眾所周知，新加坡留學(xué)采取的是雙語教學(xué)，而很多家長也都是奔著這一點而來的。那么新加坡雙語教育有什么特點？

　　下面跟學(xué)校百科網(wǎng)【留學(xué) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】小編一起來看看，為你們整理了新加坡雙語教育相關(guān)內(nèi)容。

　　新加坡教育的語言系統(tǒng)

　　新加坡的官方語言是英語，小學(xué)時孩子們將以英語作為第一語言進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　作為全球適用范圍最廣的語言，英語在國際交流中的作用是“中流砥柱式”的。在國際商貿(mào)、科學(xué)技術(shù)、政治文化等領(lǐng)域的交流中發(fā)揮著重要作用。

　　因此，對于年輕人來說，英語是必備的技能。

　　除了第一語言，就是第二語言，不同民族的孩子們會將自己的母語作為第二語言，中文、泰爾米語、馬來語都是第二語言。

　　在新加坡教育體系中，雙語教育是基石之一，在全球化越發(fā)明顯的的當(dāng)下，掌握雙語有利于在“全球村的環(huán)境”中獲得更多機(jī)會。

　　新加坡中小學(xué)重視母語作為第二語言的教育，在讀寫能力的基礎(chǔ)上，重視培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，并通過開設(shè)不同級別的語言課程順應(yīng)孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力。

　　第二語言的教育特點

　　全面發(fā)展聽，說，讀，寫能力;

　　強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生的互動技巧;

　　根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求定制教學(xué);

　　編寫更具吸引力的教材，捕捉學(xué)生的興趣;

　　通過寓教于樂的方式提高學(xué)生的代入感。

　　模塊化教學(xué)

　　新加坡學(xué)校采取模塊化教學(xué)的方式滿足不同需求的學(xué)生，通過橋接/加固模塊，讓有興趣有能力的學(xué)生獲得更深層的模塊需求。

　　在這樣的教育體系下，學(xué)生們將有更多機(jī)會達(dá)到不同等級的成就，他們也會有更多的機(jī)會深入學(xué)習(xí)母語。

　　學(xué)習(xí)支持計劃

　　學(xué)校為進(jìn)入小一的學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持計劃(LSP)，以確保為需要幫助的學(xué)生提供幫助。

　　在LSP計劃中，有專項的語言項目，為讀寫能力弱的學(xué)生提供了額外的支持。每天一次，學(xué)生以小組的形式上課，并由專門的老師輔導(dǎo)他們在聽、說、讀、寫等方面的內(nèi)容。

　　除此之外，LSP計劃還為學(xué)生提供了其他科目的支持，比如數(shù)學(xué)。學(xué)校會為在數(shù)學(xué)科目上有困難的學(xué)生提供定期的數(shù)學(xué)補習(xí)課程。

　　為有天賦的孩子準(zhǔn)備的計劃

　　新加坡的資優(yōu)教育計劃(GEP)為有天賦的學(xué)生提供全面的發(fā)展支持。

　　小三時，學(xué)生們會收到所在學(xué)校的邀請參加學(xué)校的測試邀請，成績合格可以假如GEP計劃

　　GEP計劃下的學(xué)生將會進(jìn)入特選小學(xué)，小四至小六兩年學(xué)習(xí)更加豐富課程。GEP的課程在常規(guī)的課程基礎(chǔ)上，由優(yōu)秀的老師和教育部資優(yōu)教育分局共同挑選優(yōu)秀的課程。

　　GEP學(xué)生有很多機(jī)會在母語學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、音樂行動價值(VIA)項目、CCA計劃課程等等項目的活動期間與其他非GEP學(xué)生一起學(xué)習(xí)交流。

　　對于在特定領(lǐng)域具有較高能力的學(xué)習(xí)者而言，非GEP學(xué)生也可以通過校內(nèi)和教育部中心組織的活動在上課或課外時間獲得豐富學(xué)習(xí)的機(jī)會。

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