想要報考武術(shù)教練證書，考生需要先將報名資料提交到報考機(jī)構(gòu)，由機(jī)構(gòu)人員統(tǒng)一向頒發(fā)證書的部門進(jìn)行遞交，個人是不能直接報名的。武術(shù)教練證書考試主要以理論知識為主，考前會有專業(yè)的題庫進(jìn)行練習(xí)，考試難度不大，通過率較高。

　　武術(shù)教練要有崇高的武德

　　武德是武術(shù)界的一種普遍信仰，是一種言論和行為準(zhǔn)則。習(xí)武者依之修身，依之規(guī)范行為，辨善惡。只有加強(qiáng)武術(shù)倫理教育，才能保證武術(shù)事業(yè)的健康發(fā)展，才能讓中國武術(shù)走向世界。中國武術(shù)有著悠久的歷史。習(xí)武之人，居高廟憂其君，居遠(yuǎn)天下憂其民，涉武之愛國之心，習(xí)武之健身之身，倚重功法之勝，歷來為習(xí)武者所不齒。作為一名武術(shù)教練，首先要在了解中國武術(shù)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解武術(shù)練習(xí)者必須具備的素質(zhì)，并用武術(shù)教練自己的言行來影響學(xué)生。這就要求武術(shù)教練具備較高的武術(shù)道德水平。

　　武術(shù)教練要有豐富的理論知識

　　武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練是一項長期、艱巨、跨學(xué)科、科學(xué)性強(qiáng)的任務(wù)。教練員通過適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ龑?dǎo)學(xué)生掌握武術(shù)的基本理論知識和運動技能，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的體質(zhì)、品德修養(yǎng)和競技能力。

　　武術(shù)教練注重直觀教學(xué)，以示范為主。但在武術(shù)教學(xué)過程中，不能一味追求武術(shù)教練的示范，低估對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在武術(shù)教學(xué)中，教學(xué)的主體是學(xué)生，而武術(shù)教練只起主導(dǎo)作用。如果一個人盲目地追求教練自己的示范，而忽視了研究生的指導(dǎo)。因此，這種教學(xué)就像看視頻一樣，沒有讓學(xué)生體驗到身體在各種動作中的快樂和喜悅，也沒有掌握技術(shù)要領(lǐng)。因此，武術(shù)教練員應(yīng)努力掌握武術(shù)教學(xué)的目的和任務(wù)，研究武術(shù)教學(xué)方法，把握教學(xué)重點和難點，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，從單純的傳授型向指導(dǎo)型發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生從“讓我學(xué)”向“我想學(xué)”轉(zhuǎn)變。讓武術(shù)在歡樂和緊張的氣氛中真正實施素質(zhì)教育。

　　武術(shù)教練要有較高的專業(yè)技術(shù)水平

　　武術(shù)是一門追求真理的藝術(shù)。武術(shù)技術(shù)復(fù)雜多樣。武術(shù)教學(xué)注重直觀教學(xué)，以示范為主。這就要求武術(shù)教練具備較高的技術(shù)熟練程度。武術(shù)教練的示范動作對學(xué)生思想的影響越深越好。如果武術(shù)教練的技術(shù)水平不高，示范不規(guī)范，就會導(dǎo)致學(xué)生對自己的動作形成不正確的刻板印象。一個高水平的教練能夠正確地運用每個技術(shù)動作的進(jìn)攻和防守含義。教練員是否具有較高的運動能力對培養(yǎng)學(xué)生有著重要的作用。這要求武術(shù)教練的技術(shù)技能多才多藝，擅長某項特定的運動，并掌握各種武術(shù)流派的知識。