答案優(yōu)選文|陳希 毛雨佳（實(shí)習(xí)）·圖|步恩撒 在畢業(yè)等于失業(yè)的今天，越來(lái)越多高校應(yīng)屆生考慮繼續(xù)讀研，躲避金融海嘯造成的就業(yè)難影響。 但另一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題又?jǐn)[在眼前?？紘?guó)內(nèi)的研，還是考國(guó)外的研？留在國(guó)內(nèi)，考研大軍的規(guī)模之大，堪比高考；而出國(guó)，和那些高中畢業(yè)就跨出國(guó)門(mén)的人相比，會(huì)不會(huì)已經(jīng)太老，難以適應(yīng)？ 在討論課的嘉賓看來(lái)，這些問(wèn)題其實(shí)都不是關(guān)鍵。在選擇考研之前，在選擇是國(guó)外讀研還是國(guó)內(nèi)讀研之前，請(qǐng)先思考一個(gè)終極問(wèn)題——你有沒(méi)有從青春和金錢方面考慮過(guò)讀研后的投入回報(bào)率？ Round 1 動(dòng)機(jī) 李育新：其實(shí)，單就讀研究生這個(gè)問(wèn)題，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，都要綜合很多方面來(lái)考慮。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，你今后的人生規(guī)劃、職業(yè)取向是什么；對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，家庭收入狀況怎么樣；對(duì)于所學(xué)的專業(yè)來(lái)說(shuō)，這個(gè)專業(yè)的現(xiàn)狀以及前景怎么樣。這些都應(yīng)該作為選擇哪一種升學(xué)方式的參照。 張娓：我從我身邊的朋友同學(xué)中了解到這樣一種現(xiàn)象：越是差的學(xué)校，學(xué)生花越多的時(shí)間在準(zhǔn)備考研上面。這和就業(yè)脫不了干系。一旦有了比較好的就業(yè)出路，考研的優(yōu)先級(jí)自然也就下降了。 李育新：沒(méi)錯(cuò)。像浙大、清華這一類的重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)生在就業(yè)的時(shí)候選擇的余地必然大一些。但是要看到，我們國(guó)內(nèi)排名第一的清華，在國(guó)際上的排名，只有第300多。這也是為什么，現(xiàn)在有那么多優(yōu)秀的學(xué)生，愿意選擇出國(guó)深造的原因。 張娓：因?yàn)槲沂巧炭瞥錾恚诳紤]是否出國(guó)讀研的問(wèn)題上，會(huì)比較關(guān)注成本和概率兩方面。一是成本，考研需要花費(fèi)多少時(shí)間精力，出國(guó)讀研能不能拿到獎(jiǎng)學(xué)金；還有就是成功的概率，我能不能順利地申請(qǐng)到國(guó)外留學(xué)。 我身邊出國(guó)的同學(xué)大都是在大三開(kāi)始準(zhǔn)備出國(guó)讀研。大四的時(shí)候再考慮就有些晚了。正好我拿到了學(xué)校里保研的機(jī)會(huì)，又覺(jué)得準(zhǔn)備出國(guó)可能要花費(fèi)比在國(guó)內(nèi)更多的成本?？紤]了一下這個(gè)回報(bào)率，我還是決定，在國(guó)內(nèi)讀研啦。 李育新：國(guó)內(nèi)和國(guó)外的讀研有點(diǎn)不同。就是導(dǎo)師與學(xué)生之間的供求關(guān)系。在國(guó)內(nèi)，常常是學(xué)生找不到導(dǎo)師；國(guó)外，是導(dǎo)師招不夠?qū)W生。 Round 2 成本 朱捷強(qiáng)：在費(fèi)用這塊，國(guó)內(nèi)以前研究生都是公費(fèi)的。近年才開(kāi)始逐步改革，用獎(jiǎng)學(xué)金或者補(bǔ)貼的方式，將學(xué)費(fèi)返還給學(xué)生。保研的學(xué)生一般都能夠拿到獎(jiǎng)學(xué)金，像全獎(jiǎng)，一年有一萬(wàn)元左右。所以在國(guó)內(nèi)讀研究生，相比國(guó)外可能花去的費(fèi)用，應(yīng)該還是很少的。 尹佳瑞：不過(guò)也有很多在國(guó)外讀研的學(xué)生，通過(guò)獲取獎(jiǎng)學(xué)金或者打工的方式，賺取學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。