很多朋友對于公務(wù)員考試歷史和公務(wù)員的發(fā)展歷史不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試要知道的30條歷史知識你知道嗎
- 公務(wù)員的發(fā)展歷史
- 公務(wù)員考試的大多數(shù)內(nèi)容是什么是歷史和政治方面的嗎
- 歷史專業(yè)考公務(wù)員
- 歷史學(xué)專業(yè)考公務(wù)員有優(yōu)勢嗎
公務(wù)員考試要知道的30條歷史知識你知道嗎
1、已知的在中國境內(nèi)生活的最古老的原始人類，是“元謀猿人”。在中國云南省元謀盆地發(fā)現(xiàn)的顆古人類牙齒化石，經(jīng)科學(xué)鑒定，距今約有70多萬年了。
2、約70——20萬年前，“北京猿人”(簡稱“北京人”)，生活在北京周口店龍骨山的洞穴里。
3、北京人已經(jīng)知道使用天然火。人類第一次取得了支配一種自然力的能力。
4、到了大約18000年前，仍然在北京周口店龍骨山里，生活著一批被稱作“山頂洞人”的遠古人類。他們已經(jīng)具有明顯的黃種人的體態(tài)特征。
5、山頂洞人不僅會人工取火，而且制造出了中國縫制工藝史上的第一枚骨針，骨針約同火柴棍般粗細，長82毫米。
6、距今六七千年前，中國出現(xiàn)了古老的彩陶文化和黑陶文化。
7、陜西西安半坡文化的彩陶，十分精美。人面網(wǎng)紋盆上各種紋飾，是原始美術(shù)、原始文字和原始藝術(shù)的結(jié)晶。
8、山東龍山文化的黑陶，烏黑光亮，有著金屬器皿一樣的光澤。
9、長江流域的浙江省余姚市河姆渡文化，與黃河流域的半坡文化同樣古老，7000年前那里的人們已經(jīng)會用大型木構(gòu)件建筑房屋。
10、大約4000多年前，發(fā)生了一些部落戰(zhàn)爭。黃帝是其中一個部落的首領(lǐng)，因為他深得人心又聰明勇敢，取得了最后勝利。
11、在古老的華夏族逐漸形成的過程中，黃帝發(fā)揮了重要的作用，黃帝也就被后世尊為華夏族(即中華民族前身)的“人文初祖”。司母戊大方鼎
12、黃帝之后，中華民族先后又出現(xiàn)了幾位杰出的人物：堯、舜、禹。堯禪位于舜，舜禪位于禹。
13、堯舜禹的時代，洪水泛濫成災(zāi)。大禹奉命治水，終于治服了洪水。
14、后來，禹的兒子啟繼承了王位，建立了第一個奴隸制王朝夏朝(約公元前22世紀(jì)公元前17世紀(jì))。
15、相傳在4000多年前的夏朝，就開始有了歷法，所以人們都把中國古老的傳統(tǒng)歷法叫夏歷。
16、夏歷是按月亮的運行周期制訂的，又叫陰歷。由于歷法中有節(jié)氣變化和農(nóng)事安排，所以又稱農(nóng)歷。
17、夏朝最后一個統(tǒng)治者桀，暴虐無道。東方的商部落，在湯的領(lǐng)導(dǎo)下強大起來，打敗了夏建立商朝(約公元前17世紀(jì)初——公元前11世紀(jì))。
18、商朝的青銅器制造業(yè)有很大的發(fā)展。商朝后期制造的司母戊大方鼎重達875公斤，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上最大的出土青銅器。
19、商代的甲骨文是刻在龜甲獸骨上的一種古代文字，已經(jīng)是相當(dāng)成熟的文字了。在殷墟出土的15萬片刻有文字的甲骨中，總字數(shù)達到160多萬字，其中有單字4600多個，已識別的有1000多個。
20、商代末期，在黃土高原上，一個叫“周”的部落強盛起來。到周文王時，周國成了西方諸侯的新盟主。
21、商朝最后的統(tǒng)治者紂王好酒淫樂。周武王時，周聯(lián)合其他部落討伐商朝，經(jīng)過牧野之戰(zhàn)，推翻了商朝，建立了周朝(約公元前11世紀(jì)公元前256年)。
22、周朝建立后，分封了大大小小71個小國，有魯、齊、魏、晉、宋、燕等。這些小國的國君叫諸侯。
