精選答案韓國教育人力資源部于去年6月26日公布一項(xiàng)名為“學(xué)校生活規(guī)定預(yù)示案”的方案，對違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生，允許教師在規(guī)定范圍內(nèi)進(jìn)行一定程度的體罰。該方案自公布以來，在教育界引起激烈爭論。
　　這項(xiàng)方案適用對象包括小學(xué)四年級以上學(xué)生及所有初、高中學(xué)生。方案對體罰的對象、程度、方式都做了詳細(xì)規(guī)定。預(yù)示案提出的可進(jìn)行體罰的情況包括：不聽老師的反復(fù)訓(xùn)誡和指導(dǎo)，無端孤立同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，超過學(xué)校規(guī)定的罰分等。實(shí)施體罰的場所要避開其他學(xué)生，在有校監(jiān)和生活指導(dǎo)教師在場的情況下進(jìn)行；實(shí)施體罰之前要向?qū)W生講清理由，并對學(xué)生的身體、精神狀態(tài)進(jìn)行檢查，必要時(shí)可延期進(jìn)行。方案甚至對實(shí)施體罰的工具也做了具體規(guī)定，對小學(xué)、初中生，用直徑1厘米、長度不超過50厘米的木棍；對高中生，木棍直徑可在1.5厘米左右，長度不超過60厘米。并同時(shí)規(guī)定教師絕對不能用手或腳直接對學(xué)生進(jìn)行體罰。關(guān)于體罰的部位，男生只能打臀部，女生只能打大腿部；實(shí)施體罰時(shí)，初高中生不超過10下，小學(xué)生不超過5下，程度以不在學(xué)生身體上留下傷痕為準(zhǔn)，受罰學(xué)生有權(quán)提出以其他方式如校內(nèi)義務(wù)勞動等，來代替體罰。

　　這項(xiàng)方案一公布，立刻在教師學(xué)生中引起贊成和反對兩派意見的激烈爭論。大部分教師認(rèn)為這一規(guī)定無視學(xué)校教育現(xiàn)實(shí)，是教育行政的后退；但部分學(xué)生和家長則表示歡迎，認(rèn)為這一規(guī)定有一定合理性，有利于保護(hù)學(xué)生的人格。
　　韓國在1998年明確規(guī)定禁止教師對學(xué)生的體罰行為，但受傳統(tǒng)觀念的驅(qū)使，老師在學(xué)校里打?qū)W生的現(xiàn)象依然存在，體罰作為一種教育手段仍被人們認(rèn)同。此次公布的預(yù)示案還對建立校內(nèi)獎罰分制，學(xué)生服裝、頭發(fā)的具體樣式做出了詳細(xì)規(guī)定。韓國教育部門有關(guān)人士說，此舉是為適應(yīng)學(xué)校生活的新變化，實(shí)現(xiàn)校方、家長和學(xué)生的自律管理，減少校內(nèi)糾紛的發(fā)生。各學(xué)校將以此方案為基礎(chǔ)，制定適合本校情況的“學(xué)校生活規(guī)定”，最終經(jīng)校務(wù)委員會、家長會和學(xué)生會的審議通過后執(zhí)行。