大家好，如果您還對(duì)演講公務(wù)員考試不太了解，沒(méi)有關(guān)系，今天就由本站為大家分享演講公務(wù)員考試的知識(shí)，包括公務(wù)員考試面試演講類題目怎么答的問(wèn)題都會(huì)給大家分析到，還望可以解決大家的問(wèn)題，下面我們就開始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員面試如何應(yīng)對(duì)演講
- 公務(wù)員考試面試如何做好演講
- 公務(wù)員面試中的演講類題目應(yīng)該怎么準(zhǔn)備呀
- 公務(wù)員考試面試演講類題目怎么答
- 關(guān)于公務(wù)員面試演講的問(wèn)題~
公務(wù)員面試如何應(yīng)對(duì)演講
首先確定公務(wù)員面試考試是否考的內(nèi)容是演講
演講類試題應(yīng)用性較強(qiáng)，具有綜合程度高、現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)、壓力強(qiáng)度大等特點(diǎn)，增加了答題難度，對(duì)考生的實(shí)踐能力和語(yǔ)言能力提出了更高的要求。
一、從形式方面而言，考生要注意結(jié)構(gòu)的完整性：標(biāo)題—開頭—主體—結(jié)尾
1.標(biāo)題要簡(jiǎn)潔洗練，辭約旨達(dá)
2.破題要準(zhǔn)確深入，開門見山
3.論證要逐層深入，環(huán)環(huán)相扣
4.結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，卒章顯志
關(guān)鍵是自己要有這個(gè)氣勢(shì)和膽量，在關(guān)鍵時(shí)候鎮(zhèn)住場(chǎng)
公務(wù)員考試面試如何做好演講
第一，外在氣勢(shì)不能輸。作為演講，我們要有演講的感覺(jué)，不能停留在之前答題的狀態(tài)，應(yīng)該以一個(gè)更加積極的狀態(tài)投入到其中。自信，大方是我們演講的基本要求。
第二，適合自己的，才是最好的。每個(gè)人受自己表達(dá)習(xí)慣、脾氣性格、知識(shí)儲(chǔ)備等多方面因素的影響，總會(huì)有自己的表達(dá)習(xí)慣和風(fēng)格，所以不要認(rèn)為演講只有慷慨激昂型，也不要一味的去模仿，要找到適合自己的表達(dá)風(fēng)格，這樣才能更舒適的表達(dá)自己的想法。
第三，呆板、僵硬要不得。做一個(gè)演講，如果你全程“呆若木雞”，那一定不是一個(gè)優(yōu)秀的演講。肢體動(dòng)作是語(yǔ)言的延伸，是表達(dá)的助力。所以在作答的時(shí)候，可以用一些肢體動(dòng)作去支撐自己的表現(xiàn)。比如一些眼神的變化、手勢(shì)的使用，軀體輕微的移動(dòng)，這些都是我們常去使用的方式。當(dāng)然，在做演講的時(shí)候，也可以主動(dòng)詢問(wèn)，申請(qǐng)能否站立答題。當(dāng)然，這樣做也存在風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)榭脊賹?duì)于你的期待值會(huì)很高，沒(méi)有把握的情況下慎用喲。
細(xì)心的小伙伴可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，講到這里，我們都是聊的外在的一些注意事項(xiàng)，接下來(lái)我們談?wù)剝?nèi)容。
第一，標(biāo)題審題要準(zhǔn)確。在我們作答演講內(nèi)容之前，我們要告訴考官我們這次講的題目具體是什么，這就要求我們認(rèn)真審題。如果題目要求我們“以……為題”，那么我們這次的題目顯而易見就是這個(gè)，如果是“以……為主題”，那么就需要我們自擬標(biāo)題。
第二，演講對(duì)象要明確。這里的“對(duì)象”不是說(shuō)我們要面對(duì)的考官，而是我們想對(duì)誰(shuí)講。比如我們可以給廣大人民群眾，也可以對(duì)當(dāng)代年輕人，也可以對(duì)黨員干部。明確演講的對(duì)象是幫助我們思考后續(xù)論證時(shí)候的方向。
第三，論證方式可多樣。我們?cè)谡務(wù)撃骋辉掝}時(shí)，可以談意義說(shuō)危害，也可以舉例子擺事實(shí)。論證的方式可以正反對(duì)比，可以并列、排比、遞進(jìn)，也可以從時(shí)間、空間等維度進(jìn)行。尤其是舉例子，是我們讓聽眾感受最直白的方式，也是最容易讓人產(chǎn)生共情的方法。
第四，語(yǔ)言技巧要巧用。聲調(diào)起伏、間隔停頓，是演講表達(dá)的基準(zhǔn)線;適當(dāng)排比、合理反問(wèn)，是演講氣勢(shì)的助推器。一段平平的表達(dá)，不僅不能引人深思，甚至?xí)呷巳胨?。而一段抑揚(yáng)頓挫的表達(dá)，會(huì)牽引人們思考，會(huì)激發(fā)人們情感上的共鳴。
以上是我們?cè)谘葜v時(shí)的一些應(yīng)對(duì)方法，但是我們?nèi)粘?yīng)該如何提升這方面的能力，讓我們能在短短幾分鐘內(nèi)作答出優(yōu)異的演講呢?
