GPA過(guò)低會(huì)被開除嗎？
在過(guò)去的一年當(dāng)中，學(xué)校百科網(wǎng)(https://www.zhixiao1.cn/liuxue/)小編看到過(guò)很多學(xué)生被美國(guó)大學(xué)開除的案例，是因?yàn)镚PA達(dá)不到學(xué)校的要求。由于中美教育制度存在非常明顯的差異，很多學(xué)生來(lái)美國(guó)之后，由于不習(xí)慣美國(guó)大學(xué)的教育方式，再加上對(duì)新環(huán)境適應(yīng)較差，選課不合理，導(dǎo)致GPA達(dá)不到學(xué)校的要求，受到了包括被美國(guó)大學(xué)開除在內(nèi)的嚴(yán)重處罰。
Z同學(xué)目前就讀于紐約州的某公立大學(xué)，在他初來(lái)美國(guó)的那個(gè)學(xué)期，由于語(yǔ)言是一個(gè)比較大的障礙，Z同學(xué)經(jīng)常聽得一知半解，需要在課后花費(fèi)大量的時(shí)間才能夠弄明白老師講的是什么內(nèi)容，盡管如此，Z同學(xué)對(duì)于課程內(nèi)容的了解還是不夠深入。再加上Z同學(xué)選課時(shí)，文學(xué)類的課程例如世界文學(xué)、世界歷史等選擇的較多，更讓他無(wú)法兼顧每一門課程。
在第一學(xué)期的期末考試中，盡管Z同學(xué)非常努力的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，GPA卻依舊只有1.8。Z同學(xué)錯(cuò)誤的覺(jué)得，是自己努力不夠的原因，認(rèn)為只要自己再努力一下，就能慢慢取得讓人滿意的成績(jī)，于是在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期中，好勝心強(qiáng)的Z同學(xué)不愿意被自己的同學(xué)落下太多，依舊選了和他同學(xué)一樣多的課程，依舊更加努力的學(xué)習(xí)，但這并沒(méi)有改變什么，在第二個(gè)學(xué)期期末考試時(shí)，Z同學(xué)的GPA依舊沒(méi)有達(dá)到最低2.0的標(biāo)準(zhǔn)，收到了美國(guó)大學(xué)停學(xué)郵件。
直到此時(shí)，Z同學(xué)才意識(shí)到，可能不是由于自己不努力的原因，但既然已經(jīng)收到了學(xué)校的停學(xué)郵件，意味著自己的學(xué)生身份很快失效，學(xué)校又沒(méi)有給自己申訴的機(jī)會(huì)，情急之下，Z同學(xué)找到了續(xù)航教育的老師。顧問(wèn)老師在了解到Z同學(xué)的實(shí)際情況之后，幫助他緊急轉(zhuǎn)學(xué)到了一所原學(xué)校附近的社區(qū)大學(xué)，同時(shí)幫助他分析了GPA的原因，根據(jù)他的興趣愛(ài)好，和他一起合理規(guī)劃了專業(yè)方向及課程安排。
在社區(qū)大學(xué)的一年中，Z同學(xué)調(diào)整了自己的心態(tài)，逐步適應(yīng)了美國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，由于社區(qū)大學(xué)的課程較為簡(jiǎn)單，Z同學(xué)逐步找回了自信，終于以3.5的GPA重新申請(qǐng)回原來(lái)的大學(xué)繼續(xù)讀書，同時(shí)轉(zhuǎn)換了大部分在社區(qū)大學(xué)所修的學(xué)分，最終使自己的學(xué)習(xí)回到了正規(guī)。
像Z同學(xué)這種情況的學(xué)生不在少數(shù)，不少學(xué)生由于放不下面子，覺(jué)得自己不會(huì)比別人差，一意孤行的按照自己的想法去學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題，受到了美國(guó)大學(xué)的處罰。其實(shí)，有些時(shí)候換一個(gè)角度去想問(wèn)題，也許能夠更加迅速的解決問(wèn)題。
GPA對(duì)于美國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，不僅關(guān)系著你是否會(huì)因?yàn)镚PA過(guò)低而受到美國(guó)大學(xué)開除的處分，在升學(xué)、找工作時(shí)也同樣重要，不少美國(guó)名校的研究生項(xiàng)目對(duì)申請(qǐng)者的GPA都有一定的要求，雖然不會(huì)明確說(shuō)明，但從錄取學(xué)生評(píng)價(jià)GPA來(lái)看，并不會(huì)很低。因此留學(xué)生需要十分注意自己的GPA，千萬(wàn)不可以掉以輕心。
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