優(yōu)選答案為什么讀大學(xué)？好像是一個問題，又好像不是一個問題。
之所以說是一個問題，因?yàn)榇_實(shí)有很多學(xué)生不愿意上大學(xué)，理由多種多樣，有因?yàn)榧彝ヘ毨У?，對此我沒有好的解決措施，只能寄希望于國家政策扶持和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。當(dāng)然，對于很多學(xué)生來說，最大的問題還是來源自于自身，沒有一個很好的、清晰地認(rèn)識。對此，我們還是以鼓勵和引導(dǎo)為主，其實(shí)也沒有什么更好的辦法和措施。
筆者曾經(jīng)和一位剛高中畢業(yè)的學(xué)生（出來打工）聊過，有以下對話
問：感覺上大學(xué)好不好？
答：當(dāng)然好了
問：為什么不繼續(xù)考學(xué)？
答：不愿意學(xué)了，感覺學(xué)習(xí)很枯燥。
問：為什么感覺枯燥？
答：學(xué)不會
問：為什么學(xué)不會？
答：沒好好學(xué)
問：為什么不好好學(xué)？
答：感覺學(xué)習(xí)很累，去玩就很輕松
上述的想法是很普遍的。我們其實(shí)能做的就是讓他們知道社會現(xiàn)狀和不上大學(xué)或者說是接受更高層次知識教育的不好之處等等。
上期（你知道為什么讀大學(xué)嗎？（一））我們已經(jīng)介紹了這個社會階層是流動的，趁著我們國家正在發(fā)展，階級還沒有固化，應(yīng)該利用好“上大學(xué)”這個通道，提升自己。
另一方面，還應(yīng)該讓大家知道上大學(xué)合不上大學(xué)之間的區(qū)別，這也算是一種激勵吧。
大學(xué)景色
一、生活方面
在生活方面，肯定是比高中的生活條件好的，住宿上基本上現(xiàn)在的高校的條件都是很好的，筆者所在的宿舍是六個人，但是上床下桌的那種，而且宿舍比較寬敞，所以住著還是比較好的。吃的就不說了，現(xiàn)在大學(xué)生的吃飯就是不想吃餐廳的飯就出去聚餐了，所以各大學(xué)周圍基本上都是當(dāng)?shù)刂男〕砸粭l街。作息時間上很寬松，每天又不是滿課，大家都會很懶，只是到后期開始考研了估計才開始變得勤快點(diǎn)。
河南某高校宿舍
筆者現(xiàn)在都快忘了當(dāng)初上高中時候的生活條件了，印象中知識住的地方很簡陋，就一張床，還是上下鋪的那一種，很擠的；吃的就沒有那么多講究，因?yàn)楣P者那時候還是很節(jié)儉的，吃飯也都很便宜，但是聽家里的高中生說，現(xiàn)在高中的飯菜也都是很多好的，而且現(xiàn)在外賣那么發(fā)達(dá)是吧。
二、學(xué)習(xí)時間上
在大學(xué)，花在學(xué)習(xí)上的時間還是相對較少的，不會像高中那樣每天花費(fèi)十五六個小時；而在高中不用多說，時間是相當(dāng)緊呀，每天花在學(xué)習(xí)上的時間都在十個小時以上
三、學(xué)習(xí)氛圍上
個人感覺大學(xué)跟高中比較最大的差別在在于學(xué)習(xí)范圍上，大學(xué)講究的就是學(xué)習(xí)的自由，思維的發(fā)散，從老師的講課到布置的作業(yè)課題，都需要你去查資料，實(shí)際調(diào)研，數(shù)據(jù)收集，不能唯書本論，要批判。筆者所在的學(xué)校就有學(xué)生寫專著而且出版的，而高中的學(xué)習(xí)氛圍就是要求你按照老師的講課和要求來按部就班，要求的是一種重復(fù)在重復(fù)的學(xué)習(xí)方法，你只要把老師講解的這幾種解題方法能夠通過反復(fù)練習(xí)靈活運(yùn)用就行。這是兩種不同的學(xué)習(xí)方式。再者，大學(xué)的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)，沒有人管你督促你，而高中，我印象最深的就是趴在窗戶上的班主任（向班主任致敬）。
河南某高校圖書館（圖書館是大學(xué)知識的集中地）
四、課外活動上
在大學(xué)各種社團(tuán)供大家參加，包括你想不到的奇葩社團(tuán)每年社團(tuán)招聘的時候都會被稱為“百團(tuán)大戰(zhàn)”，可以想象一下那個場面是多么的壯觀，你能通過社團(tuán)學(xué)習(xí)語言、書法、各種樂器、輪滑、辯論、實(shí)驗(yàn)等等，這樣估計你的生活就有很多事情可以去做，但這些沒有人逼著你去學(xué)，自己喜歡就好。
江蘇大學(xué)社團(tuán)招新
在高中階段，基本上沒有什么課外活動，對于筆者來說，因?yàn)楣芾淼谋容^嚴(yán)，沒有體育課，我有沒有什么強(qiáng)烈的運(yùn)動欲望，在高中時候的課外活動基本上都是早上跑步，打乒乓球（真的是國民運(yùn)動呀），還有最大的課外活動就是看小說。
運(yùn)動場
五、能力提升
綜合能力的提升是大學(xué)的口號。不僅要學(xué)習(xí)更加高端的知識，而且要提升自己的實(shí)踐能力。我們要和一些公司、單位等進(jìn)行實(shí)習(xí)，而且很多學(xué)生會參加學(xué)生會、團(tuán)委等這些學(xué)生組織。大家不要感覺這些東西沒有什么用，好像只是為了拿到那幾分綜合素質(zhì)分，我個人認(rèn)為他會提高你與人的溝通能力，不會像高中那樣沉默；還能培養(yǎng)你應(yīng)急處理能力，最重要的事拓展你的朋友圈，在這些學(xué)生組織里面真的會交到來自不同班級甚至不同專業(yè)的好朋友（這點(diǎn)沒有什么功利化的思想）。
高中的能力提升就是集中在考試分?jǐn)?shù)上，這個沒什么辦法呀，大環(huán)境在這放著。
總體來看，大學(xué)的各方面是比高中要輕松一點(diǎn)，雖然上面的這些長篇大論好像都是說大學(xué)要比高中好的，當(dāng)然這也是我寫這篇文章的初衷所在，只有讓大家知道大學(xué)比高中好，能夠擺脫高中的辛苦，才能激勵高中生努力學(xué)習(xí)上大學(xué)。但是，在我看來，高中時候狀態(tài)能用一個字形容：那就是“真”，努力是真的，不摻假；友誼是真的，不虛偽等等，這些“真”在某些狀況下是最珍貴的。