網(wǎng)站網(wǎng)址記載了學(xué)校相應(yīng)的信息，就比如家長想找某某學(xué)校，那么這個學(xué)校就會有自己的網(wǎng)站網(wǎng)址，里面就只有這個學(xué)校的信息，這樣家長就能一目了然的了解學(xué)校，所以老師就準(zhǔn)備了貴陽長城幼兒師范職校網(wǎng)站網(wǎng)址，供與參考。

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抓好德育工作是積極推進(jìn)學(xué)校技能人才培養(yǎng)的重要組成部分，也是促進(jìn)學(xué)生健康成長和未來發(fā)展的重要保障。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，學(xué)校高度重視構(gòu)建德育管理體系：

一是成立了以校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校長為組長，分管副校長為副組長，政教處、班主任的層級管理體制;

二是引進(jìn)駐校教官，軍事教官協(xié)助學(xué)校對學(xué)生德育進(jìn)行軍事化強(qiáng)化管理;

三是組建學(xué)生會、學(xué)校糾察隊(duì)，形成學(xué)校學(xué)生行為糾察隊(duì)、學(xué)生會德育部、宿管部、體育部綜合協(xié)調(diào)管理的新格局;四是在廣大教職工中樹立人人都是德育工作者的思想，要求全員參與德育工作，開好每一節(jié)主題班會，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，把德育教育全方位滲透在教育教學(xué)及各項(xiàng)工作之中，貫穿在學(xué)生學(xué)習(xí)成長的整個過程之中。

教育要以人為本，尊重學(xué)生、分析學(xué)生、研究學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)校嚴(yán)格要求全體教師牢固樹立為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取、率先垂范的師德觀，打造了一支以高尚的道德品質(zhì)感染學(xué)生、以良好的形象影響學(xué)生的德育隊(duì)伍，進(jìn)一步形成“講政治、講正氣、勤奉獻(xiàn)、做示范”的良好教風(fēng)。

特色活動拓展素質(zhì)。一直來我們堅(jiān)持“以精神文化引導(dǎo)人，以環(huán)境文化熏陶人，以制度文化約束人，以評優(yōu)評先激勵人、以言傳身教規(guī)范人”為學(xué)校文化建設(shè)思路，逐步豐富校園動態(tài)文化活動，逐步構(gòu)建學(xué)校的德育特色活動。

學(xué)校認(rèn)真抓好常規(guī)性思想教育活動。每周的升旗儀式和國旗下講話，將愛國主義教育滲透其中;每周的主題班會，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)生活情況，探討文明禮儀、道德教育、理想觀念等，讓學(xué)生樹立正確的意識;有效利用清明節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)日開展開展祭掃烈士陵墓活動、愛黨愛國活動、尊師愛生活動，進(jìn)行思想教育，及時撥正學(xué)生的思想航向，樹立積極向上的思想意識。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際做好學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的定位，不得拉大與學(xué)生的實(shí)際需求差距，讓制度化的東西常規(guī)化，人性化。充分了解學(xué)生心理，以心交心，以心換心，主動拉近與學(xué)生的距離，建立朋友式關(guān)系，讓學(xué)生變被動接受為主動遵守。

當(dāng)前，我們正在加大對學(xué)校的德育教育經(jīng)費(fèi)投入，要讓成功的德育教育成為推動學(xué)校素質(zhì)教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

社團(tuán)與團(tuán)組織學(xué)生會建設(shè)活動

目前，校團(tuán)委共下設(shè)1個團(tuán)總支，4個團(tuán)支部，團(tuán)員人數(shù)達(dá)352人。組建了校學(xué)生會和2個級部學(xué)生會及1個社團(tuán)聯(lián)合會。社團(tuán)活動精彩紛呈。目前，共有專業(yè)技能類、興趣愛好類等社團(tuán)4個。其中，?；@球協(xié)會多次參加中職運(yùn)動會，團(tuán)委成功舉辦了“五四”“國慶”等聯(lián)歡會。

了解學(xué)校的信息是一件非常容易的事情，但是想要通過這些信息知道學(xué)校是否適合自己就不那么容易的，所以學(xué)生還是要努力多涉及一些其他領(lǐng)域的知識，總會讓你有不一樣的認(rèn)識。