推選答案
人生歷程之一，動腦：知識改變命運
1981年，這個生于教師之家的女孩一鳴驚人，小小15歲的年紀(jì)，就走進(jìn)了多少人夢寐以求的知識象牙塔——電子科技大學(xué)。在那里，她選擇那個年代國人陌生，但非?！皶r髦”的計算機(jī)專業(yè)。 人常說，“成功總是給有準(zhǔn)備的人”。其實，黃勁為此刻一直在準(zhǔn)備，她初中二年級就連跳兩級直上高二。在以后的日子里，黃勁也一直準(zhǔn)備著。從1992年開始，這位天才少女結(jié)束學(xué)校生活，正式進(jìn)入美國硅谷，成為時代弄潮兒。她選擇了一家從事集成電路CAD的軟件公司——AVANT！，并成為該公司創(chuàng)始工程師之一。從黃勁加入AVANT！到最后離開，這家公司由十幾人已經(jīng)發(fā)展成為擁有將近2400人的具有一定規(guī)模的大企業(yè)，并成為當(dāng)時全球投入第三大的公司。在那兒，她先后擔(dān)任過工程師、高級工程師、項目主管和高級主管。
事業(yè)的成功引發(fā)了黃勁的另一種思考：經(jīng)歷了一個高科技企業(yè)從創(chuàng)業(yè)、兼并到上市的全過程，熟悉了一個企業(yè)的技術(shù)積累、產(chǎn)品創(chuàng)新、市場培育和公司管理的各個環(huán)節(jié)，以自己的實力和才干，是否該有家屬于自己的公司？
1998年，黃勁毅然辭去了原公司的工作，在硅谷創(chuàng)辦了自己的安博軟件公司——Ambow Corporation，主要從事Internet相關(guān)軟件技術(shù)的研制開發(fā)和電子商務(wù)的經(jīng)營。
硅谷是創(chuàng)業(yè)者的樂園，同時也是創(chuàng)業(yè)者的失樂園，因為這里創(chuàng)業(yè)成功者少，而失敗者多。雖然黃勁有學(xué)識，有魄力，但能否在滾滾洪流中站穩(wěn)腳跟，認(rèn)識她的人都為她捏一把汗。
但也許做事干練、隨和與富于感召力的性格，使她身邊迅速聚集了一批掌握高新技術(shù)的留學(xué)人員、計算機(jī)軟件和多媒體技術(shù)方面的優(yōu)秀人才、華爾街的名律師、美國名校的MBA和美國注冊會計師等。她事業(yè)由此起步，并慢慢壯大起來。
隨著業(yè)務(wù)快速增長，中國、香港、臺灣和新加坡、美國等多家風(fēng)險投資公司也開始支持黃勁。
美國一家媒體采訪安博，試圖找到黃勁成功的秘訣?！包S總尊重每一個人，與她共事，我們心情愉快！”公司員工們都這樣說。
在美國，黃勁開始有一份令人羨慕的工作和豐厚的薪金，后來又有一家屬于她自己的公司，過著衣食無憂的生活。她精力充沛、興趣廣泛，經(jīng)常在假期和丈夫到各地旅游，從事滑雪、垂釣、攀巖等動靜結(jié)合的體育活動。她還寫了一部20萬字的小說《尋夢硅谷》，在海內(nèi)外頗有影響。
慢慢地，除了丈夫之外，自己的媽媽、哥哥、姐姐也都來到了美國。黃勁在這里與家人盡享天倫之樂……
人生歷程之二，人生再次轉(zhuǎn)折
1998年，中國駐美舊金山總領(lǐng)館與教育部國際司首次聯(lián)合組織了硅谷“留美博士企業(yè)家合作考察團(tuán)”15人回國考察。黃勁作為團(tuán)長，與考察團(tuán)成員一道，先后考察了北京、上海、江蘇、遼寧等地。所到之處，受到當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)的熱烈歡迎。這一次考察，使已經(jīng)在海外打拼8年的黃勁，對正在實施改革開放的故土有了第一次感性的認(rèn)識：祖國在發(fā)展、強(qiáng)大，但也需要人才。
1999年，舊金山總領(lǐng)館與教育部國際司再次組織了一個25人的硅谷“留美博士企業(yè)家合作考察團(tuán)”，黃勁再次參加并擔(dān)任團(tuán)長。
“每次回國考察完來美國，我總是會抑制不住地向親人和朋友們講述故土的巨大變化。我把自己的感動傳達(dá)給了更多的人?！秉S勁說。
但是黃勁也常常陷入沉思：回國創(chuàng)業(yè)就等于放棄了在國外安逸和平靜的生活，但回國創(chuàng)業(yè)又可以干一番大事業(yè)，進(jìn)一步體現(xiàn)人生價值。于是，她醞釀著自己人生路上的一次重要轉(zhuǎn)折……
1999年10月，黃勁作為全世界數(shù)十萬留學(xué)生的代表之一，回國參加國慶50周年大慶的觀禮。當(dāng)一列列方隊從她眼前通過時，站在觀禮臺上的黃勁，真真切切地感受到了改革開放的祖國發(fā)生的巨大變化。這一刻，黃勁心動了，她深深被眼前的情景征服了，她知道，這里才是她奮斗的地方。就這樣，黃勁下了決心：把未來的事業(yè)重心轉(zhuǎn)到國內(nèi)。以后，黃勁開始在美國、中國之間飛來飛去，不停地顛倒時差。
在各級政府和管理部門大力幫助下，在不到一年的時間里，黃勁便在北京望京科技創(chuàng)業(yè)園內(nèi)注冊了北京安博軟件工程有限公司，在蘇州新區(qū)留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園內(nèi)注冊了蘇州安博軟件有限公司，主要從事遠(yuǎn)程教育軟件開發(fā)工作。
