新加坡政府認為：政府的責任是給兒童提供平等的教育機會，確保每一個孩子的潛能能夠獲得充分的發(fā)展。為此，新加坡政府很重視普及教育，為所有的學(xué)生提供至少10年的普通教育，即6年的小學(xué)教育，4年的中學(xué)教育。這種普及教育，并非強制性的，家長們都樂于接受，自覺自愿地讓子女完成普通教育。因為政府對普通教育投入很大，學(xué)生也不致因經(jīng)濟負擔過重，無法完成學(xué)業(yè)。如1995年的財政預(yù)算案中，19%的經(jīng)費撥給了教育，如果再加上撥給教育儲蓄基金戶頭的5億元新元，人均教育經(jīng)費接近1400新元，約合1000美元，幾乎與美國相當，居世界發(fā)達國家的前列。

　　新加坡藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)（http://www.bingsg.com/）資深留學(xué)顧問王靜雯老師介紹：由于教育經(jīng)費充裕，中小學(xué)教育設(shè)施都十分齊全與現(xiàn)代化。中小學(xué)都有一間供學(xué)生閱讀和自修用的圖書館和體育設(shè)施，如籃球場和排球場、健身室、各種用途禮堂以及特別課堂(如語言實驗室、美術(shù)室、音樂室、媒介資源和電腦室等)。除了上述設(shè)施之外，初級學(xué)院還設(shè)有網(wǎng)球和壁球場，以及裝置有音響系統(tǒng)和多元媒體放映設(shè)備的禮堂，所有學(xué)校都有一套稱為“學(xué)校聯(lián)系”的全國性電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校和教育部通過這個網(wǎng)絡(luò)保持聯(lián)系。這個網(wǎng)絡(luò)具有多種程序，協(xié)助學(xué)校管理學(xué)?；?，擬定課程表與記錄學(xué)生的個人資料和考試成績。這個網(wǎng)絡(luò)也設(shè)有題庫，以評估學(xué)生在各學(xué)科的表現(xiàn)，以及儲有完備的圖書館目錄。教育部通過這個網(wǎng)絡(luò)中的郵遞系統(tǒng)，把通告發(fā)給所有學(xué)校。


　　雖然政府給每個學(xué)生提供了充分和均等的教育機會，但人的資質(zhì)不同，學(xué)習(xí)條件和主觀努力也不盡相同。因此，學(xué)生成績會有差別。政府不能因為一些孩子落在后頭而阻止其他孩子往前走。新加坡是一個自然資源貧乏的小國，要在激烈的國際競爭中求生存求發(fā)展，更需要選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。于是在1977年新加坡廢除從1967年起一直實行的小學(xué)自動升級制度，1979年實行小學(xué)分流制度，1981年實行中學(xué)分流制度。實施分流制度的目的“是要把每一個兒童的智力或潛能充分開發(fā)出來。使他們成為一個有責任感、忠于國家和家庭的獨立自主的個人。”

　　新加坡政府的小學(xué)一共有190多所。與中國的小學(xué)一樣，學(xué)生6周歲入學(xué)，學(xué)制6年。其中一年級至五年級接受外國學(xué)生插班，小學(xué)六年級將參加全國畢業(yè)會考。新加坡政府中學(xué)一共有150多所。學(xué)制分為四年制（快捷班）和五年制（普通班），依據(jù)小學(xué)會考的成績分班，其中一至三年級接受外國學(xué)生插班。中學(xué)畢業(yè)可參加“O”水準考試，證書由英國倫敦劍橋考試委員會統(tǒng)一頒發(fā)，受世界各國承認。由于快捷課程班和普通課程班在同一學(xué)校，因此，這兩個班的學(xué)生可隨自己成績的變化進行轉(zhuǎn)流。


　　總之，快捷課程班和普通課程班的五年級學(xué)生都可以參加GCE“O”級水平考試，畢業(yè)時通過“O”水準后，學(xué)生便可進入初級學(xué)院讀兩年或三年制大學(xué)預(yù)科中心學(xué)習(xí)，隨后考國立大學(xué)。當然，也可以初中畢業(yè)選擇進入理工學(xué)院就讀三年制?？疲厴I(yè)后開始正式工作。也有的學(xué)生選擇直接進入英國、澳洲、美國、加拿大等國家就讀大學(xué)。在理工學(xué)院或大學(xué)讀書將能申請80%獎學(xué)金，畢業(yè)后可順利找到工作，并最終成為新加坡永久居民或公民。

　　新加坡的教育分流制度以充分開發(fā)每一個學(xué)生的智力和潛能為目的，這種引入競爭機制的精英教育措施，提高了教育質(zhì)量，確實為國家培養(yǎng)了不少人才，從而保證新加坡的命運始終由社會精英和高素質(zhì)的國民掌握，為社會做出了貢獻。

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