今天給各位分享公務(wù)員考試文化自信寫作的知識，其中也會對公考申論寫作素材有哪些進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試時行政的答題順序該怎么安排最好
- 公考申論寫作素材有哪些
- 2021年浙江公務(wù)員考試申論范文參考
- 2014年國家公務(wù)員考試申論答案(省部級)
- 2021公務(wù)員考試申論寫提綱需要格式前面要空兩格嗎
公務(wù)員考試時行政的答題順序該怎么安排最好
您好
以下是我個人建議的答題順序，并附上各模塊的備考策略：
第一，常識判斷。該模塊考查的內(nèi)容非常多而雜，上天入地?zé)o所不考，很難在短時間內(nèi)有一個明顯的提高，所以從復(fù)習(xí)的性價比這個角度來說，不建議大家放過多的精力在這個模塊，它更多的是靠我們?nèi)粘５姆e累，當(dāng)然，如果精力允許，有一些像歷史、文化等除了時事政治以外變化較小的內(nèi)容，我們還是可以通過每天的堅持學(xué)習(xí)來得到一定提高的，比如每天拿出半小時左右的時間閱讀一下常識手冊，即使考試沒有用到，也全當(dāng)是豐富我們自己的學(xué)識了。另外提醒一點，通常監(jiān)考老師會提前5-10分鐘發(fā)放卷紙，而且會強調(diào)打鈴之前不允許答題，這個時候我們完全可以不動筆計算，只用眼睛看，把試卷的第一部分常識判斷快速掃一遍，會的直接選，不會的也不必糾結(jié)隨便選一個即可，這樣爭取在打鈴之前或者打鈴后5分鐘之內(nèi)把常識搞定。題目舉例如下：
【例1】早在400年前，西班牙等國商人就將中國的絲綢以及茶樹、柑橘等農(nóng)作物運往拉丁美洲，又將一些農(nóng)作物從拉丁美洲引入中國，形成了一條橫跨太平洋的“海上絲綢之路”。請問以下哪些農(nóng)作物不是從拉丁美洲引入中國的？
A.玉米 B.紅薯
C.花生 D.水稻
解析：D?！練v史-古代史】
玉米、紅薯、花生均原產(chǎn)美洲，在明朝中后期傳入中國。水稻是我國土生土長的農(nóng)作物之一，在河姆渡遺址中有發(fā)現(xiàn)，是我國最早的長江流域原始農(nóng)耕文明的代表。故選D項。
第二，資料分析。該模塊可以說是行測科目里面技巧性最強的一個模塊，如果方法正確，20道資料分析題應(yīng)該在25-30分鐘之內(nèi)完成（不放棄每篇資料的最后一道綜合題），同時，資料分析又是行測科目里面唯一可以拿滿分（準(zhǔn)確率至少保證90%）的模塊，并且分值較高，所以從作答順序上來講，也不建議按試卷順序把其放在最后，應(yīng)該適當(dāng)提前，從而保證有充足的時間高質(zhì)量完成該模塊，總而言之，在備考過程中要充分重視資料分析的重要性，建議堅持每天做一套資料分析保持手感，切不可懈怠。題目舉例如下：
【例2】2016年，廣東民營經(jīng)濟增加值突破四萬億元。經(jīng)初步核算，全年實現(xiàn)民營經(jīng)濟增加值42578.76億元，按可比價計算，比上年同期增長7.8%，增幅高于同期GDP增幅0.3個百分點，其中第二產(chǎn)業(yè)增幅比同期GDP第二產(chǎn)業(yè)增幅高3個百分點。
請問：2016年廣東民營經(jīng)濟中第三產(chǎn)業(yè)所占的比重相比2015年大約：
A.提高了0.1個百分點 B.降低了0.1個百分點
C.提高了0.2個百分點 D.降低了0.2個百分點
解析：B?！颈戎仡}型-兩期比重差計算】
根據(jù)題干所求“2016年……的比重相比2015年”，可判定此題為兩期比重比較問題。定位文字材料可得，整體量：民營經(jīng)濟增加值B為42578.76億元，增速b為7.8%，定位表格可得，部分量：第三產(chǎn)業(yè)增加值A(chǔ)為21641.58億元，增速a為7.6%。根據(jù)兩期比重差公式：
且a＜b，因此比重下降，排除A、C，a-b=7.6%-7.8%=-0.2%，根據(jù)技巧，結(jié)果一定小于它本身，故正確答案為B。
第三，判斷推理+言語理解。判斷推理和言語理解是行測科目中題量最大的兩個模塊，也是行測拿分的主力軍所在，而且這兩個模塊都是可以在短時間內(nèi)迅速提高的，所以備考過程中一定要充分重視這兩個模塊，準(zhǔn)確率要保證至少80%。很多同學(xué)覺得判斷和言語這種文字題根本摸不到頭腦，看哪個選項都對，基于此才更建議大家跟著老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)，只有掌握了正確的解題技巧，才不會在選項中糾結(jié)，因為對就是對，錯就是錯。比如判斷推理的定義判斷，定義說行政機關(guān)如何如何，那么選項中必然會有一個非行政機關(guān)作為主體的比如學(xué)校、比如醫(yī)院等等，這就是做定義判斷的關(guān)鍵詞法；比如言語理解的片段閱讀，分析文段為總分結(jié)構(gòu)，那么文段重點必然在開頭，四個選項除了一個正確選項以外，必然會有三個都是文段后面的解釋說明部分，說得再對，也不是文段重點所在，當(dāng)然就不能當(dāng)選，這就是片段閱讀的行文脈絡(luò)法。請相信，判斷和言語是除了資料分析以外，短時間內(nèi)成績提升最快的兩個模塊。題目舉例如下：
