融合教育影子教師證的報考要求：目前，注冊融合教育影子教師證書沒有學(xué)歷和專業(yè)限制，有相關(guān)經(jīng)驗或?qū)I(yè)愛好者都可以注冊，融合教育影子教師是一項日常鑒定考試，它針對的是大多數(shù)人，它屬于職業(yè)化證書，入職門檻相對不會太高。

　　融合教育的主題

　　普通教師與特殊教師應(yīng)相互配合，對學(xué)生進行教育。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的能力，而不是他們的障礙。校長在融合教育中的作用是領(lǐng)導(dǎo)者和支持者。融合教育需要時間和精力，也需要經(jīng)常開會溝通協(xié)調(diào)。鼓勵家長參與家長與教師的合作，創(chuàng)造全面雙贏的效果。

　　融合教育影子教師的技能要求

　　就是要有良好的改變能力。在問題行為發(fā)生一次和可能再次發(fā)生之前，要迅速制定策略，面對影響集體的突發(fā)問題，要迅速降低問題行為的維度。不僅是和孩子們，還和幼兒園里的其他孩子，和幼兒園。良好的溝通協(xié)調(diào)能力也是影子教師應(yīng)該具備的核心技能。他們可以提前和幼師解釋孩子的情況，預(yù)測問題。在幼兒園的合作中，與幼兒園老師的合作尤為重要，這關(guān)系到孩子是否真正融入或“混合”。配合主課老師，給主課老師一個眼神，她會理解我們的孩子走神了，應(yīng)該讓我們的孩子回答。此外，我們會將孩子在幼兒園的表現(xiàn)反饋給機構(gòu)的老師，并根據(jù)孩子的表現(xiàn)設(shè)計課程。

　　融合教育影子教師的工作內(nèi)容

　　與學(xué)生交流，影子老師的首要任務(wù)是與學(xué)生建立聯(lián)系。他們需要了解學(xué)生的需求和興趣，以便為他們提供最好的支持。影子教師需要與學(xué)生建立信任關(guān)系，讓他們感到舒適和安全。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。影子老師的主要任務(wù)是幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。他們需要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，并為他們提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。影子教師需要與學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)計劃，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進度。