現(xiàn)在的中專、高職畢業(yè)生就業(yè)之所以受各大公司、企事業(yè)單位歡迎，是因?yàn)樗麄冊(cè)谕ㄟ^(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)后，具有較強(qiáng)的職業(yè)技能，社會(huì)需要什么、企業(yè)需要什么，就有什么樣的人才。普通中等專業(yè)學(xué)校大多辦學(xué)質(zhì)量過(guò)硬、辦學(xué)歷史長(zhǎng)，教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備，管理嚴(yán)格，教育質(zhì)量高。中專除了進(jìn)行文化知識(shí)教育外，主要開(kāi)展職業(yè)技能訓(xùn)練，職業(yè)技能鑒定，培養(yǎng)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。
攀枝花市成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校管理好不好？師資怎么樣？
攀枝花市成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是由攀枝花市東區(qū)人民政府投入巨資興建，由全國(guó)50強(qiáng)高中成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校領(lǐng)辦的一所擁有“三化”（現(xiàn)代化、國(guó)際化、特色化）、“三高”（高起點(diǎn)、高品味、高質(zhì)量）的住宿制頂尖民辦中學(xué)（初中、高中）。攀枝花市成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校對(duì)成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)理念和管理模式進(jìn)行了繼承、優(yōu)化和創(chuàng)新，在辦“一所與眾不同的學(xué)校，培養(yǎng)一個(gè)與眾不同的你”指導(dǎo)思想下，以“立學(xué)中華，語(yǔ)通世界”為辦學(xué)理念，以“仁愛(ài)、敏學(xué)、上善、健康”為校訓(xùn)，以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”為校風(fēng)，以“特色立校、科研興校、文化浸校、品牌強(qiáng)校”為發(fā)展策略，以“讓自律成為一種習(xí)慣”為文化內(nèi)涵，以一流的外語(yǔ)能力、敢為人先的課堂革命、獨(dú)具特色的課程體系、培養(yǎng)“未來(lái)領(lǐng)袖”的學(xué)生自主管理模式、寓德育教育于活動(dòng)為教育特色。學(xué)校致力于“讓每一個(gè)學(xué)生在校園里抬起頭來(lái)走路”、“助每一個(gè)學(xué)子精彩人生”。就讀攀枝花市成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，你將體驗(yàn)到一所名副其實(shí)的全國(guó)名校的風(fēng)采，你將有機(jī)會(huì)感受到“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的校園樂(lè)趣與“未來(lái)學(xué)校”、“未來(lái)教育”的真諦。
目前學(xué)校擁有特級(jí)教師1人，四川師大碩士生導(dǎo)師2人，四川師大歷史與旅游學(xué)院碩士論文答辯主席團(tuán)成員1人，全國(guó)教育科研先進(jìn)個(gè)人1人，全國(guó)名師1人，全國(guó)當(dāng)代百名貢獻(xiàn)人物1人，國(guó)家數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽二級(jí)教練2人，成都師院外聘專家1人，四川省骨干教師2人，“四川省名師培訓(xùn)”指導(dǎo)教師1人，成都市學(xué)科帶頭人2人，成都市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任4人，昆明市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，攀枝花市學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任、骨干教師6人，涼山州“拔尖人才”1人，區(qū)縣級(jí)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、骨干教師和教學(xué)能手等18人，碩士24人，61人次獲得國(guó)家、省、市、區(qū)縣級(jí)賽課一、二等獎(jiǎng)。
為培養(yǎng)“未來(lái)領(lǐng)袖”，我校在德育處、校團(tuán)委/大隊(duì)委、校學(xué)生會(huì)及學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下成立了年級(jí)學(xué)生自管會(huì)和班級(jí)學(xué)生自管會(huì)。年級(jí)學(xué)生自管會(huì)在年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)的指導(dǎo)和各位班主任的支持下，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)常規(guī)的全面督查。班級(jí)學(xué)生自管會(huì)由班委會(huì)、少先隊(duì)/團(tuán)支部干部組成，協(xié)助班主任開(kāi)展班級(jí)日常管理工作，實(shí)行值日和值周制度。通過(guò)學(xué)生自管會(huì)督促好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全，并培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和管理能力，打造和諧上進(jìn)的校園風(fēng)貌。
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