每年赴美留學(xué)的人數(shù)以萬(wàn)計(jì)，而且申請(qǐng)常青藤的八所學(xué)校就超過(guò)25萬(wàn)名，可偏偏錄取率平均不到10%。面對(duì)如此激烈的環(huán)境。如何才能讓孩子上常青藤呢?

　　學(xué)校百科網(wǎng)(https://www.zhixiao1.cn/liuxue/)小編收集了多位藤校及名校招生官的意見(jiàn)，來(lái)給大家一個(gè)參考。

　　同時(shí)歡迎大家關(guān)注我們的微信公眾號(hào)“留學(xué)申請(qǐng)F(tuán)ree”和微信(Betty8990)我們將及時(shí)為大家解答各類留學(xué)簽證相關(guān)的問(wèn)題。

　　耶魯面試官 Farnham Blair

　　耶魯畢業(yè)生，耶魯校友會(huì)東北區(qū)主席，負(fù)責(zé)美國(guó)東北區(qū)耶魯申請(qǐng)者的面試超過(guò)20年時(shí)間。

　　“我負(fù)責(zé)了耶魯?shù)纳暾?qǐng)者面試超過(guò)20年時(shí)間，直到最近我覺(jué)得可能我老化的思想已經(jīng)不能給出年輕的申請(qǐng)者正確的判斷后，我才離開(kāi)了這個(gè)崗位。

　　我不能告訴你藤校在找什么樣的學(xué)生，但是我能告訴你耶魯在找什么樣的學(xué)生。我和哈佛校友會(huì)的負(fù)責(zé)人有過(guò)這方面的交流，哈佛和耶魯在對(duì)申請(qǐng)者的篩選上有著很多的相似性。很多我面試完給出了正面推薦的學(xué)生都獲得了耶魯?shù)匿浫?，所以我覺(jué)得我在這方面還是有話語(yǔ)權(quán)的。

　　1. 申請(qǐng)者所有科目的學(xué)習(xí)都必須非常優(yōu)秀;

　　2. 他們的年級(jí)排名需要非?？壳?

　　3. 他們對(duì)學(xué)校和社區(qū)生活做出了很大的影響;

　　4. 他們有強(qiáng)有力的老師和校外的推薦信;

　　5. 他們的標(biāo)準(zhǔn)化考試非常高;

　　6. 他們對(duì)獲得耶魯?shù)匿浫『軜?lè)觀;

　　7. 他們對(duì)大學(xué)后的生活有著積極的憧憬和規(guī)劃;

　　8. 他們很享受人際交往的過(guò)程;

　　9. 也是最重要的一條，他們必須能明確告訴我他們能給耶魯帶來(lái)什么。

　　當(dāng)然，我不可能說(shuō)存在一個(gè)一定會(huì)被耶魯錄取的學(xué)生，就如同醫(yī)生不可能找到一個(gè)”完全健康“的人來(lái)作為他治病的范本一樣。因?yàn)槿绻磺卸际悄０寤模@既低效，也不利于耶魯?shù)亩鄻有?。學(xué)生帶來(lái)的激情，能量，和多樣性，是耶魯一直在尋找的。

　　我想給你們分享一個(gè)我面試，并且被錄取的學(xué)生，當(dāng)我跟這個(gè)學(xué)生談完后，我就知道他肯定會(huì)被錄取。

　　這個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)、學(xué)校成績(jī)都出色，但不頂尖。他的志向也在耶魯不會(huì)完全滿足，因?yàn)樗雽W(xué)建筑，而耶魯當(dāng)時(shí)并不提供本科的建筑專業(yè)。他來(lái)自一個(gè)絕不富裕的中產(chǎn)家庭，而他向父母索要的最大的禮物就是家旁邊一英畝的土地，因?yàn)樗肷w一幢房子。

　　這個(gè)孩子從小學(xué)起就開(kāi)始自學(xué)建筑知識(shí)，畫(huà)好了包括地下管道的建筑圖紙，還詢問(wèn)了父母對(duì)于這個(gè)未來(lái)新家的期待。他們沒(méi)有錢(qián)來(lái)雇人造房子，但他和弟弟把幾年來(lái)攢的所有零花錢(qián)租了一輛挖掘機(jī)，并去學(xué)習(xí)了挖掘機(jī)課程。又過(guò)了幾個(gè)假期，他完成了這幢建筑，他的行為也轟動(dòng)了整個(gè)社區(qū)。當(dāng)我聽(tīng)到這樣一個(gè)”肖生克的救贖“的故事后，我立刻知道了，他一定會(huì)被耶魯錄取。”

