有很多學(xué)生是初 中數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但是到了高中卻一時(shí)間無(wú)法接受高中數(shù)學(xué)知識(shí)，往往數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)不太理想。這就需要學(xué)生調(diào)整好自己的心態(tài)，多聽(tīng)多問(wèn)多學(xué)習(xí)，主動(dòng)的消化數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)。為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，本文主要介紹高中數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生可以參考本文做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
　　數(shù)學(xué)選擇題答題辦法1：排除法
　　利用已知條件和選項(xiàng)所提供的信息，從四個(gè)選項(xiàng)中剔除掉三個(gè)錯(cuò)誤的答案，從而達(dá)到正確選擇的目的。這是一種常用的方法，尤其是答案為定值，或者有數(shù)值范圍時(shí)，取特殊點(diǎn)代入驗(yàn)證即可排除。
　　如下題，y=x為奇函數(shù)，y=sin|x|為偶函數(shù)，奇函數(shù)＋偶函數(shù)為非奇非偶函數(shù)，四個(gè)選項(xiàng)中，只有B選項(xiàng)為非奇非偶函數(shù)，憑此一點(diǎn)排除ACD。

　　數(shù)學(xué)選擇題答題辦法2：特殊值檢驗(yàn)法
　　對(duì)于具有一般性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在解題過(guò)程中，可以將問(wèn)題特殊化，利用問(wèn)題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達(dá)到去偽存真的目的。值得注意的是，特殊值法常常也與排除法同時(shí)使用。
　　如下題，代入特殊值0，顯然符合，排除AD；代入x=－1顯然不符，排除C。

　　數(shù)學(xué)選擇題答題辦法3：極端性原則
　　將所要研究的問(wèn)題向極端狀態(tài)進(jìn)行分析，使因果關(guān)系變得更加明顯，從而達(dá)到迅速解決問(wèn)題的目的。極端性多數(shù)應(yīng)用在求極值、取值范圍、解析幾何、立體幾何上面，很多計(jì)算步驟繁瑣、計(jì)算量大的題，采用極端性去分析，就能瞬間解決問(wèn)題。
　　如下題，直接取AB⊥CD的極端情況，取AB中點(diǎn)E，CD中點(diǎn)F，連結(jié)EF，令EF⊥AB且EF⊥CD，算出的值即較大值，無(wú)須過(guò)多說(shuō)明。

　　以上就是關(guān)于高中數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容的介紹。學(xué)生除了要巧用學(xué)習(xí)方技巧學(xué)習(xí)外，還要夯實(shí)自己的學(xué)科基礎(chǔ)，先學(xué)會(huì)走再學(xué)習(xí)跑，一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，如果覺(jué)得自己學(xué)習(xí)很吃力，可以在空閑時(shí)間找昆明地區(qū)課外輔導(dǎo)輔助學(xué)習(xí)。學(xué)生和家長(zhǎng)可以自主的聯(lián)系輔導(dǎo)班咨詢(xún)班級(jí)詳情。   03