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廣東初中沒畢業(yè)哪所中專能學(xué)動漫設(shè)計

  學(xué)校
1 廣東省電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校
2 廣東省培英職業(yè)技術(shù)學(xué)校
3 廣東省對外貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校
4 廣州華成理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校
5 廣州市天河職業(yè)高級中學(xué)
6 廣州市穗華職業(yè)技術(shù)學(xué)校
7 深圳市福田區(qū)華強職業(yè)技術(shù)學(xué)校
8 深圳市行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校
9 深圳市龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校
10 深圳市奮達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

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動漫設(shè)計專業(yè)前景

動漫設(shè)計就業(yè)前景較好。我國動漫產(chǎn)業(yè)正處在高速發(fā)展時期,由于動漫人才的歷史積累和培訓(xùn)問題,導(dǎo)致了動漫人才的缺失,所以動漫設(shè)計專業(yè)就業(yè)趨勢較好。

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從人才需求上看,動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的從業(yè)人員與前端的人才需求量的配比,影響著動漫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會。 動漫就業(yè)市場的人才需求缺口近40萬人。其中包括了大量的動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的相關(guān)從業(yè)人員,直接從事動漫產(chǎn)業(yè)鏈前端的人才需求量約為10萬人左右,而其中緊缺人才可分為以下六類:

故事原創(chuàng)人才、動畫軟件開發(fā)人才、三維動畫制作人才、動畫產(chǎn)品設(shè)計人才、游戲開發(fā)人才和動畫游戲營銷人才。而我國動漫教育基本停留在產(chǎn)業(yè)鏈前端。動漫專業(yè)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生大都是從事動畫制作的人才,這樣看來,動漫專業(yè)畢業(yè)生的真實就業(yè)口徑大約只有10萬人左右。因此,動漫人才結(jié)構(gòu)的單一性成為影響動漫專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個重要因素。

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