優(yōu)選答案五大面向分項(xiàng)排名
為突顯各校特色，《遠(yuǎn)見》再從社會(huì)聲望、教學(xué)、研究、國際化與產(chǎn)學(xué)合作等五項(xiàng)進(jìn)行排名。
1.社會(huì)聲望： 成大奪冠，私校逢甲受肯定
社會(huì)聲望指標(biāo)為《遠(yuǎn)見》「企業(yè)最愛大學(xué)生」「企業(yè)最愛研究生」調(diào)查，以及由校長互評的「大學(xué)聲望調(diào)查」。
聲望冠軍是成功大學(xué)，也是五大項(xiàng)目中唯一非臺(tái)大奪冠的項(xiàng)目。成大在歷年《遠(yuǎn)見》「企業(yè)最愛大學(xué)生」「企業(yè)最愛研究生」調(diào)查穩(wěn)坐前三。本次校長互評也高居第二。
成大校長蘇慧貞過去接受訪問時(shí)曾表示，成大校風(fēng)強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)合作，老師與廠商合作時(shí)，會(huì)先問「我能幫對方達(dá)成什麼？」學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，也會(huì)思考「我能為公司貢獻(xiàn)什麼？」故獲得業(yè)界高評價(jià)。
校長互評的「大學(xué)聲望調(diào)查」，前10名中，有9所都是國立大學(xué)，只有逢甲以黑馬之姿竄出，拿下第八；北醫(yī)、中國醫(yī)、長庚及亞洲，囊括第13到16名。南臺(tái)科技大學(xué)則拿下第19，是排名最高的私立技職，超越許多國立大學(xué)。
「南臺(tái)在趨勢產(chǎn)業(yè)很有特色，」教育部次長陳良基對南臺(tái)師生打造的太陽能車，印象深刻。
2.學(xué)術(shù)TOP 5 臺(tái)、陽明、成、清、中醫(yī)大
學(xué)術(shù)指標(biāo)有五項(xiàng)：中、英文論文總量與教師平均論文數(shù)，教師中院士、國家講座等杰出學(xué)者人數(shù)。
臺(tái)大中、英文論文的數(shù)量最多，并有70位中研院士與國家講座教授級學(xué)者，拿下冠軍。其次是陽明、成大、清大與中醫(yī)大。黃慕萱解釋，由於醫(yī)學(xué)領(lǐng)域論文數(shù)量多，使醫(yī)學(xué)大學(xué)不僅論文總量多，人均論文數(shù)也高，排名因此占優(yōu)勢。
臺(tái)灣近年頻發(fā)生論文引用、抄襲爭議；學(xué)界常傳出學(xué)校為沖排名，高薪挖角論文產(chǎn)量高的教授，或花錢將對方名下論文「掛」在自己學(xué)校下，排名如打類固醇般猛然抽高。
「有游戲，就有規(guī)則；有規(guī)則，就有人操作規(guī)則，」清大校長賀陳弘也曾耳聞這些傳聞。但他認(rèn)為，頂尖大學(xué)重視研究品質(zhì)，不會(huì)只沖論文量。今年QS亞洲大學(xué)排名，清大「師均論文發(fā)表數(shù)」、「論文每篇被引用數(shù)」均為全國第一。
3.教學(xué)TOP 5 臺(tái)、北醫(yī)、成、陽明、長庚
教學(xué)指標(biāo)有四：注冊率、生師比、學(xué)生平均預(yù)算與總經(jīng)費(fèi)。由於醫(yī)學(xué)大學(xué)需要較多昂貴的儀器設(shè)備，教學(xué)方式也不同於一般學(xué)科，故生師比低、學(xué)生平均預(yù)算高，導(dǎo)致前五名均為醫(yī)學(xué)院或有醫(yī)學(xué)院的大學(xué)。
其中，第二名的北醫(yī)年度經(jīng)費(fèi)僅新臺(tái)幣35億元，不到臺(tái)大的1／4，但生師比9.9：1，學(xué)生平均年度預(yù)算高達(dá)59萬，均為全國第一；全校注冊率超過九成，也是前10名中最高的學(xué)校。
北醫(yī)校長閻云說，近年北醫(yī)積極培養(yǎng)新血，增聘許多年輕教師；加上近年與生技業(yè)產(chǎn)學(xué)合作，每年挹注學(xué)校經(jīng)費(fèi)破新臺(tái)幣7億元，也創(chuàng)造許多就業(yè)機(jī)會(huì)，學(xué)生自然愿意來就讀碩、博士班。
4.國際化TOP5 臺(tái)、政、交、淡江、文藻
國際化指標(biāo)有：國際合著論文比、國際學(xué)生比、國際教師比、跨國學(xué)位合作數(shù)與學(xué)生出國交流數(shù)。
第一名依舊是臺(tái)大，「跨國學(xué)位合作」及「學(xué)生出國交流數(shù)」都拿下第一；政大的表現(xiàn)平均，五項(xiàng)指標(biāo)都在前10名，拿下第二。淡江與文藻都有五個(gè)語系以上的外語學(xué)院，淡江平均每16位教師便有一位外籍教師，文藻每13位便有一位外籍教師。
外籍生的來源有三：陸生、僑生與一般外國學(xué)生。外籍學(xué)生比最高的是銘傳，全校2000多位國際生，每9.3個(gè)學(xué)生就有一位來自國外，其中約1／4是陸生。
較特別的是臺(tái)科大，本項(xiàng)排名第120，但800多位外籍生中，498位是非陸生、僑生的「純外籍生」，且95％集中在碩、博士班，是外籍碩、博士人數(shù)最多的學(xué)校。