　　弗吉尼亞大學(xué)錄取主管 Parke Muth

　　在弗吉尼亞大學(xué)(University of Virginia)擔(dān)任28年錄取主管工作后，開(kāi)辦了自己的藤校申請(qǐng)工作室

　　“首先，我無(wú)法回答什么樣的學(xué)生能進(jìn)藤校，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校都有自己獨(dú)特的審美和品位，這也導(dǎo)致了每個(gè)藤校錄取的學(xué)生都是不同但又相似的。所以要確保能進(jìn)藤校，首先你要知道你所心儀的藤校喜歡什么樣的學(xué)生，去訪問(wèn)學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)，去想盡辦法和校友見(jiàn)面。

　　其次，藤校每年幾十萬(wàn)人申請(qǐng)，而錄取的只有不到10%，你們很難想象這個(gè)工作量有多大。與排名靠后的學(xué)校不同，藤校不是在申請(qǐng)者中摘除那些不合格的，而是在那些已經(jīng)知道自己離藤校不遠(yuǎn)的申請(qǐng)者里選出那10%的人來(lái)，所以，藤校都有自己明確量化的考量標(biāo)準(zhǔn)。

　　在這里，我想舉一個(gè)哈佛的例子。哈佛在它錄取的網(wǎng)站上，很明確的告訴了學(xué)生哈佛在探尋的精神，只有滿足絕大多數(shù)條件，并且哈佛所尋找的精神和學(xué)生所追求的一致，學(xué)生才應(yīng)該考慮申請(qǐng)哈佛。

　　成長(zhǎng)與潛力

　　— 你是否已經(jīng)在學(xué)術(shù)和個(gè)人發(fā)展上竭盡全力了?

　　— 你是否在各個(gè)方面都在突破自我?

　　— 你是否在學(xué)習(xí)及課外活動(dòng)上已經(jīng)完全滿載了?

　　— 你是否還能做的更多?

　　— 你如何使用你的時(shí)間?

　　— 你是否能夠自我驅(qū)動(dòng)去做新的嘗試?

　　— 你是否有了未來(lái)的發(fā)展方向?如果沒(méi)有，

　　— 你是否在多方面積極探索?

　　— 你一年，五年，二十五年后，能給你身邊人帶來(lái)什么?

　　— 你是什么樣的人?你想成為什么樣的人?

　　興趣及活動(dòng)

　　— 你是否對(duì)課業(yè)、課外活動(dòng)和個(gè)人發(fā)展進(jìn)行過(guò)深入挖掘?

　　— 你從你的興趣中學(xué)到了什么?你利用你的興趣做了什么?你從結(jié)果中學(xué)到了什么?

　　— 你在課外活動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)中，是否把握了所有的機(jī)會(huì)?

　　— 你如何評(píng)價(jià)你的興趣活動(dòng)的質(zhì)量?你是否能夠做出長(zhǎng)期承諾并承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)角色?

　　— 如果因?yàn)榧彝ィぷ骰蚱渌s務(wù)干擾了你的課外活動(dòng)，你到哈佛后會(huì)在你的業(yè)余時(shí)間作什么?

　　性格和人格

　　— 你為自己做過(guò)哪些選擇?

　　— 你是否被人稱為大器晚成?

　　— 你是否能夠接受新的觀點(diǎn)和新的人?

　　— 你在壓力下會(huì)表現(xiàn)出什么樣的性格、領(lǐng)導(dǎo)力、自信、幽默、能量和對(duì)他人的諒解?

　　對(duì)哈佛的貢獻(xiàn)

　　— 你在哈佛壓力與機(jī)會(huì)并存的校園里會(huì)如何表現(xiàn)自我?

　　— 你能給哈佛和你的同學(xué)帶來(lái)什么?

　　— 你想從哈佛獲得什么?

　　— 你是否是個(gè)人氣之星?

