推選答案作者:孟楊
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來源:知乎
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因為,作為大四的歷史學學生,我申請了傳媒專業(yè)的master,四年的專業(yè)積淀一朝舍棄,周圍朋友親人一陣唏噓。四年前,我義無反顧的選擇了歷史學專業(yè),我很感謝父母對于我興趣的支持,也像高票回答中人大學姐說的,歷史學是需要一定資金支持的。我雖不是什么富二代,但至少不用為生計操心,爸爸四年前曾說:你這個冷門專業(yè),就不了業(yè),就回來和我啃黃瓜吧。我嘿嘿一笑,黃瓜都比媽媽做的飯好吃。
而你,由眾人眼中前途無量的熱門專業(yè)想來就讀板凳坐的十年還一定能熱的冷門歷史學專業(yè),我很佩服的勇氣和膽量。要知道,轉(zhuǎn)專業(yè)這件事本身就很難!至少90%的同齡人是想做而不敢做的!但是,在你下定決心就讀之前,有幾個問題是必須明晰的。

高票回答和鮮姐的回答我都有看,作為鮮姐的粉絲,我也有買她的書,并且和她在qq上交流過。
也想順便探討一下他們的觀點。
首先,你要知道,現(xiàn)在的你,愛的不是歷史學,而是歷史!
這兩者,是兩個概念。我也是大一的新生研討課才知道的(淚流滿面,悔不當初)。說的簡單些吧~~在非歷史學專業(yè)人的同學或者受過初高中歷史學習的同學心中,
1.歷史是什么?
是一個個年代對應(yīng)的一個個事件,是野史中稗官任將的故事,是電視劇劇中勾心斗角的妃位之爭,是無聊的之乎者也平平仄仄,是無用的古文經(jīng)學。
2.而,歷史學是什么?
不說概念,不用逼格。在我眼中,歷史學,是一種以特定方法分析問題的方式。聽起來,貌似與自然科學的定義一樣,對吧?實則不然!因為自然科學命題的提出,必然有實驗主題,實驗對象,實驗目的,實驗方法,實驗結(jié)果。即使結(jié)果的錯的可以重新操作。而歷史學不同,因為歷史學的研究重點在實驗方法,而不在結(jié)果,因為很多事情是沒有結(jié)果的!更可怕也更吸引人的是,研究了許久,你或許或發(fā)現(xiàn),這個命題本身就是錯的,是偽命題。

比如:光緒帝死因。
光緒三十四年十月二十一日酉正二刻三分,即1908年11月1日下午5時33分。光緒帝死亡,終年37歲。 光緒三十四年十月二十二日未時,即下午1時至3時。慈禧太后在儀鸞殿死亡。
于是,學術(shù)界開始了光緒帝死因長達幾十年的探討:自盡說、李蓮英投毒說、袁世凱殺人說、縱欲過度說、慈溪下毒說等等。眾多專家學者考證據(jù)典,各執(zhí)一詞!終于2008年,專家們歷時5年,由光緒帝頭發(fā)中的砷含量入手,利用“中子活化”、“X射線熒光分析”、“原子熒光光度”等一系列現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)手段,通過開展對比、模擬實驗、雙向圖例等工作,對清西陵文物管理處提供的光緒帝遺體的頭發(fā)、遺骨、衣服以及墓內(nèi)外環(huán)境樣品進行了反復的檢測、研究和縝密的分析后,最終確證:光緒帝突然“駕崩”系急性胃腸性砒霜中毒所致。
這次考證可是對“自盡說”“縱欲過度說”等啪啪打臉,可是之前這些觀點確有文獻支撐(正史記錄,太醫(yī)記錄等),難道這些文卷都是假的?不!都是真的!這,就是歷史的魅力!