【例3】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
A.A B.B
C.C D.D
解析：B?！九袛嗤评?圖形推理】
觀察發(fā)現(xiàn)每個圖形中均有形狀相同的元素，且數(shù)量依次為2、3、4、5、6、？，問號處圖形應(yīng)該含有7個形狀相同的元素。A項6個，B項7個，C項2個，D項沒有形狀相同的元素，只有B項符合，故正確答案為B。
【例4】情感廣告是訴諸于消費者的情緒或情感反應(yīng)，傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略。這種情緒在消費者心目中的價值可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出商品本身，從而使消費者形成積極的品牌態(tài)度。
根據(jù)上述定義，下列廣告語不屬于情感廣告的是：
A.某品牌飲料廣告語：“××可樂，中國人自己的可樂！”
B.某品牌啤酒進(jìn)入東南亞市場的廣告語：“好不好，家鄉(xiāng)水。”
C.某品牌紙尿褲廣告語：“寶寶天天好心情，媽媽一定更美麗。”
D.某品牌潤膚露廣告語：“為了肌膚柔美潤舒，請使用××潤膚露?！?/p>
解析：D?！九袛嗤评?定義判斷】
先找出定義關(guān)鍵詞?！霸V諸于消費者的情緒或情感反應(yīng)”、“傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略”、“使消費者形成積極的品牌態(tài)度”。再逐一分析選項。
A項：“中國人自己的可樂”，會使消費者產(chǎn)生愛國的情緒滿足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；
B項：“好不好，家鄉(xiāng)水”，會使消費者產(chǎn)生懷念家鄉(xiāng)，以家鄉(xiāng)為自豪的情緒滿足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；
C項：“寶寶天天好心情”，會使消費者產(chǎn)生孩子很舒適的情緒滿足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；
D項：“為了肌膚柔美潤舒”，沒有體現(xiàn)出商品的附加值或者情緒滿足，不符合定義，當(dāng)選。
本題為選非題，故正確答案為D。注：做定義判斷題目一定要審清題目，問的是“屬于”還是“不屬于”。
【例5】青衿：讀書人
A.南冠：囚犯 B.浮屠：寺廟
C.春蠶：奉獻(xiàn) D.袍澤：官員
解析：A?！九袛嗤评?類比推理】
青衿借指讀書人，二者為比喻象征關(guān)系。
A項：南冠借指囚犯，二者為比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B項：浮屠借指佛塔，而不是寺廟，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項：春蠶借指樂于奉獻(xiàn)的人，而不是奉獻(xiàn)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項：袍澤借指軍中的同事，而不是官員，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為A。
【例6】甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè)：教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測：
小李：甲是工程師，乙是教師。
小王：甲是教師，丙是工程師。
小方：甲是律師，乙是工程師。
后來證實，小李、小王和小方都只猜對了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)？
A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師
B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師
C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師
D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師