　　MIT新生面試官：Tom Stagliano

　　“我認(rèn)為，常青藤學(xué)校的錄取非常迥異，而有一條是每個(gè)學(xué)校都會(huì)提及的，就是你能為學(xué)校帶來(lái)什么?我認(rèn)為，讓學(xué)生進(jìn)入名校的，是他們的技能。

　　我面試過(guò)的學(xué)生，有三分之一都在高中時(shí)參加了校際運(yùn)動(dòng)隊(duì)，有著不俗的表現(xiàn)，并且能夠?qū)⑺麄兊倪\(yùn)動(dòng)能力帶來(lái)MIT。而他們?nèi)?，都參加著這種各樣的俱樂(lè)部，從學(xué)校，到州，到全國(guó)。他們不僅參加，還在宣揚(yáng)，傳播，并積極實(shí)踐。”

　　家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)問(wèn)，藤校申請(qǐng)的準(zhǔn)備什么時(shí)候開(kāi)始?

　　這個(gè)問(wèn)題的答案是越早越好，急功近利、弄虛作假在藤校申請(qǐng)上是走不通的。家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)，我的孩子已經(jīng)10/11年級(jí)了，是不是現(xiàn)在來(lái)規(guī)劃藤校太晚了?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們的答案是：是，又不是。

　　藤校申請(qǐng)是個(gè)浩大的培養(yǎng)項(xiàng)目，主觀來(lái)說(shuō)，除去外界能夠?yàn)閷W(xué)生提供的各項(xiàng)資源，學(xué)生自己的意愿是極重要的。學(xué)校沒(méi)有一個(gè)Ivy Ready的態(tài)度，不能主動(dòng)思考自己與社區(qū)的關(guān)系，不能自我驅(qū)動(dòng)，不能去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題踐行改革，不能去把自己突破到極限，那再多的外界資源也是浪費(fèi)。

　　客觀上來(lái)說(shuō)，藤校是從精英中挑精英的過(guò)程，是需要逐年累月的積累的，所以，10年級(jí)或者11年級(jí)來(lái)考慮爬藤，確實(shí)太晚。

　　但是，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，孩子上藤校對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)到底意味著什么?榮譽(yù)?成功?一生的驕傲?

　　對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，是的，但是，如果一個(gè)孩子能夠去思考自己與社區(qū)的關(guān)系，能夠去自我驅(qū)動(dòng)，能夠去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題去改革，能夠去不斷突破自己的極限，即使此時(shí)已經(jīng)是11年級(jí)了，即使這個(gè)孩子已經(jīng)基本上不可能被藤校錄取了，但是這個(gè)孩子在快速成長(zhǎng)，他就在成功，他就是父母的驕傲。他去不了藤校，那能去WUSTL，能去Vanderbilt，能去威斯康辛，他到哪里都能成功，都能是父母的驕傲。

　　不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。爬藤或許是少數(shù)美高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)，但是，用藤校宣揚(yáng)的價(jià)值觀來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，是每一個(gè)家庭、教育工作者都應(yīng)該遵循的成長(zhǎng)方案，也是我們的不變初衷。

　　最后，我們用一位康奈爾大學(xué)新生面試官關(guān)于如何能進(jìn)藤校的觀點(diǎn)來(lái)結(jié)束今天的文章。

　　耶魯大學(xué) - 1600分的SAT， 4.0的GPA，如果做不到，你就去找某任總統(tǒng)攀親戚

　　哈佛大學(xué) - 捐錢(qián)捐錢(qián)捐錢(qián)

　　普林斯頓 - 做最Preppy的那一個(gè)(Preppy指新英格蘭昂貴的貴族私立學(xué)校里每天穿著英倫風(fēng)校服的學(xué)生)

　　達(dá)特茅斯 - 天馬行空的思想家

　　布朗大學(xué) - 戲劇狂人，和赫敏·格蘭杰

　　哥倫比亞 - 要么想一輩子呆在紐約，要么畢業(yè)后再也別回來(lái)

　　賓大 - 把自己的第一個(gè)孩子起名為”沃頓“(賓大商學(xué)院)

　　康奈爾 - 考完期末還能笑得出來(lái)的人(暗指康奈爾的考試非常難)

以上的文章內(nèi)容2018多位藤校及名校招生官對(duì)留學(xué)申請(qǐng)的幾點(diǎn)意見(jiàn)就是小編最近整理出來(lái)的，大家可以互相討論吐槽發(fā)表自己的觀點(diǎn)哦~！查看更多藤校留學(xué)申請(qǐng) 如何讓孩子上常青藤 申請(qǐng)常青藤條件相關(guān)文章請(qǐng)?jiān)L問(wèn)學(xué)校百科網(wǎng)