「不只招外籍生，還要招好的外籍生，」廖慶榮說，臺(tái)科因無法跟清、交競爭優(yōu)質(zhì)研究生，十多年前，教授們便開始去印尼找頂尖大學(xué)生來臺(tái)灣，靠外籍兵團(tuán)撐起研究能量。這幾年，有教授繞了大半個(gè)地球到非洲的衣索匹亞招生，卻遇到美國名?？▋?nèi)基美隆大學(xué)教授，「對方20年前就去了！」外籍人才競爭激烈程度，可見一斑。
5.產(chǎn)學(xué)績效TOP 5 臺(tái)、清、成、交、中央
產(chǎn)學(xué)績效指標(biāo)有五：推廣及產(chǎn)學(xué)總收入、教授平均推廣及產(chǎn)學(xué)收入、產(chǎn)學(xué)合著論文數(shù)、美國專利數(shù)與臺(tái)灣專利數(shù)。
臺(tái)大教師人數(shù)高達(dá)2066人，這個(gè)項(xiàng)目仍是臺(tái)大掄元，產(chǎn)學(xué)論文數(shù)及推廣及產(chǎn)學(xué)收入都高居第一，103學(xué)年產(chǎn)學(xué)收入達(dá)65億元，平均每位老師為學(xué)校帶進(jìn)314.4萬元。
清大教師數(shù)僅臺(tái)大1／3，卻有最多美國專利，產(chǎn)學(xué)合著論文數(shù)也高居第二；與竹科關(guān)系密切的交大，美國專利數(shù)也名列第二，平均推廣與產(chǎn)學(xué)收入313.5萬，以不到1萬元差距緊追臺(tái)大。
交大副校長陳信宏說，交大多年前開始模仿麻省理工學(xué)院，教授出技術(shù)、業(yè)界出錢，成立研究中心，合作對象包括臺(tái)積電、聯(lián)發(fā)科、研華等，確保研究成果為產(chǎn)業(yè)界所用。這幾年，學(xué)校投資的新創(chuàng)公司也開始穩(wěn)定發(fā)展，學(xué)校股利收入也愈來愈多。
但產(chǎn)學(xué)合作并非理工學(xué)校的專利，以農(nóng)立校的中興大學(xué)也沖到第六名。校長薛富盛說，近年研發(fā)處開始主動(dòng)匯整政府與民間研究需求，寄給老師，鼓勵(lì)申請研究案，使校風(fēng)逐漸轉(zhuǎn)向積極。
此外，食安意識高漲，也使中興的農(nóng)藥殘留、重金屬與土壤檢測服務(wù)大受歡迎，「檢測做不完，還要加人做！」薛富盛笑說，這雖無法生產(chǎn)論文，卻是大學(xué)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。
整體而言，這次排名，對落後的學(xué)校是警惕，對努力的學(xué)校是鼓勵(lì)。雖然排名并非唯一指標(biāo)，但卻是衡量大學(xué)表現(xiàn)較客觀的一把尺。
在重視教育的臺(tái)灣社會(huì)中，大學(xué)發(fā)展一直是國人關(guān)注焦點(diǎn)。但少子化沖擊與國際競爭激烈下，大學(xué)也必須發(fā)展特色，接受挑戰(zhàn)，并走出臺(tái)灣，積極吸收外籍學(xué)生，才能永續(xù)經(jīng)營。 大學(xué)排名，不是競賽而是「健康檢查」 自有大學(xué)排名起，就有爭議。有人對排名指標(biāo)不滿，有人根本反對排名。事實(shí)上，排名并非競賽，比較像「健康檢查」，透過比較反映學(xué)校的「健康狀況」。30多年前，《美國新聞與世界報(bào)導(dǎo)》（U.S News and World Report）就開始做美國境內(nèi)大學(xué)排名，「學(xué)生畢業(yè)及留校率」「大學(xué)部學(xué)術(shù)表現(xiàn)」兩項(xiàng)占比就達(dá)44.5％；英國《衛(wèi)報(bào)》（The Guardian）則從「教學(xué)滿意度」「就業(yè)率」等九大指標(biāo)來評分，做為選校參考，指標(biāo)也相當(dāng)多元。
元智大學(xué)校長吳志揚(yáng)認(rèn)為，多數(shù)臺(tái)灣人出國留學(xué)，仍會(huì)先參考這些學(xué)校排名資料。排名雖非選校的唯一條件，但至少能縮小選擇范圍。
到了2003年，上海交通大學(xué)公布第一個(gè)國際大學(xué)排名「世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名」，隔年英國教育機(jī)構(gòu)QS也跟進(jìn)。由於排名范圍擴(kuò)及全球的大學(xué)，須采用全球共同標(biāo)準(zhǔn)作評比指標(biāo)，如論文資料庫，導(dǎo)致論文的重要性被高估。
大學(xué)全球化風(fēng)潮也直掃臺(tái)灣。2006年教育部提出「發(fā)展國際一流大學(xué)及頂尖研究中心計(jì)畫」，目標(biāo)之一是「5年內(nèi)至少10個(gè)研究中心或領(lǐng)域居亞洲一流」。一時(shí)間教授全力拚論文，「教學(xué)」與「服務(wù)」任務(wù)被忽略；只要國際排名下滑，社會(huì)便罵聲一片，使學(xué)界一聽「排名」「論文」便反感。