學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位有培養(yǎng)目標(biāo)不同（學(xué)碩培養(yǎng)理論研究方面的人才，專碩培養(yǎng)實(shí)踐能力的人才）、學(xué)習(xí)費(fèi)用不同（學(xué)碩的學(xué)費(fèi)低于專碩）、培養(yǎng)方式不同（學(xué)碩的課程偏向理論基礎(chǔ)研究學(xué)習(xí)，專碩以實(shí)際應(yīng)用為主要課程）、導(dǎo)師制度不同（學(xué)碩是單導(dǎo)師制，專碩是雙導(dǎo)師制）；調(diào)劑機(jī)會不同（學(xué)碩可以調(diào)劑專碩，專碩不能調(diào)劑學(xué)碩）。

培養(yǎng)目標(biāo)不同：學(xué)碩主要培養(yǎng)理論研究方面的人才，專碩主要培養(yǎng)實(shí)踐能力的高層人才。

學(xué)習(xí)費(fèi)用不同：不同培養(yǎng)方式和目標(biāo)不同，那么，學(xué)習(xí)的費(fèi)用肯定也是不一致的，而且不同的專業(yè)也是不一樣的。

培養(yǎng)方式不同：學(xué)術(shù)學(xué)位的課程主要偏向理論基礎(chǔ)研究學(xué)習(xí)，而專業(yè)學(xué)位則主要以實(shí)際應(yīng)用為主要課程。

導(dǎo)師制度不同：學(xué)碩是單導(dǎo)師制，而專碩是雙導(dǎo)師制，畢竟專碩不僅需要理論，還需要學(xué)習(xí)實(shí)踐操作。

調(diào)劑機(jī)會不同：對于學(xué)碩和專碩來說，學(xué)碩可以調(diào)到專碩，但專碩基本很難有機(jī)會調(diào)劑到學(xué)碩。