解析：D?！九袛嗤评?邏輯判斷】
選項信息充分，優(yōu)先采用代入法。
將A項代入，小李兩句都猜錯了，排除；
將B項代入，小王和小方兩句都猜錯了，排除；
將C項代入，小李和小王兩句都猜錯了，而小方兩句都猜對了，排除；
將D項代入，小李、小王和小方都只猜對了一半，符合題干要求，當(dāng)選。
故正確答案為D。
【例7】近些年，作為文化政策、資本扶植發(fā)展的重心，國產(chǎn)動畫被寄予了極大期望。然而，動漫的土壤并不是隨便撒些空殼爛籽就可以的。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.守株待兔 B.坐享其成
C.不勞而獲 D.以逸待勞
解析：B。【言語理解-邏輯填空】
文段指出，國產(chǎn)動漫并不是可以隨便撒些空殼爛籽就可以成功的。B項“坐享其成”形象地描繪出撒完空殼爛籽就坐在旁邊等待發(fā)芽結(jié)果最終收獲的樣子，符合文意。
A項“守株待兔”原比喻試圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理，C項“不勞而獲”比喻不勞動而得到成果，重在強調(diào)完全什么都不做就能夠獲得收益，但前文中“撒些空殼爛籽”實際上也付出了勞動，故二者均不符合語境，排除。
D項“以逸待勞”指在戰(zhàn)爭中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來犯時給以迎頭痛擊，含褒義，感情色彩與文段不符，排除。
故正確答案為B。
【例8】黑洞是愛因斯坦廣義相對論最不祥的預(yù)言：過多物質(zhì)或能量集中在一處，終將導(dǎo)致空間坍塌，像魔術(shù)師的外套一樣吞進(jìn)萬物，萬事萬物皆逃不脫。直到40年前霍金博士宣稱顛覆了黑洞——或者可能是徹底推翻了。他的方程式表明：黑洞不會永存。一段時間之后，它們會“泄掉”，然后爆炸成輻射和微粒。但是，有一個障礙：按照霍金的估算，黑洞崩塌時散出的輻射是隨機的，落入其中的萬事萬物的“信息”大部分將被抹掉。這違反了現(xiàn)代物理學(xué)的一條原則：時間是可以扭轉(zhuǎn)的，黑洞里發(fā)生過的事情可以重建。
這段文字的主旨是：
A.霍金發(fā)現(xiàn)了一條可以逃出黑洞的線索
B.黑洞終將“泄掉”，然后爆炸成輻射和微粒
C.霍金的研究結(jié)果徹底推翻了關(guān)于黑洞的預(yù)言
D.霍金破除了黑洞永存的預(yù)言卻提出了新的挑戰(zhàn)
解析：D?！狙哉Z理解-片段閱讀】
文段首句對愛因斯坦提出的“黑洞”概念進(jìn)行了解釋，并指出其危險性。隨后霍金宣布了“顛覆”黑洞理論的研究，指出“黑洞”并不會永存。后利用轉(zhuǎn)折詞“但是”，指出霍金理論中存在一個“障礙”，尾句對其進(jìn)行具體解釋。故文段重點在轉(zhuǎn)折之后，強調(diào)了霍金的研究會顛覆“黑洞”理論，但本身也存在障礙，對應(yīng)D項。
A項，“逃出黑洞的線索”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，排除；
B項，“黑洞終將‘泄掉’”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前解釋說明部分的內(nèi)容，非重點，排除；
C項，轉(zhuǎn)折之后指出霍金理論存在“障礙”，故“徹底推翻”過于絕對，排除。
故正確答案為D。
第四，數(shù)量關(guān)系。該模塊題目多取自小學(xué)奧數(shù)或者中學(xué)數(shù)學(xué)，原則上來講，題目本身難度并不大，如果做個1小時或者2小時，基本都能做對，但尷尬的是行測考試時間有限，120分鐘需要做完120道甚至130多道題，所以在有限的時間內(nèi)，數(shù)量關(guān)系相比其他模塊就顯得稍微困難一些，但我們也有應(yīng)對的辦法。首先，行測考試都是客觀題，正確答案就在四個選項之中，很多時候其實我們并不需要去正面求解，而是可以運用一些方法技巧去驗證一下，排除掉錯誤的選項從而直接鎖定正確答案，這樣就能大大縮短解題時間；其次，各個考點涉及到一個考頻的問題，有的考點幾乎逢考必考，而有的考點隔幾年才考一次，那么我們在備考的時候就要優(yōu)先選擇去復(fù)習(xí)那些考頻非常高且解題思路非常固定的考點，這樣備考效率才會最高；最后，從答題順序上來說，數(shù)量關(guān)系按試卷的印刷順序是排在中間，如果按試卷順序作答，后面非常重要的判斷推理和資料分析就會答得非常緊張從而失分嚴(yán)重，因此在實際考試過程中，我們建議考生將數(shù)量關(guān)系放在最后，在最后的10-15分鐘之內(nèi)，把課上老師重點強調(diào)的那些必須拿分的題搞定，剩下的就看人品拼運氣了，通常來說，如果其他模塊都復(fù)習(xí)到位的話，數(shù)量關(guān)系按照這樣的套路爭取達(dá)到50%-70%的準(zhǔn)確率，行測75+基本沒問題。題目舉例如下：
