成都市電子信息技術(shù)院校如何|用戶評價|學風


  成都電子信息學校自始至終以創(chuàng)新發(fā)展、矢志一流的氣魄,奮楫優(yōu)先,不辭劬勞,推動職校發(fā)展新形勢,在德育文化教育、教育改革、校企合作辦學、優(yōu)秀人才培養(yǎng)方式改革創(chuàng)新層面保持新提升。

成都市電子信息技術(shù)院校如何|用戶評價|學風

  電子信息技術(shù)專業(yè)運用關(guān)鍵設(shè)立課程內(nèi)容有電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電動機與家用電器操縱、電氣控制系統(tǒng)技術(shù)性、程序控制器技術(shù)性、電子測量與儀器設(shè)備、電子設(shè)備構(gòu)造加工工藝、電子器件機械加工工藝、電子器件CAD技術(shù)性、單片機原理與操縱、制冷與空調(diào)機器設(shè)備等。關(guān)鍵協(xié)作公司:川開電氣設(shè)備集團公司、四川內(nèi)地新希望集團、一汽大眾國際物流公司、緯創(chuàng)資通(成都市)有限責任公司等。

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成都電子信息學校

  數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備優(yōu)良的職業(yè)道德規(guī)范、工作責任心、協(xié)作觀念和自主創(chuàng)新能力;具有機械設(shè)備制造專業(yè)基礎(chǔ)知識專業(yè)知識和專業(yè)專業(yè)知識,有極強的專業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì);能從業(yè)機械零部件的生產(chǎn)加工生產(chǎn)制造、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、電力設(shè)備安裝調(diào)節(jié)與檢修、現(xiàn)場管理和售后維修服務(wù)等職位,借助能力提升、生產(chǎn)實習,注重學生專業(yè)能力的培養(yǎng),進而減少學生從大學到公司的間距,融入當代制造必須的高質(zhì)量技能型人才專業(yè)人才。

  大學重點圍繞基本建設(shè)“成都天府新區(qū)”的發(fā)展精準定位,堅持不懈以服務(wù)項目為服務(wù)宗旨,以學生就業(yè)為導向性,勤奮實踐活動“大學公司合一、老師老師傅合一、學生職工合一、工作商品合一”的辦學觀念,對學生培養(yǎng)明確提出了“文化藝術(shù)陶冶集約化、習慣性培養(yǎng)軍事化管理、生活服務(wù)類社會化、能力提升規(guī)范化、行為習慣專業(yè)化”的規(guī)定,積極推進“流產(chǎn)入教、產(chǎn)教融合、工學更替”的辦學方式,走專業(yè)化發(fā)展之途,在德育、課程改革、辦學方式層面特點獨特。

  關(guān)心學生內(nèi)心自主創(chuàng)新德育體制以“人的全方位、融洽、不斷發(fā)展”為本質(zhì),以“培養(yǎng)基本社會道德、習得職業(yè)道德規(guī)范、提高歷史人文涵養(yǎng)、培養(yǎng)身心健康人格特質(zhì)”為德育總體目標。創(chuàng)建了“德育、心育、美育教育”互相支撐點的德育新機制。根據(jù)禮儀知識訓煉提高學生信心,鼓勵學生自立;封閉式管理,標準學生個人行為,磨煉堅強意志;各類綜合型主題活動的進行,鍛練學生工作能力,提高專業(yè)能力。

  加強專業(yè)技能提高學生就業(yè)層級堅持不懈“以專業(yè)能力為本位,以職位要求為導向性”的課程改革方位,根據(jù)老師傅進課堂教學、學生進公司、畢業(yè)實習及學生全國技能大賽等主題活動,提升了學生專業(yè)專業(yè)技能。近三年,學生在各個全國技能大賽中,得獎100多項,推動了學生學生就業(yè)。

  連接產(chǎn)業(yè)鏈打造出知名品牌專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)已變成四川省、成都經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略、基本性和先導性主導產(chǎn)業(yè)。成都把全力發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)做為帶動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)鏈,打造出中西部地區(qū)最具競爭能力的電子信息產(chǎn)業(yè)堡壘。我院依據(jù)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展發(fā)展方法,超強力打造出電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的發(fā)展方位與地區(qū)當代產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展保持了合理連接。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)變成我省的技術(shù)骨干示范性專業(yè),帶頭了創(chuàng)立了“職校集團公司”,并資金投入2000多萬元創(chuàng)建了電子器件實踐產(chǎn)業(yè)基地,依據(jù)職位要求搭建了課程設(shè)置,產(chǎn)生了學校德育與公司培養(yǎng)緊密聯(lián)系的優(yōu)秀人才培養(yǎng)方式,在全省中等職業(yè)學校起著水龍頭帶頭作用。

  校企合作辦學保持多元化雙贏我院校企合作辦學關(guān)鍵有“股份制協(xié)作、共創(chuàng)校園內(nèi)生產(chǎn)地、校辦工廠、訂單信息培養(yǎng)的冠名贊助班”等方法,并從專業(yè)見習發(fā)展到課程建設(shè)、實訓基本建設(shè)、課堂教學具體指導、師資力量水準提高等多元化的協(xié)作方式,保持了硬件配置相互基本建設(shè)、師資力量相互培養(yǎng)、學生相互點評、辦學經(jīng)濟效益共享資源的局勢,正探尋技術(shù)性合作開發(fā),走在類似大學的前例。

  現(xiàn)階段,成都電子信息學校已變成四川省甚至中國西部地區(qū)的一艘職校航空母艦,變成一所服務(wù)項目地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展,促進經(jīng)濟發(fā)展發(fā)展,朝向每個人,為學生終生發(fā)展落成的智能化的職業(yè)技術(shù)學校,2013年4月,我院取得成功步入“國家中等職業(yè)學校改革創(chuàng)新發(fā)展示范校”基本建設(shè)隊伍,全體師生正以圓潤的激情,在建立“示范校”的路面上克難攻堅,開拓進取,為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展發(fā)展再立新功!

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