23、西周前期180多年，中原一帶產(chǎn)生了許多大型樂舞。祭祀山川時用的是表現(xiàn)大禹治水的《大夏》舞，紀(jì)念武王伐紂功績的武舞是《大武》舞。
24、公元前770年，周平王將都城東遷，名為“東周”。分為“春秋”、“戰(zhàn)國”兩個時期。
25、春秋時期，100多個諸侯國林立，互相爭奪，勝者成為霸主，出現(xiàn)了“春秋五霸”，一般的說法是齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公、楚莊王。
26、公元前606年，楚莊王“問鼎大小輕重”。鼎是王權(quán)象征，傳說大禹鑄了九個鼎，代表九州。楚莊王問鼎，表明他有做天子的野心。
27、春秋中后期，吳越兩國交惡。先是吳王闔廬戰(zhàn)敗受傷而死。其子吳王夫差立志報仇，讓人每天高聲提醒他：“夫差，你忘了殺父之仇了么?”后來，吳國在夫差的領(lǐng)導(dǎo)下打敗了越國。
28、越王勾踐決心雪恥。他“臥薪嘗膽”，每天高聲自問：“勾踐，你忘了亡國的恥辱么?”越國經(jīng)過十年生聚，十年教訓(xùn)，再次打敗吳國，吳王夫差自殺。
29、約2500年前，中國出了位偉大的思想家——老子。老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。
30、《道德經(jīng)》又名《老子》，書里寫著：禍有時會成為福的因由，福中有時藏伏著禍。因此要注意“物極必反”，還要注意“道”“德”相長。
公務(wù)員的發(fā)展歷史
科舉制度是中國歷史上通過考試選拔官員的一種基本制度。它創(chuàng)始于隋朝，確立于唐朝，完備于宋朝，興盛于明、清兩朝，廢除于清朝末年，歷時 1300余年，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。
科舉制度根植于中國的土壤，是中國古代一部篩選人才的機器，它在清代光緒31年（1905年）被廢除，但在現(xiàn)代的考試制度中，我們?nèi)匀荒苡|摸到科舉的強脈余音。目前我國的高考、中考和公務(wù)員考試錄用制度，在形式上也與科舉有一定的關(guān)系，而且繼承了科舉考試公平競爭、擇優(yōu)錄用的原則?？婆e制度不僅是“科舉學(xué)”的重要內(nèi)容之一，也是人們認識今天全國統(tǒng)一高考制度、堅持考試選才的意義所在。
中國公務(wù)員制度是在市場經(jīng)濟的建立及社會政治、經(jīng)濟改革的推動下產(chǎn)生的,是社會主義自我完善、自我發(fā)展的一個環(huán)節(jié)。20世紀(jì)末中國開始了國家公務(wù)員制度的理論和實踐的探索歷程,到目前為止,經(jīng)歷了調(diào)研準(zhǔn)備、試點試驗和全面實施三個階段,也取得了令人矚目的成就,如建立起國家公務(wù)員制度的基本框架,基本完成了由傳統(tǒng)的人事制度向現(xiàn)代公務(wù)員制度的轉(zhuǎn)變等。但是,從根本上講,中國對于國家公務(wù)員制度的借鑒與運用只是一種制度模仿或移植,并不是中國社會自然演進而“內(nèi)生”的制度。它的建立是簡政放權(quán)的政策性結(jié)果,呈現(xiàn)出自上而下、被動性、保守性的特點。而且中國傳統(tǒng)政治文化中“忠孝、仁義”的為官準(zhǔn)則、三綱五常和宗法儒禮的致仕之道等理念與現(xiàn)代公務(wù)員制度內(nèi)涵的對立與沖突,使得中國國家公務(wù)員制度實施與運作所依賴的社會基礎(chǔ)顯得相對薄弱。因此,中國在國家公務(wù)員制度實施過程中,制度變異性較大。