【例9】甲、乙兩個倉庫共有貨物102噸。如果從甲倉庫調(diào)出3噸到乙倉庫，那么甲倉庫的貨物正好是乙倉庫的2倍。則甲倉庫原有貨物（）噸？
A.31 B.37
C.70 D.71
解析：D。【數(shù)學(xué)運算-代入排除】
根據(jù)“如果從甲倉庫調(diào)出3噸到乙倉庫，那么甲倉庫的貨物正好是乙倉庫的2倍”可知甲倉庫貨物大于乙倉庫即甲倉庫貨物大于102÷2=51，排除AB。并且甲倉庫貨物減3是偶數(shù)，只有D項符合，故正確答案為D。
【蒙題大法】已知甲乙兩倉庫共有貨物102噸，恰好選項A+D=102，猜測一個是甲倉庫一個是乙倉庫，又可推斷甲＞乙，蒙D。
最后，祝你一切順利，早日成公！
公考申論寫作素材有哪些
、關(guān)于堅持的作文素材一
“羅馬不是一天建成的”，這句話我們耳熟能詳，他告訴我們：贏，貴在持之以恒?！昂恪?，完成幼苗茁長為參天大樹的抱負(fù)“恒”，實現(xiàn)小溪匯成江河的理想；“恒”，成就了駿馬至之千里的志向。
蘇軾，是國文壇的一座不朽的豐碑，他說：“古之成大事者，不超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”他強調(diào)的是，堅持和持之以恒，唯有如此，才能達(dá)到“成大事”的目的。
美國當(dāng)代的醫(yī)生威廉？奧斯羅每天都要堅持閱讀15分鐘，這使他不僅在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識淵博，其他方面也滿腹經(jīng)綸，擁有了良好的文學(xué)素質(zhì)。這一切都得益于他的持之以恒，不好高騖遠(yuǎn)，著眼于今天，著眼于當(dāng)下，一步一腳印，堅持走好每一步。
丘吉爾在一次演講中說：“我成功的秘訣有三個：第一是決不放棄；第二是，決不，決不放棄；第三是，決不，決不，決不能放棄！我的演講結(jié)束了?！鼻鸺獱柍晒Φ拿卦E就在于此，在于他的不肯放棄。
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2021年浙江公務(wù)員考試申論范文參考
【#公務(wù)員考試#導(dǎo)語】作為一種選拔人才的測試方式，申論的命題非常準(zhǔn)確、科學(xué)，它是在充分吸收策論、基礎(chǔ)寫作和公文寫作優(yōu)點的基礎(chǔ)上，發(fā)展起來的一種以考查學(xué)生的實際能力為目標(biāo)的科學(xué)的測評方式。為各位整理了2021年浙江公務(wù)員考試申論范文參考，供各位參考。
【篇一】2021年浙江公務(wù)員考試申論范文參考
喬布斯說：“保持簡單比復(fù)雜還難”。意在強調(diào)了簡單的可貴與難得。尤其是目前人們無法靜心致力于自己愛好，浮躁多元的社會分散精力，無法專注研究，復(fù)雜的審批流程讓群眾跑斷腿。這時更需要我們靜下心來，化繁為簡，回歸原點。
簡單是享受生活之源。因為極簡，生活變得更加充實，幸福感油然而生。蝴蝶效應(yīng)：“一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國得克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。意在強調(diào)微小的機制在一定的條件下會帶來巨大的影響。由過去紛雜煩亂的狀態(tài)，到化繁為簡的生活，正如蝴蝶煽動翅膀。簡單不僅節(jié)約了時間和金錢，還讓余出精力集中在更有意義的事中，解放心靈，感受美好生活，讓每一天都充滿綠色健康。隨著生活節(jié)奏加快，帶來大量的信息轟炸，人際交往中的應(yīng)酬，焦慮繁忙的心態(tài)已經(jīng)無法讓我們靜下心喝杯茶、看份報，享受生活更無從說起。所以，生活應(yīng)簡單一點。
簡單是事業(yè)成功之翼。成功離不開堅守和專注。1971年，在失敗了190次之后，項目組終于通過低溫提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下來的反復(fù)試驗中得出了青蒿素對瘧疾抑制率達(dá)到100%的結(jié)果。在沒有先進(jìn)實驗設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊攻堅克難，終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問世44年來，共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌。如果沒有信念的支持，三無科學(xué)家屠呦呦不會面對失敗而不退縮。倘若沒有專注的投入，又哪會有快速的結(jié)果，更不會青蒿素的研發(fā)，成為非洲抗瘧疾的福音。簡單是心無雜念，簡單是一心的堅守。堅持簡單只為成就心中的夢想。
