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教育科學與技術學院的前身是組建于1952年的四川師范學院的“教育學科教研室”， 1960年成立“教育系”，2007年 由原教育科學學院與教育技術學院合并，更名為教育科學與技術學院。50多年來，學院辦學規(guī)模不斷擴大，辦學層次日益豐富，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，已經(jīng)形成了以本科教育為基礎、以研究生教育為龍頭的辦學格局。學院現(xiàn)有4個碩士點（或獨立研究方向），包括“教育學原理”、“教育經(jīng)濟與管理”、“教學論”、“教育管理”。
其中，“教育經(jīng)濟與管理”碩士點的領銜導師是馮文全教授，“教育學原理”碩士點的領銜導師是杜學元教授，“課程與教學論”專業(yè)“教學論”方向的負責導師是冷澤兵副教授。
1998年，教育科學與技術學院獲得“教育學原理”碩士學位授權點，1999年正式招生，至今已經(jīng)培養(yǎng)取得碩士學位的研究生40余名。目前，“教育學原理”專業(yè)設有5個研究方向：德育論，基礎教育改革與發(fā)展，教育社會學，女性教育研究，學前教育研究。現(xiàn)有在校生79人，碩士點領銜導師為杜學元教授。

2001年，教育科學與技術學院在西南地區(qū)率先獲得“教育經(jīng)濟與管理”碩士學位授權點，2002年正式招生，已經(jīng)培養(yǎng)取得碩士學位的研究生20余名。目前，“教育經(jīng)濟與管理”專業(yè)設有4個研究方向：市場經(jīng)濟與教育改革，市場經(jīng)濟與高教改革，市場經(jīng)濟與職教改革，教育人力資源管理?，F(xiàn)有在校生69人，碩士點領銜導師為馮文全教授。
2002年學院獲得“課程與教學論”專業(yè)“教學論”研究方向的招生資格，已經(jīng)培養(yǎng)出取得碩士學位的研究生近10名?，F(xiàn)有在校生26人，負責導師為冷澤兵副教授。
2004年，學院獲準招收“教育管理”專業(yè)方向的教育碩士。此外，教育科學與技術學院還具有接受“以畢業(yè)研究生同等學力申請碩士學位”的資格。在長期的辦學歷程中，教育科學與技術學院已經(jīng)形成了一支學緣相當多元、結構日趨合理、學歷不斷提高的導師隊伍。學院現(xiàn)有導師14人，其中教授或研究員7人，副教授7人；博士2人（含獨立博士生導師1名），碩士5人。近5年來，學院導師隊伍已在國家級和省部級學術刊物上公開發(fā)表學術論文200余篇，其中CSSCI來源期刊40余篇；出版專著近20部，其中獨立或署名第一作者10余部；主持有1項國家社科基金西部地區(qū)項目，主持有6項全國教育科學“十五”規(guī)劃課題，還有四川省哲學社會科學“十五”、 “十一五”規(guī)劃課題3項，以及四川省科技廳、教育廳立項課題多項。

教育經(jīng)濟與管理
教育學原理
課程與教學論
教育技術學
教育碩士（教育管理）
教育碩士（現(xiàn)代教育技術）
高師碩士專業(yè)