精選答案1、公共管理碩士的發(fā)展機(jī)會(huì)比較多，公共管理碩士的考試難度并不大，難點(diǎn)在于英語(yǔ)，好像所有在職考研的難點(diǎn)都是英語(yǔ)吧。公共管理的就業(yè)前景也是比較好的。主要培養(yǎng)在公共組織特別是政府及后從事公共事務(wù)管理或公共服務(wù)的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和政策分析人才及高級(jí)職員。在培養(yǎng)過程中，重視實(shí)際能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容面向社會(huì)實(shí)際，尤其是公共管理中所面臨的實(shí)際問題。一、mpa專業(yè)人才就業(yè)方向剖析1、是在公共組織或公共部門從事公共服務(wù)工作，也有少數(shù)在私人部門(公司、企業(yè))的行政部門就業(yè)。2、是在地方、州、聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)，非營(yíng)利的公共組織(各種協(xié)會(huì)、基金會(huì)、工會(huì)等)3、是相關(guān)的咨詢公司4、是公司企業(yè)的人事、行政部門是MPA畢業(yè)生就業(yè)的四個(gè)主要機(jī)構(gòu)。二、mpa專業(yè)人才就業(yè)百分率統(tǒng)計(jì)據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在美國(guó)聯(lián)邦政府就職的公務(wù)員有10%-20%具有MPA或相關(guān)學(xué)位，在公共政策領(lǐng)域工作的公務(wù)員隊(duì)伍中，50%-60%的人具有MPA或相關(guān)學(xué)位，與此同時(shí)，MPA學(xué)員也大量進(jìn)入國(guó)家的商界、文化管理部門、大眾傳媒機(jī)構(gòu)、甚至金融領(lǐng)域。哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院現(xiàn)在的口號(hào)是“為21世紀(jì)準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)人”，它的MPA項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)公共部門的政策分析者;為未來(lái)的公共部門和非營(yíng)利部門的管理者準(zhǔn)備其職業(yè)所必須的廣泛技巧和概念框架。而法國(guó)的國(guó)家行政學(xué)院就是培養(yǎng)法國(guó)政治精英的搖籃。三、MPA專業(yè)人才市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)MPA這項(xiàng)已在國(guó)外發(fā)展達(dá)半個(gè)世紀(jì)之久的學(xué)位，將會(huì)給我國(guó)的公共事業(yè)高精專業(yè)管理人才的培養(yǎng)提供前所未有機(jī)遇。MPA就業(yè)前景十分廣闊，可以說(shuō)決不亞于MBA.在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，公共管理碩士與工商管理碩士、法律碩士已構(gòu)成文科類職業(yè)學(xué)位教育的三大支柱。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的逐步完善，政府在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)資源配置中的職能與角色也正在發(fā)生著深刻的變化。要轉(zhuǎn)變政府職能，實(shí)現(xiàn)政企分開，建立事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體系，政府公務(wù)員應(yīng)首先轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高現(xiàn)代行政管理水平，從傳統(tǒng)的干部的角色轉(zhuǎn)變到現(xiàn)代公務(wù)員的軌道上來(lái)。目前中國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍總體學(xué)歷層次偏低。受過系統(tǒng)的高層次公共管理專業(yè)教育的也很少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前改革開放的需要。在最近的一項(xiàng)調(diào)研表明，最近幾年晉升的處級(jí)公務(wù)員，迫切需要改變目前知識(shí)結(jié)構(gòu)上不適應(yīng)工作的被動(dòng)局面，希望學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)、法學(xué)理論和相關(guān)的實(shí)用性專業(yè)知識(shí)與技能，提高科學(xué)決策能力、綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力等等。而MPA教育在正好能很好的提高外國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍總體學(xué)習(xí)水平。可以說(shuō)說(shuō)MPA就業(yè)前景十分廣闊。