家庭教育指導(dǎo)師必須掌握教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、健康學(xué)等多方面的知識(shí)，家庭教育是一門(mén)科學(xué)，家庭教育指導(dǎo)師是一個(gè)需要具備多學(xué)科融合的理論知識(shí)和實(shí)踐能力的專業(yè)崗位。理論與實(shí)踐相結(jié)合，是成為一名指導(dǎo)師的必經(jīng)之路。

　　家庭教育指導(dǎo)師理論知識(shí)

　　一個(gè)人在家庭教育工作中所擁有的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)，主要表現(xiàn)為家庭教育知識(shí)、咨詢知識(shí)、人文知識(shí)、科研思維和方法。作為一名優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)員，除了了解0-18歲兒童的科學(xué)規(guī)律、成長(zhǎng)模式和培養(yǎng)方法外，還需要專業(yè)的咨詢知識(shí)。

　　家庭教育指導(dǎo)師準(zhǔn)確評(píng)估

　　家庭教育的問(wèn)題不能靠主觀臆測(cè)來(lái)實(shí)施，有針對(duì)性的“對(duì)癥下藥”需要基于對(duì)來(lái)訪者家庭的準(zhǔn)確評(píng)估。

　　家庭教育指導(dǎo)師情感技巧

　　在他們的工作中，家庭教育指導(dǎo)師經(jīng)常面臨來(lái)自各種客戶的情緒洪流，包括消極的感覺(jué)，痛苦，甚至絕望。此時(shí)求助者的感受、態(tài)度和愿望是被容忍的，理性判斷不會(huì)受到情緒體驗(yàn)的干擾;在挑戰(zhàn)人際溝通的過(guò)程中適應(yīng)復(fù)雜、消極情緒而不崩潰的能力;面對(duì)他人的痛苦或其他負(fù)面情緒時(shí)保持平衡的能力，以及專注于分析家庭教育問(wèn)題的能力，對(duì)家庭教育指導(dǎo)師來(lái)說(shuō)是極其重要的素質(zhì)。

　　家庭教育指導(dǎo)師表達(dá)技巧

　　事實(shí)上，家庭教育指導(dǎo)師可能整天都在和人們交談。你一整天會(huì)見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)客戶，然后，作為咨詢過(guò)程的一部分，你可能會(huì)與你的同事、你的主管進(jìn)行討論——這需要你能夠清晰地表達(dá)自己的想法，同時(shí)也要傳達(dá)你自己的情緒，并準(zhǔn)確地回應(yīng)和描述客戶的情緒狀態(tài)。此外，家庭教育指導(dǎo)員往往需要開(kāi)展書(shū)面工作，如整理教育措施、案例、答疑等，需要具備專業(yè)清晰的書(shū)面表達(dá)能力。