到目前為止，她在蘇州的公司已經(jīng)發(fā)展為有60多人的、專門從事遠(yuǎn)程教育軟件平臺和教育內(nèi)容的供應(yīng)商。同時，也利用總部在硅谷的優(yōu)勢，承接國外訂單，把國外的管理模式和軟件設(shè)計規(guī)范應(yīng)用到具體項目當(dāng)中，希望培養(yǎng)出一批適應(yīng)商業(yè)化軟件的國際人才。北京的公司也已經(jīng)是擁有80多人的研發(fā)隊伍的中等公司了。
“在我看來，選擇回國創(chuàng)業(yè)不只是看好中國的人才、市場和發(fā)展，更主要的是想通過自己的努力，促進(jìn)民族高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如果我們國家的經(jīng)濟(jì)通過我們這批留學(xué)生的努力有了更大的發(fā)展，這份成就感是任何東西無法取代的?！秉S勁說。
人生歷程之三，教育托起希望
教育是一項投入巨大的事業(yè)，黃勁回國后偏偏就選擇了教育?！斑@是我回報祖國的最好方式。在美國等西方發(fā)達(dá)國家，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)發(fā)展了十幾年，在很多方面發(fā)揮了重要作用。而相比之下遠(yuǎn)程教育之于中國更為迫切：由于地域之間的差異非常明顯，無論在經(jīng)濟(jì)還是在知識傳播方面都存在著極大的不均衡，很難實現(xiàn)每個人都有均等的受教育的機(jī)會。利用有限的教育資源，讓每個人都有平等的機(jī)會接受教育，遠(yuǎn)程教育無疑是既經(jīng)濟(jì)又有效的解決方式。另一方面，對企業(yè)而言，這里存在著廣闊的發(fā)展空間?！秉S勁坦言。
其實，黃勁關(guān)注教育，還有一個心愿就是希望搭建一個平臺，讓教育有機(jī)會趕上市場經(jīng)濟(jì)的潮流，真正滾動發(fā)展起來，讓教育事業(yè)像滾雪球一樣越來越壯大，讓教師們富起來。
“可能因為我的父母，包括我的哥哥姐姐都是教師的緣故，所以，我對這個行業(yè)非常有感情，真的希望所有教師都過得好?！秉S勁的真誠溢于言表。
用了不到兩年的時間，黃勁的安博軟件公司以實現(xiàn)教育資源的共享、教育的個性化、教育的交互式，在國內(nèi)率先提出了構(gòu)筑開放式現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育平臺的理念，隨后又相繼推出了網(wǎng)絡(luò)教育平臺產(chǎn)品，并于2002年1月，通過了教育部中央電教館組織的專家鑒定，包括前教育部副部長韋鈺院士在內(nèi)的專家組評價“安博網(wǎng)絡(luò)教育平臺”填補(bǔ)了國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育平臺的空白，在同類產(chǎn)品中處于領(lǐng)先地位，是具有自主知識產(chǎn)權(quán)的、在一些主要功能上達(dá)到了國際先進(jìn)水平的系統(tǒng)，推薦在各級學(xué)校及行業(yè)培訓(xùn)中推廣。
目前國內(nèi)已經(jīng)有國防科技大學(xué)、中國科技大學(xué)、北京科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、河北省政府、天津市教委等多家大學(xué)以及政府機(jī)關(guān)、企業(yè)應(yīng)用。在甘肅等西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，不少也已經(jīng)用上了安博公司的軟件教育平臺產(chǎn)品。黃勁和她的安博信息集團(tuán)在用實際行動一步步推進(jìn)中國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育發(fā)展。
人生歷程之四，速度驗證大智慧
遠(yuǎn)程教育初見成效，黃勁又在軟件產(chǎn)業(yè)上下功夫。眾所周知，軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平，很大程度上決定了一個國家的信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平。目前我國國內(nèi)市場與計算機(jī)軟件人才的需求之間，還存在很大的差距，特別是高素質(zhì)的軟件工程人才仍極度缺乏。有資料顯示：中國在加入WTO以后的5年中，每年至少需要4萬名符合國際標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的軟件工程碩士。這是國家急需解決的問題。