簡單是優(yōu)化服務(wù)之本。放管結(jié)合、簡政放權(quán)、優(yōu)化服務(wù)是服務(wù)提質(zhì)增效的必由之路。過去群眾辦理業(yè)務(wù)由于各部門之間信息不聯(lián)通，需要跑多個部門，手續(xù)繁瑣，經(jīng)常因為手續(xù)帶不全而無法辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。不僅浪費了群眾的時間，追加了成本，還體現(xiàn)了政府部門辦事效率低下，無法高效的提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?，F(xiàn)在越來越的政府職能部門開啟網(wǎng)上問政平臺，如浙江政務(wù)平臺就可以了解民意，方便辦公。依托大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)把群眾的折返跑變成了政府的接力跑。不僅減少了工作壓力，還提升了業(yè)務(wù)水平和效率，更加深得民心。只有一心為民，創(chuàng)新工作方式，才能得到群眾的愛戴。
任何事物都不及“偉大”那樣簡單;事實上，能夠簡單便是偉大。面對新形式新變化。只有簡單才能破解服務(wù)優(yōu)化、事業(yè)成功、生活舒適的難題，才能讓一切更美好。
【篇二】2021年浙江公務(wù)員考試申論范文參考
守住文化根脈，就是守住民族之魂。曾幾何時，春節(jié)的熱鬧氛圍不僅是孩子最為期盼的時刻，更是大人對辭舊迎新所承載的美好日子的祝愿。而如今，享受山珍海味中卻沒了滿足感，高科技帶來便利的同時也讓情感淡漠，靈魂無處安放。因此，應(yīng)重建節(jié)日文化，讓傳統(tǒng)文化薪火相傳，增強民族自信。
重建節(jié)日文化，需要傳承文化精髓，回歸本質(zhì)。在現(xiàn)代快節(jié)奏、高速度的社會競爭環(huán)境中，人們仿佛心靈無處歸依。曾經(jīng)熱鬧非凡的傳統(tǒng)節(jié)日，其人文內(nèi)涵受到現(xiàn)代文明的嚴(yán)重沖擊。春節(jié)期間，人們不再像小時候貼門神、祭灶王爺，不再憧憬著去大街上看踩高蹺、舞龍舞獅子等各種民俗表演，在這些具有濃厚文化色彩的活動逐漸被人們遺忘的同時，節(jié)日所承載的文化內(nèi)涵也逐漸式微。痛定思痛，傳承文化精髓、找到靈魂歸依才是最初的選擇。在大力保護(hù)和弘揚傳統(tǒng)文化的當(dāng)下，也進(jìn)一步喚醒人們對傳統(tǒng)節(jié)日的情感記憶：中秋節(jié)思鄉(xiāng)思親的鄉(xiāng)愁、月宮古老神話的魅力、七夕鵲橋相會的甜蜜等等。挖掘文化內(nèi)涵，才能讓日子越過越紅火的同時，精神也越來越豐盈，守望和迎接美好生活。
重建節(jié)日文化，需要創(chuàng)新發(fā)展方式，營造氛圍?！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。每一種文明都延續(xù)著一個國家和民族的精神命脈，既需要薪火相傳、代代守護(hù)，更需要與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，在技術(shù)的賦能下，互聯(lián)網(wǎng)幾乎能滿足文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的全部場景和功能，新的傳播渠道連接經(jīng)典與大眾，讓傳統(tǒng)文化的擴散及傳承方式更加多元。比如受到廣大人民群眾喜愛的《詩詞大會》《國家寶藏》等系列節(jié)目，疫情防控期間的“云”游博物館，短視頻平臺上的“讓文物活起來”的活動等，都在以更新穎的方式、更權(quán)威的解讀，既激發(fā)了年輕人了解傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的興趣，也集思廣益凝聚智慧來弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。新時代，我們追求時代的新腳步，要推動中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力。
記得來時路，不忘夢歸處。傳統(tǒng)節(jié)日的形成，是一個民族歷史文化長期積淀的結(jié)果。從流傳至今的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗里，后人不但可以看到古人生活的精神畫面，感受到傳統(tǒng)文化的無窮魅力，還能提升民族文化認(rèn)同感，不迷失方向，讓前進(jìn)的腳步更加篤定，讓幸福的守望更加自信!
