圍繞新課改對(duì)學(xué)生的利與弊提出問(wèn)題10個(gè)


精選答案我覺(jué)得有好處,也有不好的。 因?yàn)椋盒抡n改.改成了像大學(xué)一樣的學(xué)分制,需要積夠?qū)W分才能畢業(yè)或讀大學(xué)。 好處是全面發(fā)展,文理都不錯(cuò)的學(xué)生可能會(huì)比偏科的學(xué)生要更喜歡一些~~學(xué)分不會(huì)很容易就得到。對(duì)于從高中起就培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手及社會(huì)實(shí)踐能力是不錯(cuò)的,但不知道我們國(guó)家的課改會(huì)不會(huì)真得起到作用,畢竟現(xiàn)在在人們的觀念里還是分?jǐn)?shù)決定一切。

2008-07-02 15:14:59
利:推行的新課程改革實(shí)施中,老師講課只著重講重點(diǎn),學(xué)生思考參破,這樣把時(shí)間更多地讓給學(xué)生,這樣可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。弊:一學(xué)期上兩冊(cè)書(shū)使很多學(xué)生都無(wú)法適應(yīng),使得其學(xué)習(xí)效率并不是很高,而且書(shū)中的很多內(nèi)容都是簡(jiǎn)單提一下,沒(méi)有詳細(xì)論述,讓學(xué)生加強(qiáng)自主探索精神反而增加了學(xué)生不少的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
邢振宇

2008-07-02 10:25:15
圍繞新課改對(duì)學(xué)生的利與弊提出問(wèn)題10個(gè)

利: 知識(shí)的難度下降,知識(shí)分層次學(xué),更注重學(xué)生的能力的俄培養(yǎng)
弊:高考要求難易程度不好把握,知識(shí)間的聯(lián)系不夠明顯
孫惠敏

2008-07-01 16:03:35
與原教材相比新教材更注重應(yīng)用,但知識(shí)體系感覺(jué)不如原來(lái)完善.
李嘉男

2008-06-30 18:14:57
更重視學(xué)生的應(yīng)用能力,但是感覺(jué)知識(shí)體系不明確,學(xué)生實(shí)際掌握效果一般!
何穎

2008-06-30 14:45:10
新教材更有利于學(xué)舍各方面能力的培養(yǎng),但對(duì)于普通校個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)課程安排過(guò)于緊密,很多學(xué)生無(wú)法接受。
王延秋

2008-06-30 14:40:38
利:與生活密切相關(guān).
弊:課容量太大,難以對(duì)學(xué)生有更深度的拓展.
張樹(shù)軍

2008-06-29 21:00:23
新課改給老師最大的難題是不知道把握到什么程度?
王春雨

2008-06-27 19:47:10
弊:學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不向我們想象的那樣因?yàn)楹?jiǎn)單了就掌握好了,再者高考的杠桿沒(méi)有見(jiàn)到實(shí)質(zhì)性改變,因而很難讓老師們把握教學(xué)的尺度。
圍繞新課改對(duì)學(xué)生的利與弊提出問(wèn)題10個(gè)

王春雨

2008-06-27 19:44:57
利:的確在表面上簡(jiǎn)單了很多,而且多數(shù)問(wèn)題的引出聯(lián)系了實(shí)際,有利于學(xué)生感受知識(shí)來(lái)源于實(shí)際,并嘗試使用所學(xué)解決身邊問(wèn)題。

黃萍

2008-06-27 09:34:49
新課改本想把教材改的容易,更接近學(xué)生的認(rèn)知水平,的確感覺(jué)到了教材更注重以直觀感知、操作確認(rèn)為重點(diǎn),提升學(xué)生的空間想像力和幾何直觀能力,但從學(xué)生解決實(shí)際習(xí)題的水平上來(lái)看并沒(méi)有達(dá)到提高能力的要求,知識(shí)體系不完整,聯(lián)系不緊密.
夏長(zhǎng)青

2008-06-27 07:58:17
有利于學(xué)生體會(huì)知識(shí)源于生活,服務(wù)于生產(chǎn)生活實(shí)際,學(xué)以致用,不利于難度和深度的把握,不易形成知識(shí)體系。
孟繁偉

2008-06-26 21:41:07
新課改更強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活應(yīng)用生活的思想
李洪君

2008-06-26 21:15:34
利:新課改更結(jié)合實(shí)際,與生活聯(lián)系更緊密。對(duì)知識(shí)難度有所降低,知識(shí)面拓寬。要求符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律
圍繞新課改對(duì)學(xué)生的利與弊提出問(wèn)題10個(gè)

弊:教師很難把握深度,課時(shí)量不足,學(xué)生對(duì)知識(shí)只是粗淺的了解,很難達(dá)到解決問(wèn)的能力,高考要求是否降低有不確定,對(duì)于知識(shí)取舍很難把握。知識(shí)聯(lián)系不緊密。
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