縱覽世界上IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以美國為首的發(fā)達(dá)國家占據(jù)了信息產(chǎn)業(yè)的霸主地位，以印度、愛爾蘭、以色列等國為代表的第二軍團(tuán)，信息產(chǎn)業(yè)特別是軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，為促進(jìn)本國的整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，起到了強(qiáng)大的推動作用。如印度的信息產(chǎn)業(yè)，尤其是軟件業(yè)發(fā)展迅速，水平遠(yuǎn)高于中國，并且差距有逐漸加大的趨勢。一個連地鐵、高速公路都沒有的國家，卻在發(fā)達(dá)的“信息高速公路”上飛速馳騁，黃勁陷入沉思。
她曾經(jīng)講述過一個耐人尋味的現(xiàn)象：美國軟件公司在尋找外包軟件人員時發(fā)現(xiàn)，同樣的需求，印度的軟件工程師會編寫出十分規(guī)范的程序軟件，而我國的軟件工程技術(shù)人員則會編寫出五花八門的程序軟件。
黃勁的結(jié)論是：我們太缺乏與國際接軌的系統(tǒng)、規(guī)范、工程化地培養(yǎng)軟件人才的體系了。更不要說，我國高等信息技術(shù)教育教學(xué)內(nèi)容，還在幾年前的計算機(jī)技術(shù)上徘徊，存在著教材陳舊、教學(xué)內(nèi)容過時、高水平的教師資源匱乏，對國際上發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢洞察不足等現(xiàn)狀。她說，與我國先進(jìn)的基礎(chǔ)教育和信息技術(shù)的基礎(chǔ)理論教育相比，軟件工程人才在實際技能的培養(yǎng)、國際前沿技術(shù)的了解與溝通、具有國際水平和標(biāo)準(zhǔn)的軟件項目開發(fā)與運作、軟件出口與外包等方面的培養(yǎng)有極大的不足。
所以黃勁認(rèn)為：軟件產(chǎn)業(yè)的快速、健康發(fā)展必須以人才教育和培訓(xùn)為起點，必須在我們高校的軟件人才培養(yǎng)模式中推出“軟件教育產(chǎn)品”的理念。她認(rèn)為，傳統(tǒng)教育體制下培養(yǎng)出來的軟件碩士更重理論課程，概念雖背得滾瓜爛熟，但有時還不知道它們該往何處“安插”。缺少與國際規(guī)范接軌的高級編程人員，極大地制約了我國民族軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
黃勁提倡的培養(yǎng)模式是面向國家國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展前沿，面向工業(yè)界的一種全新的快速培養(yǎng)中、高級軟件人才的教育產(chǎn)品的解決方案。它具有極強(qiáng)的針對性，有嚴(yán)格的質(zhì)量保證和監(jiān)控；而規(guī)范性和可不斷“擴(kuò)展與升級”是它的一大特色。其根本目的可以歸結(jié)為一點，就是加速培養(yǎng)深諳國際信息技術(shù)發(fā)展方向、熟悉國際開發(fā)準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，并且有發(fā)達(dá)國家項目管理經(jīng)驗的高級軟件項目管理人員、出口外包人員。
基于對軟件行業(yè)發(fā)展以及國情的認(rèn)真研究，2000年底，黃勁又萌發(fā)了進(jìn)一步的想法：她向教育部提出培養(yǎng)國際化軟件工程高級人才并成立軟件工程學(xué)科的建議，并充分利用自己的優(yōu)勢，建立了一整套國際化軟件高級人才培養(yǎng)模式，包括：首席教授制、師資、教材、實踐等各個方面。
教育部對黃勁提出的設(shè)想表示高度認(rèn)可，并于2001年開始設(shè)立軟件工程碩士學(xué)科，批準(zhǔn)成立35所試辦軟件學(xué)院。安博公司率先與中國科技大學(xué)合作，將這套國內(nèi)先進(jìn)的人才培養(yǎng)體系付諸實施——在北京、廣州聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士，并且已經(jīng)取得了令人滿意的效果。
從在國內(nèi)第一個提出國際化軟件工程高級人才培養(yǎng)理念，到率先進(jìn)行國際化教學(xué)模式的具體實踐，黃勁又成功了。
作為國內(nèi)第一批軟件工程碩士點，安博和中國科技大學(xué)于2001年聯(lián)合開展了軟件工程國際化高級人才教育，有了一個良好的開端。黃勁的軟件高級人才培養(yǎng)的國際化教學(xué)體系和模式，正在逐步實施。
“只要你想干，而且你認(rèn)為你干得對，你就要堅持，沒有干不成的事兒。”憑著這種信念，黃勁打定主意，一定要把這件大事辦成辦好。現(xiàn)在，黃勁已經(jīng)把設(shè)在京東燕郊開發(fā)區(qū)的安博軟件園作為打造中國高水平軟件工程人才培養(yǎng)的“黃埔軍?！钡幕兀匀蘸筌浖W(xué)院為主體的軟件園已經(jīng)投入前期建設(shè)，教學(xué)樓、宿舍樓、教師與專家公寓、研發(fā)與實訓(xùn)基地等設(shè)施將一應(yīng)俱全。
“這些投入還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要繼續(xù)加大投入。”黃勁對自己從事的事業(yè)充滿信心。