答案優(yōu)選在網(wǎng)易公開課上有臺灣大學呂世浩主講的秦始皇課程。百度云上也有地址如下：，另外在mooc中國上也有呂世浩開講的公開課程。
1、學歷史的大用：呂世浩(Shih-Hao Lu) at TEDxTaipei 2014

2、呂世浩：“用思辨探究歷史，讓歷史成為大用?！?br />透過開放式線上課程（MOOC）學習，已成為新的風潮。國立臺灣大學的歷史系專任助理教授呂世浩，在知名平臺 Coursera 開設“中國古代歷史與人物—秦始皇”課程，獲得極大的回響，授課學生廣布全球。過去我們認為只是“背多分”的歷史，在呂老師的教學下成為另外一種新風貌。
身為今年年會（2014）的講者，一起先來聽聽呂世浩老師對于歷史學與教育的看法。
“思辨，其實是現(xiàn)代人急欲找尋的能力”
在社會普遍認知“歷史無用”的觀念之下，呂老師的課程帶給學生一個全新的觀點。他將中國古代帝王和精英學習歷史的方法介紹給現(xiàn)代人，他教學生用“思辨”對歷史進行分析與思考，從歷史中啟發(fā)智慧。

由于這樣的歷史教學，和大家從小所學“歷史就是背誦”的觀念，實在大不相同。因此在Coursera上開課之初，呂老師也曾擔心過，現(xiàn)代的同學愿意接受這種傳統(tǒng)的智慧嗎？結果出乎呂世浩老師的意料之外，這門課大受歡迎、回響熱烈，修課人數(shù)超過45000人，成為目前網(wǎng)路排名第一的中文課程。
“思辨”的教學形式，為何在現(xiàn)代教育中似乎隱身不見？其實這跟現(xiàn)代教育的核心觀念有關，現(xiàn)代教育誕生于工業(yè)革命之后，重視如何在時間內訓練大量專業(yè)人才，本質是一種培養(yǎng)工匠的教育。因此大學以前的教育環(huán)境，習慣強調“所有事物都有標準答案”，而考試的目的通常是寫出標準答案。但使用這套方法學習人文學，就會產生問題。