2014年國家公務(wù)員考試申論答案(省部級)
【考查話題】
社會類（幸福感、社會心態(tài)）
【總體分析】
先從主題來看，2014年國考省部級考察的是社會轉(zhuǎn)型期社會生活中各種人群普遍存在的各種心態(tài)問題，并探討了這些心態(tài)問題產(chǎn)生的原因及一些解決思路，與我們考生平時認(rèn)知材料的基本思路接近，但因為考察的是心態(tài)方面的問題，如果考生的積累不夠，平時對生活疏于體悟，難度還是很大的。
再從材料來看，2014年國考申論（省部級）共6個材料，7300多字；2013年國考省部級的試卷材料共7600字，6個材料。這兩年材料個數(shù)相同，字?jǐn)?shù)也差不多。
最后從題型來看，2014年國考申論（省部級）第一題概括題，10分，150字，中規(guī)中矩的題目；第二題分析題，10分，200字；第三題寫發(fā)言稿，屬于公文類題目，20分，500字；這里面的重點是作為領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，一定要體現(xiàn)出高度的概括性，也就是要對活動進(jìn)行總結(jié)和提練；第四題寫短評，20分，500字，這是個比較新穎的題目，從本質(zhì)上考察的是考生對跟風(fēng)的看法，是社會現(xiàn)象的分析題，比較難；第五題作文40分。共五道題目，要求作答3350--3450字。2013年國考省部級五道題目，共要求寫2000--2300.今年比去年要求多寫二三百字。而這也是今年國考多了半個小時，全程三個小時的要求。
【作答要求】
1.“給定資料2”揭示了當(dāng)前社會心理方面存在的若干“缺失”,請對此予以歸納概括。（10分）
【要求】
全面準(zhǔn)確，分條歸納。不超過150字。
【分?jǐn)?shù)】10
【題型】
概括題
【審題】
這是一道傳統(tǒng)的概括題，難度系數(shù)不大，嚴(yán)格根據(jù)材料進(jìn)行作答即可。
【解題思路】
本題主要考查對社會心理方面問題的理解與分析，材料里面的不好的負(fù)面的現(xiàn)象即答案要點，按照材料的順序把關(guān)鍵詞找出來分條撰寫即可。
【參考答案】
1.工作壓力大，產(chǎn)生社會心態(tài)焦慮和抑郁，幸福指數(shù)下降；
2.體制機制不夠完善，事實上的不公平，容易引發(fā)心理失衡、社會矛盾；
3.缺乏安全預(yù)期、對未知充滿擔(dān)憂、對變化心理準(zhǔn)備不足、對多元心理認(rèn)同不夠，出現(xiàn)信任危機；
4.社會陌生感，產(chǎn)生孤獨自卑感，出現(xiàn)“社會隔離”人群心理失根；
5.因存在羞恥感，社會對心理疾病存在偏見和歧視。
【賦分說明】共五個采分點，每個采分點2分。
2.談?wù)劇邦A(yù)先失敗”這一概念在“給定資料4”中的含義。（10分）
【要求】全面、準(zhǔn)確。不超過200字。
【分?jǐn)?shù)】10
【題型】
分析題
【審題】
這是一道標(biāo)準(zhǔn)的闡釋類分析題，問“預(yù)先失敗”的含義。作答范圍很明確，只是根據(jù)材料4作答。分值10分，難度不大。要求全面、準(zhǔn)確，可見是概括題，答案都在材料之中，只是關(guān)鍵在于作答思路。作答200字，語言表達(dá)要精練，不能拖沓。
【解題思路】
闡釋題作答思路有兩步，先闡釋表意，再解釋引申義。
【參考答案】
個人無意義感，生活沒有提供任何有價值的東西感受，對于生活沒有信仰，很多反科學(xué)的追風(fēng)現(xiàn)象由此而生。這會影響人們的自主選擇能力，所以人們依賴專家指導(dǎo)系統(tǒng)，大眾媒介就是專家指導(dǎo)系統(tǒng)，因為這些系統(tǒng)掩蓋了破碎、凌亂和神秘，把世界完整的面貌通過廣告讓人們生活在溫暖中。
【賦分說明】
個人無意義感，生活沒有提供任何有價值的東西感受--2分。
對于生活沒有信仰，很多反科學(xué)的追風(fēng)現(xiàn)象由此而生。這會影響人們的自主選擇能力--2分。
所以人們依賴專家指導(dǎo)系統(tǒng)--2分。
大眾媒介就是專家指導(dǎo)系統(tǒng)--2分。
因為這些系統(tǒng)掩蓋了破碎、凌亂和神秘，把世界完整的面貌通過廣告讓人們生活在溫暖中--2分。
3.“給定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動的情況，假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次話動的總結(jié)會上發(fā)言，請草擬一個簡短的發(fā)言稿。（20分）
【要求】
（1）內(nèi)容具體，符合實際；
（2）目的明確，切合主題；
（3）語言生動，有感染力；
（4）不超過500字。
【分?jǐn)?shù)】20
【題型】
公文寫作題
【審題】
這是一道類公文寫作題。因為題干中要求寫一篇在心理健康節(jié)活動總結(jié)會上的發(fā)言稿，而全篇給定資料中涉及心理健康節(jié)活動的內(nèi)容只有給定資料3,因此答案的來源在給定資料3.根據(jù)題干中明確的內(nèi)容，本題的作答身份是省教育廳的一名工作人員，作答內(nèi)容是寫一份在心理健康節(jié)活動總結(jié)會上的發(fā)言稿，因此，在答案形式上應(yīng)對滿足發(fā)言稿的要求，具備標(biāo)題、稱謂、正文等要素。內(nèi)容具體、語言生動、目的明確，字?jǐn)?shù)不超過500字。
【解題思路】
因為題干中明確了要寫作的發(fā)言稿是在心理健康節(jié)活動的總結(jié)會上，因此，發(fā)言稿的內(nèi)容本質(zhì)上是對給定資料3內(nèi)容的總結(jié)概括，即對特定事實進(jìn)行概括，同時要對他們所反映的問題實質(zhì)進(jìn)行提煉。根據(jù)給定資料3的內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)，S大學(xué)心理健康節(jié)活動的特點，即形式多樣、形式創(chuàng)新、因材施教、教育實踐等特點。因此在發(fā)言稿當(dāng)中要對他們進(jìn)行充分評價，肯定其意義，同時要提出對進(jìn)一步完善工作的希望。
【參考解析】
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好。
很高興全程觀摩了這次心理健康節(jié)活動。這次活動可以用概括為“新”“奇”“變”“真”,對全面推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作具有重要意義。
這次活動寓大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容于相聲表演、心理運動會、講座等多種形式，突破了傳統(tǒng)教育形式的觀念，讓全面推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作思路更“新”.
