眾所周知，新西蘭沿用的是英式教育體系，采用英語(yǔ)教學(xué)，新西蘭的教育主要包括基礎(chǔ)教育和高等教育。下面是學(xué)校百科網(wǎng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）小編整理的新西蘭中小學(xué)擇校寶典，供留學(xué)新西蘭的小伙伴們參考。

　　新西蘭的基礎(chǔ)教育由小學(xué)和中學(xué)完成，政府規(guī)定，5歲至16歲的孩子必須上學(xué)(包括小學(xué)和中學(xué))，公立學(xué)校為免費(fèi)教育。5～10歲上小學(xué)，即Year1～Year6;11歲～12歲上初中，即Year7～Year8;13歲～17歲上高中，即Year9～Year13。

　　新西蘭的所有公立學(xué)校針對(duì)新西蘭公民及永久居民(PR)都是免費(fèi)的，家長(zhǎng)持有工作簽證孩子也可以免費(fèi)入讀公立學(xué)校。

　　另外，根據(jù)新西蘭移民法的現(xiàn)行政策，就讀Level 8(即Postgraduate Diploma/研究生文憑)或以上文憑課程的留學(xué)生可以享受每周20小時(shí)的打工許可，其配偶可以得到開(kāi)放性工作簽證，可以在新西蘭從事任何職業(yè)，其子女則可以免費(fèi)入讀新西蘭公立中小學(xué)校。

　　也有一些較為富裕的洋人及華人家庭會(huì)選擇孩子入讀私立中小學(xué)，私立中小學(xué)設(shè)施更加優(yōu)良，教學(xué)體系一般承襲傳統(tǒng)英國(guó)貴族教育，其文體活動(dòng)更為豐富，更加關(guān)注孩子品德、文體特長(zhǎng)及個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)。

　　在新西蘭的小學(xué)教育中沒(méi)有課本、不設(shè)考試，一般不分科教育，而是由一名專職老師(Homeroom Teacher)負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生所有科目的教學(xué)。新西蘭小學(xué)的班級(jí)規(guī)模比較小，全部都在30名學(xué)生以下，學(xué)生沒(méi)有固定的座位，上課多以討論為主。師生關(guān)系民主、平等，師生之間直呼其名，教學(xué)氣氛活躍。

　　每個(gè)教室還有一個(gè)角擺放教材、圖書(shū)資料和學(xué)習(xí)用具，還會(huì)放一些適合該年齡段孩子的玩具，這樣的教室環(huán)境讓孩子感覺(jué)很放松，沒(méi)有負(fù)擔(dān)。班干部不是由老師的指派，或者學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞而定，而是輪流擔(dān)任，即每個(gè)孩子都能夠被輪到做班干部，一般的就是為大家服務(wù)。新西蘭倡導(dǎo)一種讓學(xué)生在寬松、自主、無(wú)壓力、有指導(dǎo)環(huán)境下的學(xué)習(xí)，這就是人本教育理念下的快樂(lè)教育。

　　學(xué)生每年要交的固定費(fèi)用是贊助和活動(dòng)費(fèi)，其中贊助費(fèi)是每個(gè)學(xué)生一樣的，每年120～140紐不等;活動(dòng)費(fèi)因年級(jí)而異，一至二年級(jí)45紐，三至六年級(jí)60紐。這些費(fèi)用可以選擇開(kāi)學(xué)的時(shí)候一次過(guò)付清，也可以選擇按學(xué)期分期支付。

　　學(xué)校每?jī)赡陼?huì)舉行露營(yíng)活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)集體生活，露營(yíng)時(shí)間的長(zhǎng)短，取決于孩子的年級(jí)，六年級(jí)的學(xué)生就可以去露營(yíng)一周了。由于去的地方比較遠(yuǎn)，需要租車接送、支付露營(yíng)基地的住宿及食物費(fèi)用等，這么多的費(fèi)用，60紐的活動(dòng)費(fèi)當(dāng)然負(fù)擔(dān)不了，因此家長(zhǎng)需要另外支付，一般來(lái)說(shuō)，這樣去一周的露營(yíng)，需要支付150紐左右。

　　我們?nèi)绾螕裥?

　　公立學(xué)校對(duì)所在校區(qū)的兒童遵循必錄取原則，也有部分學(xué)校除了錄取校區(qū)內(nèi)兒童，還會(huì)錄取非校區(qū)兒童，但是非校區(qū)錄取是需要家長(zhǎng)提前報(bào)名的，錄取名額先到先得。擇校時(shí)和大部分家庭一樣依照就近上學(xué)的原則，所選的小學(xué)離家只有7分鐘的步行距離。

　　decile評(píng)分究竟是什么鬼?

　　目前新西蘭政府并沒(méi)有一個(gè)針對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的排名評(píng)估，而每一所公立學(xué)校在基本設(shè)施上是沒(méi)有明顯區(qū)別的，同樣是望不到邊的綠茵茵的球場(chǎng)，色彩繽紛的校舍，各種好玩的活動(dòng)區(qū)域，花園里種滿了高高低低的美麗玫瑰。

　　設(shè)立decile評(píng)分的初衷

　　公立學(xué)校不僅有政府的經(jīng)費(fèi)支持，還可以籌集贊助，decile評(píng)分設(shè)立的初衷并不是劃分學(xué)校好壞，它只是學(xué)區(qū)制度下各學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)劃撥的依據(jù)之一，decile評(píng)分越高的學(xué)校所在區(qū)域的家庭收入越高，獲得政府教育經(jīng)費(fèi)的劃撥就越少，換言之即對(duì)家長(zhǎng)的籌集贊助就越依賴，因此這只是一個(gè)反映生源家庭經(jīng)濟(jì)的評(píng)分。

　　如何綜合各因素?fù)裥?