提到歷史學類別,眾多人告訴我,可以分為中國史和世界史啊~~(恩,初高中教科書是這么寫的)
,還有清史明史戰(zhàn)果史啊~~(沒錯,這是朝代史)??墒?,作為專業(yè)的歷史,僅僅分科就不這么簡單。僅中國史這一個分類,便下設(shè)8個二級學科:歷史地理學、歷史文獻學、 史學理論、中國史學史、 中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、專門史。可見,歷史學不是平常生活中的歷史。學習歷史學后,研讀史料成了家常便飯,豎版繁體更是日常消遣。所以,在你選擇它之前,一定要先了解它,確定你愛的它是你心中的它!
其次,為什么跨專業(yè)?
不喜歡金融而想學習別的?喜歡歷史但并未接觸過,想進行學習?為了緩解就業(yè)壓力而考研,而覺得歷史比較好考?
我想,首先要問問自己為了什么,才能知道如何選擇。
我選擇歷史的原因僅僅是喜愛和興趣,我從一開始便沒有把歷史當作未來的工作,我不是說這樣是對的,而是每個人對興趣有著不一樣的定義。 能把興趣當工作再好不過,掙開心的錢,做喜愛的事。但若是用社會之氣污濁畢生所愛,是我所不能容,何況學術(shù)研究在我心中圣潔無比,不是為了幾萬研究基金便能黑心爭搶的。我愿意為了歷史而生,我愿意為了歷史而死,但我不愿意一生都只知道歷史,我想看看生活是不是還有其他可能性!
我喜歡歷史、文學、哲學、心理學,甚至化學,如果有可能,我想能在這些領(lǐng)域都有所深造。太多人站在道德的制高點,貌似一生終于一個專業(yè)便可謂專一職守。但是,他們一直弄錯了一個概念:這里的終,不應(yīng)該是終結(jié)的終,而是忠實的忠,是熱衷的衷。
大學四年,有幾種我佩服的人!
第一種,尊重選擇,從一而終。他們第一專業(yè)就是歷史,并且選擇繼續(xù)讀研深造。這些人中還分為兩種,第一種,為了喜歡而歷史,就想在歷史領(lǐng)域讀博任教桃李天下的。第二種,是我不喜歡的,他們是為了歷史而歷史的。研究生繼續(xù)本專業(yè)是有優(yōu)勢的,所以他們繼續(xù)讀歷史。這些人隨遇而安,很多人當初是被調(diào)劑過來的,但他們也都堅持下來了。換句話說,歷史只是他們的一種工具,一種上升生活的工具,把這個學科換成文法哲輸物生依舊可以行得通,他們只是為了學習而學習,為了做事而做事的。
第二種,敢于選擇,自強上進。我最佩服的便是這種人,同班同學,不喜歷史,用了三年時間考到了會計資格的初級證書,如今已經(jīng)入職金融行業(yè)了。在他這樣做時,面臨的壓力比出國,比考研,比就業(yè)都大,我很敬佩他能果斷選擇,并為所愛之事付出努力。
如果,你也是這樣的人,果斷選擇歷史吧!因為,與其繼續(xù)三年不喜歡的專業(yè),再繼續(xù)三十年不喜歡的行業(yè)。不如拋棄四年所學,重新學習三年喜歡的行業(yè),開心的過后半生!
還有,你要知道,這里的所有言語都是夸大了的! 你所進行的本科教育,即使換了專業(yè),也依舊與你的新專業(yè)息息相關(guān)!比如,歷史與傳媒。傳媒專業(yè)需要對傳媒史有了解,需要有扎實的文字功底,需要有迅速整理資料的能力。而這些能力,都是歷史學帶給我的。再比如,金融與歷史。歷史學按范圍分還有經(jīng)濟史,文化史,社會史等科目,如果你選擇經(jīng)濟史,你的金融背景必是有所幫助。即使沒有這樣選擇,你也會在表格制作,數(shù)據(jù)分析有更多經(jīng)驗啊。所以,不用懷疑自己。本科教育,除了中國清北,美國常春藤,英國G5畢業(yè)的學生較有競爭力,其他學的都是基本知識與專業(yè)研究方法和思維,極少數(shù)的牛人才會成為領(lǐng)域的前1%。
我最討厭的人只有一種,就是嘴上說著不喜歡歷史,念叨喜歡XXX學科四年,卻從來不肯為其付諸努力!(不僅僅指跨專業(yè)考研,旁聽課程,自己進行實驗、設(shè)計、寫作,考取相關(guān)證書、爭取相關(guān)實習,都是出路)這種人無藥可救!既沒隨遇而安從于本專業(yè)的務(wù)實,又沒有敢于拼搏奮發(fā)向上的拼搏,也只落個四年昏靡,一紙證書。
那么,學習歷史需不需要家境優(yōu)厚?
答案,絕對是否定的!并且,我覺得恰好相反。學習歷史,或者說深入學習一個科目到博士,是最簡單快捷改變社會地位,提升生活質(zhì)量的首要方式,這對于寒門學子來說,也是最省錢省力的方式改變自身處境。我們學校,大部分歷史學教師家境中等,都是工薪階級或者教師子弟,幾位老師還是農(nóng)村出身(一位老師每次上課都會給我們講他當年上學的不易,鼓勵我們讀研讀博)。
我不否定,殷實的經(jīng)濟條件能促進學科研究。(比如冷戰(zhàn)史專家華東師范大學的沈志華老師,就是下海經(jīng)商有了資本,去俄羅斯買了一大批原始資料回來進行研究的,從而頗有建樹。)如果,能如此曲線救國,豈不樂事?所以,不論你的選擇是什么,切記努力完成它,愛護它。
最后,祝福你人生之路平安順遂,不論怎樣選擇,都能聽從初心。