我認(rèn)識(shí)不少在國(guó)外的學(xué)生，拿全額的獎(jiǎng)學(xué)金，完全可以cover他的生活費(fèi)，還能多出一部分的節(jié)余，假期里出去旅游用。 朱捷強(qiáng)：國(guó)外大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，理工科相對(duì)商科或者文科來(lái)說(shuō)，還是比較容易申請(qǐng)的。 我覺(jué)得，一個(gè)人選擇去國(guó)外的大學(xué)讀研究生，他的申請(qǐng)定位很重要。研究生，可以專注的領(lǐng)域無(wú)外是research（研究）或者professional（職業(yè)）。如果一個(gè)人的定位只是professional，那么我認(rèn)為，國(guó)內(nèi)的研究生培養(yǎng)就已經(jīng)足夠了。如果想在research方面有所建樹(shù)，在很多領(lǐng)域，國(guó)內(nèi)的研究水平也已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際的水準(zhǔn)。像我就讀的藥物分析專業(yè)、生命科學(xué)這一塊，國(guó)內(nèi)的研究水平就已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。 尹佳瑞：可能很多讀完了本科的同學(xué)覺(jué)得，要想出國(guó)讀研，還得花費(fèi)大把的時(shí)間學(xué)語(yǔ)言，實(shí)在是讓人有些吃不消。但是我覺(jué)得，花費(fèi)這一年左右的時(shí)間，就能掌握一門(mén)實(shí)用一生的外語(yǔ)，是非常值得的事情。而且，當(dāng)你去一家外企面試的時(shí)候，真正有用的是一張GRE的成績(jī)單，而不會(huì)是CET的成績(jī)。 還有一點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)，一旦考上了研究生，只要不掛科，是可以順利完成學(xué)業(yè)的。而國(guó)外的研究生制度，讀完第一年以后，是不可以直接升到第二年的。中間需要再一次的申請(qǐng)。需要寫(xiě)所謂的“動(dòng)機(jī)信”。就是通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，你對(duì)自己的學(xué)科有什么新的認(rèn)識(shí)和期待。 戚宇：國(guó)外的碩士學(xué)習(xí)，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)性。要求每一個(gè)學(xué)生都有身為leader（領(lǐng)袖）的自覺(jué)。在課堂上，常常是由學(xué)生自己來(lái)做presentation（報(bào)告）。 Round 3 回報(bào)率 戚宇：我沒(méi)在國(guó)外讀過(guò)研，不過(guò)在日本工作過(guò)，對(duì)在國(guó)外學(xué)習(xí)體會(huì)也蠻深的。我有同事在國(guó)外讀過(guò)書(shū)，和他交流一些學(xué)術(shù)問(wèn)題的時(shí)候，每當(dāng)我引用一個(gè)國(guó)內(nèi)導(dǎo)師教授給我的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)，他則可以很清楚地告訴我，這個(gè)觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)最原始的出處。其實(shí)我們說(shuō)的都是同一個(gè)觀點(diǎn)或論題，但是他在國(guó)外，能接觸到往往是第一手的、原版的研究資料，而我所接觸到的，是通過(guò)導(dǎo)師，或者其他的途徑翻譯過(guò)來(lái)的二手資料。這個(gè)差距還是蠻大的。 張娓：國(guó)內(nèi)近幾年的學(xué)術(shù)氛圍也有了提升。我們的導(dǎo)師就鼓勵(lì)我們盡可能地多看原版資料。 朱捷強(qiáng)：除了要關(guān)注自己的學(xué)科與國(guó)際之間的接軌程度，還要選擇一個(gè)好的導(dǎo)師。這一點(diǎn)不論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，都非常重要。 戚宇：在不同的文化氛圍中進(jìn)修，對(duì)個(gè)人的能力絕對(duì)是一種好的培養(yǎng)。