　　在新西蘭，一般情況下中產(chǎn)階級(jí)會(huì)比較重視教育，因此也可以理解為decile評(píng)分越高學(xué)習(xí)氣氛會(huì)相對(duì)越好。

　　但這絕對(duì)不應(yīng)是家長(zhǎng)為孩子擇校的唯一標(biāo)準(zhǔn)，尤其到后來(lái)被華人(尤其是華人房產(chǎn)中介)將這個(gè)分?jǐn)?shù)曲解成擇校唯一依據(jù)，自此所謂的decile 10學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格暴漲，就更是讓人深感遺憾了。

　　除了decile評(píng)分，學(xué)校的學(xué)生總?cè)藬?shù)也應(yīng)該被納入考慮。通常來(lái)說(shuō)，學(xué)生人數(shù)越多，意味著學(xué)校越大，也意味著相對(duì)應(yīng)的師資和基礎(chǔ)設(shè)施更加完備。當(dāng)然這不是說(shuō)學(xué)校越大人越多就越好，還得結(jié)合其他因素綜合考慮。

　　新西蘭的教育體系與中國(guó)有很大不同，這里沒(méi)有地方教育管理部門(mén)，教育部只負(fù)責(zé)制定教育大綱，提出建議和實(shí)施撥款安排。因而從招生到選材到課程的設(shè)定，皆由學(xué)校獨(dú)立自行統(tǒng)籌管理。這里的每一所學(xué)校都有自己的特色或者說(shuō)是特長(zhǎng)，它們沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分，有的只是教育理念與教育方式的差異。若希望深入了解一所學(xué)校教育理念是否與你的理念相契合，還是要親自拜訪才能達(dá)到目的。

　　沒(méi)有課本的新西蘭小學(xué)究竟學(xué)什么?

　　對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，他們會(huì)在校學(xué)習(xí)一些識(shí)字、算數(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)，教師更注重的是學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，繪畫(huà)、各種手工制作是主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。我現(xiàn)在是知道為何洋人的花園總是讓人賞心悅目了，在他們的家，秋千、滑梯、樹(shù)屋、游泳池，乃至一花一草一木，都是一家人同心協(xié)力的作品。

　　體育鍛煉在新西蘭小學(xué)階段乃至整個(gè)教育體系內(nèi)都占據(jù)著尤為重要的地位，在小學(xué)階段，基本每所學(xué)校都設(shè)置游泳課、足球課和橄欖球課。每逢周末，在新西蘭各座公園，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)各所學(xué)校的孩子們組成足球隊(duì)或橄欖球隊(duì)進(jìn)行比賽，基本每名學(xué)生都會(huì)參加一個(gè)球隊(duì)。

　　新西蘭學(xué)生的另外一項(xiàng)重要任務(wù)就是閱讀，并且有非常系統(tǒng)的閱讀理解訓(xùn)練。新西蘭的閱讀教學(xué)世界聞名，學(xué)生的讀寫(xiě)成績(jī)?cè)趪?guó)際學(xué)生測(cè)試(PISA)中經(jīng)常名列榜首，各國(guó)的教育專家不斷慕名而來(lái)求經(jīng)取寶。新西蘭教育專家認(rèn)為閱讀能力是學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)，將閱讀視作是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最好途徑。想想在中國(guó)，許多人完整讀過(guò)的最后一部書(shū)恐怕就是課本了，也是令人唏噓不已，應(yīng)試教育毀了一切樂(lè)趣，閱讀本應(yīng)是多有趣的一件事?！玖魧W(xué) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】

　　新西蘭是一個(gè)年輕同時(shí)又充滿創(chuàng)造力的國(guó)家，創(chuàng)新是整個(gè)國(guó)家民族文化的一部分，這里的學(xué)生經(jīng)常在世界各種青少年科技大賽中獲獎(jiǎng)。孩子從小就開(kāi)始培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)融入各學(xué)科教學(xué)中，對(duì)學(xué)生任何不合常理的回答都給予肯定，不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，從來(lái)不以各種邊框限制學(xué)生，任由學(xué)生自由發(fā)揮，并鼓勵(lì)創(chuàng)新，求新求異。

　　新西蘭還注重從作業(yè)中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維，他們的作業(yè)很少有抄抄寫(xiě)寫(xiě)、記記背背的形式。幾乎每次作業(yè)都能讓學(xué)生有自我發(fā)揮、展示個(gè)性的空間，注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力。如經(jīng)常布置一些小的課題讓學(xué)生去實(shí)驗(yàn)，去觀察，去廣泛查閱資料，經(jīng)過(guò)分析思考后得出自己的結(jié)論。

　　這一切看似自由放縱，實(shí)質(zhì)用心良苦。為孩子有強(qiáng)健的體魄，獨(dú)立的意志，及保存孩子的好奇心和創(chuàng)造力，建立持久的學(xué)習(xí)能力，而不是成為一臺(tái)考試的機(jī)器。

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