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　　“你可以不優(yōu)秀，但你不能沒有骨氣”

　　論骨氣,可何為骨氣?

　　大家都知道人體是由皮膚，肌肉，骨頭，內(nèi)臟等幾部分組成，在這些部分中，最堅硬的要數(shù)骨頭了。骨有破裂、粉碎的，但絕對沒有彎曲的。骨頭就是這樣寧折不彎，因此我們把這種剛強(qiáng)不屈的氣概叫做骨氣。古往今來，有許多文人志士，或是梁山好漢，每一個人都有響當(dāng)當(dāng)?shù)墓菤?。沒有骨氣，在偉大的人也終將會頹廢。

　　說到這兒，倒讓我想起了一個被傳誦了千百年的故事。故事的名字叫“不食嗟來之食”說的是古代有一位窮人，餓得快死了， 有人丟給他一碗飯，說：“嗟，來食!”(喂，來吃!)餓人拒絕了“嗟來”的施舍，不吃這碗飯，后來就餓死了。因為那人擺著一副慈善家的面孔，吆喝一聲“喂，來吃!”這個味道是不好受的。吃了這碗飯，第二步怎樣呢?顯然，他不會白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。所以這位窮人是有骨氣的，寧可餓死，也不吃這種道貌岸然施舍的飯。

　　這不食嗟來之食，表現(xiàn)的就是一種壓不扁、折不彎的骨氣。關(guān)于骨氣戰(zhàn)國時代的孟子，也有幾句很好的話值得我們學(xué)習(xí)：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫也。”意思是說，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強(qiáng)暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概。

　　我們今天把這就叫做有骨氣!

　　我國經(jīng)過了奴隸社會、封建社會的漫長時期，每個時代都有很多這樣有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。

　　但現(xiàn)今各國對我們的評價卻并非如此 ，從去年的“釣魚島事件”到“樂天薩德”事件，他們是這樣形容我們的：“不用擔(dān)心，我們只須打打折，他們就會像撿了大便宜似的蜂擁而來，前幾年抵制日本貨、菲律賓的水果，結(jié)果那陣風(fēng)過了后他們的銷量猛增，你們不了解中國人，他們都非常市儈，無骨氣無血性，我們降價他們就買，因為他們更關(guān)心的是自己的利益，對國家的責(zé)任感很淡。”

　　這就是他們眼中的中國人，對此我們除了拿出正確的愛國行動以外，是否也應(yīng)該面對冉冉升起的五星紅旗對自己的行為多一份自省的思考呢?雖然，社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同。但是，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義，是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　南宋末年，首都臨安被元軍攻入，丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗，失敗被俘后，元朝勸他投降，他寫了一首詩，其中有兩句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”意思是人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死?他選取了后者，要把這片忠心紀(jì)錄在歷史上。文天祥被拘囚在北京一個陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多次派人勸他，只要投降，便可以做大官，但他堅決拒絕，終于在公元1282年被殺害了。

　　孟子說的幾句話，在文天祥身上都表現(xiàn)出來了，這也是一種頂?shù)米　槻坏降墓菤狻?/p>

　　今麥郎公司的董事長范現(xiàn)國也是因為有骨氣才能在工廠面臨倒閉之際起死回生，剛開始他在進(jìn)軍方便面行業(yè)的時候市場上充斥著各種粗制濫造的甚至完全不達(dá)標(biāo)的方便面食品。但范現(xiàn)國卻一直嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，一次他的企業(yè)遇到了困難，找不到投資很肯能要倒閉。有個人拿著錢找到他說只要他肯降低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，一起生產(chǎn)低成本的反便面，就馬上投錢給他。范現(xiàn)國當(dāng)即拒絕了，對方說：“你可想清楚了，沒有錢你可能要傾家蕩產(chǎn)!”范現(xiàn)國說：“老百姓吃的東西，我們必須做好!我現(xiàn)在不會答應(yīng)你，將來也永遠(yuǎn)不會答應(yīng)你!”對方生氣的走了。范現(xiàn)國沒有拿到錢，只能苦苦支撐。但他的產(chǎn)品終于靠質(zhì)量贏得了市場，挺過了難關(guān)，成為了全國知名的大企業(yè)!

　　這個故事告訴我們：“一個人順境時可以說出堅持原則的話不難，難的是當(dāng)他遇到逆境，甚至面臨絕境時依然能夠說出堅持原則的話。在企業(yè)面臨重大危機(jī)的時刻，別人拿著錢找上門，范現(xiàn)國依然能夠擲地有聲地說出堅持質(zhì)量、決不妥協(xié)的話，這是一種決不向任何困難低頭的骨氣!”

　　決不向任何困難低頭，有自己的英雄氣概，有自己的骨氣，這就是為國爭光最直接的表現(xiàn)方式。

　　最后我們想說：我們中國人是有骨氣的。

　　所以學(xué)習(xí)是無時間界限的，讓我們從唱好一次國歌、做好一次作業(yè)、聽好每一堂課開始吧，發(fā)揚(yáng)先輩們的優(yōu)良革命傳統(tǒng)是我們的責(zé)任!