點(diǎn)作為申請的有利條件,例如參加了某領(lǐng)域的項(xiàng)目研究或者論文發(fā)表,要讓審核委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研究的。而美國人也非??粗毓ぷ鹘?jīng)歷,沒有工作經(jīng)歷也可以突出自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,這些都能表明你在積極參與實(shí)踐,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是能打動(dòng)美國院校的重要亮點(diǎn)之一?!境鰢魧W(xué)https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】

  10.提前和教授套磁

  兩個(gè)競爭實(shí)力差不多的學(xué)生擺在教授面前,一個(gè)是已經(jīng)和教授聯(lián)系了幾個(gè)月的學(xué)生,多次表達(dá)想進(jìn)入該校研讀;另一個(gè)是只見過申請材料,但卻幾乎不了解的學(xué)生。這種情況下,教授肯定會(huì)選擇前者。如果你沒有很過人的競爭實(shí)力,至少要表現(xiàn)出你的熱情和誠懇。

  11.好的申請文書

  一份好的申請文書可以讓學(xué)校知道自己是個(gè)好學(xué)生。文書對于GPA低有很大的彌補(bǔ)作用,學(xué)生可以把平時(shí)所參加的一些學(xué)術(shù)研究放大其中的閃光點(diǎn)作為申請的有利條件,例如參加了某領(lǐng)域的項(xiàng)目研究或者論文發(fā)表,要讓審核委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研究的。或者重點(diǎn)闡述自己在某一項(xiàng)工作中承擔(dān)的責(zé)任和取得的成績,這些都是能打動(dòng)美國院校的重要亮點(diǎn)。

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