學生簡介：

姓名：G

性別：男

學歷水平：國內A-level課程

語言能力：語言成績不合格

高中成績:中文A* 數(shù)學A 進階數(shù)學C 經(jīng)濟D

錄取信息：

入學時間：2023年9月

錄取專業(yè)：教育學

錄取機構：利茲大學

錄取信：

(UCAS系統(tǒng)錄取截圖)

辦理過程：

學生的A-level成績在英國方向的應用上沒有優(yōu)勢，所以我們都選擇認可中文成績?yōu)橛行Э颇康脑盒?。同時，小G的目標院校要在一定程度上保證院校的排名。因此，除了認可中文作為有效科目外，還要考慮前100名院校的排名，利茲大學是五名志愿者中比較滿意的一所。

英國本科申請UCAS系統(tǒng)需要提供PS，PS準備也是早期準備過程中時間和精力比例的一部分，我們充分挖掘G學生對專業(yè)的理解，同時從他的成長背景影響和觸發(fā)教育事件，進行延展性描述，在暑假期間我們還建議G學生參加香港大學博士在線研究項目，對教育專業(yè)有深入的了解，對教學方法有初步的實踐參與。這些經(jīng)驗也幫助他在申請文件中整理出來，從文件中提高了小G的申請優(yōu)勢。

最后，在提交申請后，小G很快被利茲大學和其他三所大學錄取。目前，小G仍處于A2階段的緊張學習階段。我相信他會取得令人滿意的A-LEVEL成績，進入他最喜歡的大學。