心理運動會是這次心理健康節(jié)活動的亮點。“漫天飛舞”“齊心協(xié)力”“鐵人三項”“背對背擁抱”等項目，不僅強調(diào)個人體能展現(xiàn)，更考驗團(tuán)隊默契配合，讓“玩”更“奇”.
舉辦講座是開展心理健康教育的傳統(tǒng)方式。講座《如何應(yīng)對心理壓力》《常見的心理問題》《與大學(xué)生談人生規(guī)劃》服務(wù)不同群體，因材施教，內(nèi)容多樣，在傳統(tǒng)中求“變”,讓學(xué)更“活”.
四川雅安地震牽動億萬人民的心，健康節(jié)組委會組織同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心，使同學(xué)們在募捐活動中體認(rèn)到愛心與向善是心理健康的真正底蘊，讓健康心理存“真”.
創(chuàng)“新”、出“奇”、求“變”、存“真”的心理健康節(jié)活動是大學(xué)生心靈之花的甘露，滋潤著大學(xué)生心理健康成長，希望大家能繼續(xù)開拓教育思路、
豐富教育形式、尋求內(nèi)容變化、把握教育真諦，讓甘露更甜。
【賦分說明】
題目、稱謂各2分。
以下四點，每點概括提煉各4分：
形式多樣；形式新穎；因材施教；教育實踐。
4.某地方報紙根據(jù)“給定資料4”和“給定資料5”的內(nèi)容做了一版關(guān)于“跟風(fēng)”的專欄，請你以“告別跟風(fēng)，走向成熟”為題，為這個專欄寫一篇短評。（20分）
【要求】
（1）觀點明確，簡明深刻；
（2）扣緊材料，重點突出；
（3）語言流暢，有邏輯性；
（4）不超過500字。
【分?jǐn)?shù)】20
【題型】
公文寫作題
【審題】
該題是一篇短評，屬于公文寫作大類。
【解題思路】
在考試中“短文”的做題方法都是對材料的綜合概括。從題目中就能看出我們要解決跟風(fēng)問題。而綜合概括主要是對跟風(fēng)的表現(xiàn)是什么，產(chǎn)生的原因，帶來的危害和解決對策進(jìn)行分別概括即可，考生要做的就是從材料中找到相應(yīng)的信息寫出來就可以了。
【參考要點】
告別跟風(fēng)走向成熟
表現(xiàn)：報班熱、相親熱、選秀熱、“全民養(yǎng)生”的熱潮、集資熱、買房熱等
危害：1、容易上當(dāng)受騙2、輿論壓力；3、缺乏理性、喪失文化個性的行為；4、缺少獨立思考，創(chuàng)造力隨之下降，創(chuàng)意會被同質(zhì)化，逐漸變得平庸；5、產(chǎn)生平庸、恥辱之感。
原因：1、社會轉(zhuǎn)型期社會心態(tài)浮躁，社會群體心理“亞健康”2、人們的自主選擇能力受到?jīng)_擊；3、缺乏創(chuàng)造力
對策：1、關(guān)鍵是正確引導(dǎo)，體現(xiàn)以人為本的思想；2、沉下心來，真正堅守自己；3、加強民族文化自信心，珍惜文化遺產(chǎn)，加強傳統(tǒng)文化教育，客服盲從與自卑的自信心，展示中華文化的個性風(fēng)采；4、辨風(fēng)；5提高個人素質(zhì)，抵住誘惑，堅守人生價值。
【賦分說明】表現(xiàn)2分，危害8分，原因4分，對策6分。
5.“給定資料”結(jié)尾寫道“我們或許應(yīng)該如作家米蘭？昆德拉所言，‘慢下來',因為自在有為的生活是急不得的?！闭埥Y(jié)合你對這句話的思考，聯(lián)系自己的感受和社會實踐，自擬題目，寫一篇文章。（40分）
【要求】
（1）自選角度，見解深刻。
（2）參考“給定資料”,但不拘限于“給定資料”.