中國的法律相當(dāng)程度上具有重視成文法的大陸法系的特征。從開始國家公務(wù)員制度的探索之初就致力于國家公務(wù)員制度法規(guī)體系的建設(shè)。1985年,《國家工作人員法》草擬出臺,次年更名為《國家行政機關(guān)工作人員暫行條例》。1993年,《國家公務(wù)員暫行條例》頒布,標(biāo)志著中國公務(wù)員制度的建立。迄今,中國已經(jīng)形成了以《國家公務(wù)員暫行條例》為主導(dǎo),由40個左右的單項法規(guī)和實施細則為配套的公務(wù)員管理的法規(guī)體系。中國國家公務(wù)員制度法規(guī)體系已基本建立。這使中國公務(wù)員管理的各主要環(huán)節(jié)基本達到了有章可循,有法可依,中國公務(wù)員的責(zé)權(quán)利也受到更有效的保障。
德才兼?zhèn)洹笔侵袊鴩夜珓?wù)員制度選拔人才的首要標(biāo)準(zhǔn)。所謂德才兼?zhèn)?是“德”與“才”的統(tǒng)一性和不可分割性,既要堅持政治立場、思想品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),又要重視公務(wù)員的工作能力和業(yè)務(wù)水平。國家公務(wù)員錄用要公開考試、嚴格考核,對思想政治方面要求嚴格。在晉升時注重思想政治表現(xiàn)和工作實績。因此堅持德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)是中國國家公務(wù)員制度的重要特色之一
四、所謂公務(wù)員管理體制,是指對公務(wù)員管理權(quán)利的配置和劃分,及其相應(yīng)的管理機構(gòu)的設(shè)置,并由此而構(gòu)成的公務(wù)員管理系統(tǒng)。公務(wù)員制度是國家政治制度的組成部分,必然取決并服務(wù)于本國根本的政治經(jīng)濟制度。
與中央集權(quán)的強政府傳統(tǒng)相適應(yīng),中國公務(wù)員管理體制是在中國***的領(lǐng)導(dǎo)下,在中央設(shè)立國家最高公務(wù)員管理機構(gòu)“人事部”統(tǒng)一指導(dǎo)監(jiān)督各部門和地方各級政府的人事管理工作,各部門、各地區(qū)分別建立人事部門,貫徹、實施黨的方針、政策、路線和具體辦理本部門、本地區(qū)的國家公務(wù)員的管理事務(wù)⑥。地方人事部門既受同級政府的直接領(lǐng)導(dǎo),又同時受上級政府人事部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督。這種人事制度的格局是由中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),又充分發(fā)揮地方主動性、積極性,符合中國國情,對推動中國的機構(gòu)改革和公務(wù)員制度的建設(shè)和完善發(fā)揮了巨大的作用。公務(wù)員制度建設(shè)中涉及許多具有共性與規(guī)律性的問題,英國文官制度改革中的許多方法與措施值得思考與借鑒,關(guān)鍵是立足于中國實際的行政環(huán)境,探索促進中國政治文明與經(jīng)濟文明共同發(fā)展的公務(wù)員建設(shè)道路
公務(wù)員考試的大多數(shù)內(nèi)容是什么是歷史和政治方面的嗎
公務(wù)員考試的內(nèi)容是包括行政職業(yè)能力測驗和申論兩門，您說的歷史和政治方面只是行政職業(yè)能力測驗中的一個常識模塊，行測包括5個模塊，常識，言語理解與表達，判斷推理，數(shù)量和資料分析，申論類似于公文寫作，建議您買2本書看看，上面關(guān)于考試內(nèi)容講解的非常詳細。
歷史專業(yè)考公務(wù)員
歷史學(xué)專業(yè)生考公務(wù)員有哪些建議？
文：對歷史學(xué)專業(yè)生考公務(wù)員有哪些建議？
公考第一號答復(fù)如下：
