往常不論是哪所學(xué)校的畢業(yè)生首先關(guān)懷的就是就業(yè)方向的問(wèn)題，有些在選擇學(xué)校的時(shí)分就曾經(jīng)思索這個(gè)問(wèn)題了。關(guān)于的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，她們都能夠去哪里就業(yè)呢？
望文生義，這是一所特地培育幼兒教育工作者的專業(yè)學(xué)府，關(guān)于這里的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，她們的就業(yè)方向還是比較普遍的。
一是能夠從事教育工作，也能夠從事管理工作，象一些幼兒園，不論是公辦的也好，還是私立的也好，以前幼兒園教員的待遇不好，可隨著人們對(duì)幼兒教育的注重，往常的幼兒園教員的社會(huì)位置與經(jīng)濟(jì)待遇都有了很大的進(jìn)步。二是往常有許多特地的幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這能夠說(shuō)是在我國(guó)當(dāng)前公立幼兒園缺乏的狀況下，呈現(xiàn)的一種教育機(jī)構(gòu)，也是許多家長(zhǎng)的選擇，在這里既能夠從事教育也能夠從事管理；三是一些研討機(jī)構(gòu)，關(guān)于幼兒教育的注重，曾經(jīng)呈現(xiàn)了許多研討機(jī)構(gòu)，在這里，重慶幼師專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生也能找到用武之地；四是到一些小學(xué)去從事一些小學(xué)科的教學(xué)工作，象音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等，這里走進(jìn)來(lái)的學(xué)生，許多有著這方面的專業(yè)素養(yǎng)，假如有了他們的參與，許多孩子就不用去校外再找這樣的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)了，既省時(shí)又省錢。
