可以當，但不一定當。

任何專業(yè)的學生畢業(yè)后都可以選擇當老師，看個人愛好了。如果有著教書育人的情懷，為祖國培養(yǎng)下一代的熱情，三尺講臺，蠟炬成灰，也是一個很不錯的選擇。

當然，對于像數(shù)學與應用數(shù)學這種理科專業(yè)的學生來說，畢業(yè)后去當老師的比例可能要比我這種工科專業(yè)要高。我這種工科專業(yè)，一般是去企業(yè)，去研究所，畢業(yè)后直接去學校當老師的人很少。即使有，也是博士畢業(yè)，然后去了高校當老師，去中小學當老師的非常少。

其實數(shù)學專業(yè)當老師也有很多種選擇：去公辦學校當老師，或者去培訓機構當老師。最近這些年，隨著家長們對孩子教育的重視和投入，校外培訓機構非?；?，給出的薪資也非常高。我一個同學，本科時在新東方兼職，當時兼職工資都月入過萬了。本科畢業(yè)后，新東方希望跟他簽約，當時開的年薪是二十萬。我同學拒絕了，然后讀研，研究生畢業(yè)后去了研究所上班，工資還不到二十萬，他自己現(xiàn)在后悔死了。

去學校當老師，也有不同的資格要求。一般本科畢業(yè)，可以去小學。研究生畢業(yè)去中學，博士畢業(yè)去大學。但也不一定，有些名小學、名中學，即使是博士人家也不一定要你，因為有大堆海歸博士還等著呢?？纯聪旅孢@張北京人大附中2016年教師應聘名單，里面的清北碩博士在海外名校博士面前都不一定能抬起頭來。競爭激烈程序可想而知！

當然，也只有全國的頂尖中學敢有這樣的招聘底氣，地方上的學校還是比較容易進去的。