歷史學(xué)在這個智人即將升級為神人，尤瓦爾出版了《人類簡史》并把地球村炒得沸沸揚揚的時代，怎么說也要算是當(dāng)代顯學(xué)了！掌握時代顯學(xué)的你肯到公務(wù)員隊伍屈就，有你的加入必然讓公務(wù)員隊伍“蓬蓽生輝”！
公務(wù)員職業(yè)用得上歷史知識的機會太多太多了！秘書寫材料、領(lǐng)導(dǎo)作報告、開展思想政治工作、搞調(diào)查研究、決策拍板……什么地方都需要歷史知識的支撐。還有某些不知羞恥的修改歷史教科書的人類中的敗類，更需要真正懂得歷史的專家來教訓(xùn)教訓(xùn)……
至于報考什么職位，這些年單獨招考歷史專業(yè)的公務(wù)員職位幾乎沒有。有的職位指定了數(shù)個專業(yè)，其中包含歷史專業(yè)的也極其罕見。也就是說你要想成為一名光榮的的公務(wù)員，來做人民公仆，并不容易！因為主人總是那么挑剔——估計歷史上也差不多如此這般吧！？估計你只能報考“三不限”職位了！既然們什么門檻，競爭是有點激烈，不過你不用害怕，考生中目前這個歷史階段還找不到專學(xué)“公務(wù)員專業(yè)”的對手——今后，隨著歷史潮流的涌進就說不定了。也就是說：大家彼此彼此，看誰學(xué)習(xí)力強，看誰突擊學(xué)習(xí)的效率高！
非歷史專業(yè)的同學(xué)們估計有些會好一點：報考的職位有專業(yè)限制，有學(xué)歷限制，有戶籍限制，貌似好考得多。其實不然，中國人口實是多，哪兒都不缺人——除了學(xué)雷鋒和高鐵上搶位置的時候——也就是說沒有哪個職位沒人搶著去的。好在，招考主管部門似乎也知道，因而：公務(wù)員考試似乎從來就不怎么強調(diào)專業(yè)，公務(wù)員呢，也基本上都是“萬金油”！公仆嘛，教你干嘛你就得干嘛。說得難聽點，擦屁股的事也是常有的。這點，學(xué)歷史的你不會不懂滴，跟其他非專業(yè)人士就別提了，說了他們也未必懂，還會白你一眼！
瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)，扎扎實實學(xué)習(xí)，歷史會給你一個位置的。加油！
歷史學(xué)專業(yè)考公務(wù)員有優(yōu)勢嗎
有優(yōu)勢
我自己就是一名歷史學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，大學(xué)讀完后也會去參加我們當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的考試，其實這個專業(yè)算得上是冷門專業(yè)，不太好就業(yè)所以考公是本專業(yè)一條不錯的出路，并且歷史專業(yè)在考公上有很大的優(yōu)勢。
歷史學(xué)作為一門文科學(xué)科，在考公過程中，能發(fā)揮文字學(xué)科方面的優(yōu)勢。公務(wù)員考試的考試內(nèi)容會涉及一門科目叫《行政職業(yè)能力測試》，我們一般稱為《行測》，而《行測》中又有一個大板塊，叫“常識判斷”。
一般來說，“常識判斷”方面的內(nèi)容，大多涉及到歷史相關(guān)知識，例如古代的第一位皇帝叫什么？等等，這些歷史知識是屬于我們本專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以在復(fù)習(xí)方面，我們就不必再花費心思在記憶這些歷史基礎(chǔ)常識知識上了，可以把更多的精力花費在其他項目上。
并且很多內(nèi)容可能其他考生也不會，但作為歷史專業(yè)的我們，及時不會，也會有些許印象，大致判斷出人物，朝代，歷史背景，從而推演出接近正確答案的數(shù)值，這樣歷史專業(yè)和其他專業(yè)的考生就可以迅速拉開差距。
而且很多學(xué)歷史專業(yè)的人記憶力都比其他人要好上一些，我們也可以利用這個優(yōu)勢來記憶其他考公知識，這樣也能在考公中占據(jù)一定優(yōu)勢。
好了，文章到此結(jié)束，希望可以幫助到大家。