一篇邏輯不通、語言混亂的馬來西亞留學(xué)申請文書能使背景很強分?jǐn)?shù)很高的申請者連一封錄取信都收不到，而一套精心制作、文采飛揚的留學(xué)申請材料能夠使背景非常普通的申請者從數(shù)千名馬來西亞留學(xué)申請者中脫穎而出。那么如何寫好一篇馬來西亞留學(xué)申請文書呢？

首先講一下馬來西亞留學(xué)申請文書寫作素材的選擇。

　　有的學(xué)生會覺得自己想說的事太多了，按照學(xué)校規(guī)定的篇幅寫不下；還有的學(xué)生認(rèn)為自己很平凡很普通，沒什么可說的。有些麻利西亞院校對申請材料特別是 PS在篇幅上有限制，就算沒有篇幅限制，數(shù)千字的文章會使本來就頭昏腦脹的校方閱讀者更加鬧心。申請文章的重點應(yīng)該是事件對你產(chǎn)生的影響和你對此的看法， 而不是敘述那些事件本身。然后安排先后和主次順序就好了。很多學(xué)生第一次寫留學(xué)申請書的時候覺得根本就無話可說。首先你要問問自己想通過文章向校方樹立什 么樣的形象，第二以合適的切入點，再延伸開把這個形象樹立起來。每個申請者哪怕其背景再普通再單純都對事業(yè)充滿理想和報負(fù)、對生活充滿激情。這種理想和激 情都是真實存在的我們需要挖掘出來。

　　辦理馬來西亞留學(xué)申請文書選好要說什么后，就要開始動筆寫了。一套優(yōu)秀的留學(xué)文書能夠打動校方閱讀者，使其產(chǎn)生共鳴。但這并要把文章寫得悲悲切切，說 些不幸的遭遇來博取讀者的同情。這種"共鳴"實際上是指讀者對全文邏輯性和合理性的一種認(rèn)可。但是不得不承認(rèn)英語為非母語的作者要做到這點非常困難，一篇 文章如果無法使讀者產(chǎn)生共鳴，只能算是作者思想的載體，而真正的好文章既是思想又是感情的載體。

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