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1、新東方斯芬克
2、sia藝術(shù)留學(xué)
3、skd國際藝術(shù)教育
4、維歐國際藝術(shù)教育
5、美行思遠
6、Rosso國際教育
7、acj藝術(shù)留學(xué)
8、新東方前途出國
9、留求藝
10、af國際藝術(shù)教育
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八大藝術(shù)留學(xué)專業(yè)平面設(shè)計平面設(shè)計，是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，加以文字、 透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。在精 …
交互設(shè)計交互設(shè)計（Interaction Design），是定義、設(shè)計人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計領(lǐng)域。人造物，即人工制成物品，例如軟件、移動設(shè)備、人造環(huán)境 …
插畫插畫是運用圖案表現(xiàn)的形象，線條、形態(tài)清晰明快，制作方便。在現(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)域中，插畫設(shè)計可以說是最具有表現(xiàn)意味的，它與繪畫藝術(shù)有著親近的血緣關(guān)系， …
純藝術(shù)純藝突出一個純字，包括：油畫、水彩、國畫、雕塑、書法等。純藝術(shù)主要是精神性的，它雖然使用物質(zhì)材料，但是這些材料只是構(gòu)建藝術(shù)形象的基礎(chǔ)，能 …
建筑設(shè)計建筑設(shè)計(Architectural Design )是指建筑物在建造之前，設(shè)計者按照建設(shè)任務(wù)，把施工過程和使用過程中所存在的或可能發(fā)生的問 …
室內(nèi)設(shè)計室內(nèi)設(shè)計是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標準，運用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi) …
工業(yè)設(shè)計工業(yè)設(shè)計是指為了達到某一特定目的，從構(gòu)思到建立一個切實可行的實施方案，并且用明確的手段表示出來的系列行為。它包含了一切使用現(xiàn)代化手段進行生產(chǎn) …
服裝設(shè)計服裝設(shè)計專業(yè)以時尚設(shè)計師為職業(yè)導(dǎo)向，學(xué)生將會在時尚設(shè)計的各個方面得到系統(tǒng)訓(xùn)練，包括草圖，創(chuàng)造性設(shè)計，電腦應(yīng)用，打褶皺，服裝結(jié)構(gòu)等，并學(xué)會如何 …
新東方前途出國留學(xué)優(yōu)勢新東方前途留學(xué)專注于留學(xué)服務(wù)，以的留學(xué)信息和留學(xué)咨詢?yōu)楸?，力爭集語言培訓(xùn)、院校申請，簽證辦理、海外生活后續(xù)服務(wù)于一身的四位一體全程化服務(wù)，實現(xiàn)一站式留學(xué)。在這個過程中，客戶可以享受到全新的留學(xué)辦理體驗、豐富的海外院校資源、安全的境內(nèi)外服務(wù)體系，完善優(yōu)質(zhì)的出國留學(xué)方案，以及受益終身的留學(xué)職業(yè)發(fā)展理念。
目前，新東方前途留學(xué)與英國、美國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、荷蘭、愛爾蘭、德國、法國、 瑞士、意大利、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、等熱門留學(xué)和地區(qū)的近千所院校建立了良好的合作關(guān)系。我們將以遍布完善的留學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)為基點，在范圍內(nèi)積極開展國際化教育資源交流互換，成為幫助學(xué)生擁抱以及海外院校，認識的橋梁與紐帶。
留學(xué)擁有留學(xué)背景的導(dǎo)師，都具有海歸留學(xué)經(jīng)歷。憑借遍布的招生網(wǎng)絡(luò)，涵蓋大學(xué)、中學(xué)、、語言、預(yù)科等層次的豐富課程院校資源，導(dǎo)師會針對每一位學(xué)生的特點和要求量體裁衣，個人條件綜合考量與全面，推薦合適的學(xué)校、專業(yè)。同時，熟悉各國簽證動態(tài)，擁有豐富簽證申請案例，將從材料、家庭背景、資金來源等各個方面，全方位指導(dǎo)學(xué)生準備有力的簽證材料。
除了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們還*包括海外生活指導(dǎo)、機票預(yù)定、當?shù)刈∷藜彝グ才?、機場 迎接、學(xué)生家長全天候緊急聯(lián)絡(luò)等在內(nèi)的多項增值服務(wù)。未來學(xué)生還可享受到家長探親簽證辦理、學(xué)生護照/簽證延期、轉(zhuǎn)校換專業(yè)、就業(yè)/移民等各類咨詢。
機構(gòu)怎么樣？看看網(wǎng)友是如何評價：
酆學(xué)員：參加的講座還是挺有收獲的，都是干貨跟我專業(yè)想關(guān)的活動。感覺也蠻多的這點還不錯。而且老師很專業(yè)也有耐心讓人很放心 還有校區(qū)環(huán)境也太好了吧!??！頂層哈哈自習(xí)區(qū)特別大周末人還是比較多，挺有學(xué)習(xí)氛圍的。有同學(xué)會推薦來這邊不錯不錯滴
章同學(xué)：很早之前就想學(xué)日語 一直沒有機會 最近好不容易有空 找了幾個機構(gòu)試聽最后選擇了這里 老師講的挺清楚的 然后師資也覺得不錯 這也是吸引我在這里學(xué)日語的一個點 推薦大家
龔?fù)瑢W(xué)：老師超棒～小云老師很溫柔還很負責(zé)～lien老師也很有耐心 教的也特別棒 對學(xué)生也很熱情 而且是一位很厲害的老師～有自己對音樂獨特的理解～ 生活上也是一位非常有品味的人 大家都很好～機構(gòu)整個也很負責(zé)～是非常值得信賴的和選擇的！??！
梁同學(xué)：老師很負責(zé)和耐心。從空間形式，作圖，排版等方面仔細分析了我之前的作品集項目。讓我意識到了我原本的設(shè)計過于拘謹，同時我也發(fā)現(xiàn)了自己的設(shè)計在那些地方還有發(fā)展的潛力。作圖和排版的建議也很有幫助，詳略得當，有清淡濃濁的圖面更能吸引人?？傊?，這次課對我?guī)椭艽螅?/p>
喻同學(xué)：之前聽同學(xué)說這邊還不錯，就趁雙休日約了試聽課過來看看，校區(qū)環(huán)境挺好的，也有很多學(xué)生在這兒自習(xí)，顧問老師和我仔細說了工業(yè)設(shè)計的相關(guān)情況，上試聽課的老師也很專業(yè)，讓我了解了很多之前不知道的知識，思路也開闊了很多。
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