（3）思路清晰，語言流暢。
（4）總數(shù)1000~1200字。
【分?jǐn)?shù)】40
【題型】
文章寫作題
【審題】
這是一道圍繞某個觀點展開論述的話題作文。
【解題思路】
通過審題，我們應(yīng)該把主題限定在價值觀領(lǐng)域。正如米蘭·昆德拉這句話，我們應(yīng)該選擇慢生活，這才是一種自在有為的生活方式。文章的結(jié)構(gòu)可以分為以下幾個部分：第一部分：由于生活過“快”,造成急功近利、社會浮躁，導(dǎo)致社會心態(tài)失衡，因此要“慢下來”,提高精神追求。第二部分：提高精神追求是追求真正幸福的應(yīng)有之義。第三部分：提高精神追求是樹立正確價值觀的客觀要求。第四部分：提高精神追求的具體措施，教育、宣傳、社會氛圍。
2021公務(wù)員考試申論寫提綱需要格式前面要空兩格嗎
申論些提綱需要格式前面空兩格的。具體可以參考以下范文：
“提綱”書寫方式如下：
一、標(biāo)題：關(guān)于推進(jìn)休閑生活旅游城市建設(shè)的會議講話提綱
二、建設(shè)背景：當(dāng)前經(jīng)濟社會獲得很大發(fā)展，人們在度假方式上，重視享受閑適。這種觀念也正是社會更加成熟自信、文明進(jìn)步的一種表現(xiàn)，體現(xiàn)了后工業(yè)時代的幸福導(dǎo)向型生活。隨著這種觀念的流行和它所催生的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，未來人們會有更加豐富多彩的選擇。
三、建設(shè)意義：(一)可充分利用我市豐富的旅游文化資源，以休閑生活為賣點贏得游客青睞；(二)可打造旅游生活城市，讓游客和市民享受現(xiàn)代化便利條件，過上一種健康閑適的幸福生活。
四、具體措施：(一)成立工作專組，明確職責(zé)，通過“調(diào)查研究”“咨詢論證”“規(guī)劃建議”為市委、市政府出謀劃策。(二)深入調(diào)查研究，系統(tǒng)地提出了“打造休閑生活旅游城市，提高居民幸福感”的構(gòu)想，重點圍繞我市旅游資源，加強規(guī)劃建設(shè)，將現(xiàn)代化理念與傳統(tǒng)生活方式相結(jié)合，進(jìn)一步打造“四季如春、休閑養(yǎng)生”的打造休閑生活旅游城市。(三)倡導(dǎo)休閑生活要考慮全面細(xì)致，以現(xiàn)實為基礎(chǔ)，尊重公眾的自由選擇權(quán)，將選擇權(quán)交給公眾，引導(dǎo)公眾自覺響應(yīng)。
擴展資料：
申論常見的幾種公文寫作：
一種是講話稿，對于貫徹執(zhí)行中的講話稿，一般在格式上包括標(biāo)題、發(fā)文對象和正文三個部分。標(biāo)題可以直接寫講話稿;也可以寫成關(guān)于+內(nèi)容+講話稿或者在+會議+講話稿。經(jīng)常在題干中我們就能找到相關(guān)信息，居中書寫或者空四格書寫即可。發(fā)文對象需要另起一行頂格去書寫，然后冒號占一格。這個如果是某個公共場合的會議的話，發(fā)文對象一般寫成各位與會人員或者各位參會代表等；如果是在學(xué)校的講話就可以寫各位老師、同學(xué)；如果是在向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作的時候講話就可以寫各位領(lǐng)導(dǎo)等等。具體依據(jù)材料中給的場合和人員安排來寫。正文部分開始空兩格書寫，一般包括開頭、主體和結(jié)尾三大部分。開頭可以寫講話的背景、自我介紹、目的等；主體依據(jù)材料書寫;結(jié)尾可以簡單的用“謝謝大家”進(jìn)行收尾，或者依據(jù)材料書寫等等。
另一種是倡議書，倡議書的格式和講話稿比較類似，不過在正文結(jié)束之后需要另起一行寫上發(fā)文單位和發(fā)文日期。發(fā)文單位一般依據(jù)題干和材料去尋找，XX辦公室或者XX學(xué)校等等;發(fā)文日期寫上XX年XX月XX日就可以了，建議大家兩個XX占一格，這樣會比較美觀。最后，還有一種常見常考題型是報告提綱，它的基本格式只包括標(biāo)題和正文兩個部分。并且需要注意的是，在標(biāo)題和正文的前面我們需要加上序數(shù)詞，頂格去書寫或者空兩格書寫，它講究的是提綱挈領(lǐng)、分條列點地把要點寫出來即可，一般不涉及到語言的優(yōu)美表達(dá)。
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