第一，多觀摩學(xué)習(xí)。演講類的節(jié)目有很多，去觀看他們?cè)谘葜v時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)態(tài)、內(nèi)容、語(yǔ)言組織等等。
第二，多大膽嘗試。私下里可以多去分享自己閱讀的書籍，觀看的影片，在這個(gè)過(guò)程中錘煉自己的表達(dá)能力。也可以主動(dòng)突破自我，嘗試在眾人面前演講、表演等，從而提高自己自信心，克服緊張感。
第三，多總結(jié)反思。生活處處有面試，生活處處有演講。一段脫口秀表演，一場(chǎng)發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們的素材，也是我們學(xué)習(xí)的方向。
公務(wù)員面試中的演講類題目應(yīng)該怎么準(zhǔn)備呀
一、演講的構(gòu)成
第一，演講開篇的方法。(1)直接破題。用幾句精煉規(guī)范的話把對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確地表述出來(lái)。世界上很多著名的政治家、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。(2)巧做鋪墊。許多優(yōu)秀的演講，在切入正題之前，常用一件小事、一個(gè)比喻、一個(gè)設(shè)問(wèn)或者軼事傳聞，與演講的主要內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)你暯印?/p>
第二，主體部分要環(huán)環(huán)相扣，逐層深入。這是演講的重點(diǎn)部分，也是充分展示考生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的部分。針對(duì)面試演講的特點(diǎn)，要求考生在闡述問(wèn)題的過(guò)程中，一定要處理好思路的起承轉(zhuǎn)合。換句話說(shuō)，考生要力求用清晰的層次，自然的過(guò)渡，鮮明的節(jié)奏，展示出考生邏輯思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，認(rèn)識(shí)問(wèn)題的深刻性，從而達(dá)到環(huán)環(huán)相扣，逐層深入的效果。
第三，結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁。演講的開篇非常重要，同樣演講的結(jié)尾也是不可忽視的。如果一個(gè)演講過(guò)程在開篇時(shí)候引人入勝，結(jié)尾時(shí)候讓人振奮，那么這個(gè)演講的效果肯定是美妙的?？忌诮Y(jié)束演講的時(shí)候，一定不要啰嗦，要用具有號(hào)召性、鼓動(dòng)性的語(yǔ)言果斷結(jié)束，讓考官的情緒一直保留在意猶未盡中。
二、演講的方法
(1)目標(biāo)分析。考生在作答演講題時(shí)遇到的最大困難就是無(wú)話可說(shuō)，造成考生無(wú)話可說(shuō)的最根本原因就是演講目標(biāo)不明確。所謂的演講目標(biāo)指的是演講者通過(guò)本次演講要達(dá)到的預(yù)期效果。在同一個(gè)演講主題之下演講者可以選擇不同的演講目標(biāo)。如：以“安全生產(chǎn)”為主題發(fā)表一篇演講。在“安全生產(chǎn)”這個(gè)主題下演講目標(biāo)可以分為兩個(gè)：一是通過(guò)這次演講喚起聽眾對(duì)安全生產(chǎn)工作的關(guān)注，二是通過(guò)這次演講說(shuō)明安全生產(chǎn)工作應(yīng)該如何開展?？忌趦蓚€(gè)目標(biāo)當(dāng)中選擇一個(gè)再展開演講。
(2)選例。通過(guò)對(duì)成功演講的歸納總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)，演講的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，一般都是在事例敘述的基礎(chǔ)上再加上簡(jiǎn)短議論。敘議結(jié)合的模式是最容易掌握的演講模式，也是演講初學(xué)者應(yīng)該熟練應(yīng)用的模式。因此在主題演講當(dāng)中選例就顯得尤為重要。但要注意所選例子要能夠突出演講主題，對(duì)實(shí)現(xiàn)演講目標(biāo)有幫助。選例的方式有兩種，一種是“精選”，另一種是“粗選”。①“精選”指的是演講時(shí)對(duì)所選的事例進(jìn)行詳細(xì)的描述，通過(guò)事例描述突顯演講主題。精選事例有兩方面特征。②“粗選”指的是演講時(shí)對(duì)所選事例進(jìn)行簡(jiǎn)單描述或者簡(jiǎn)單羅列，也可以以排比的形式使用，以突出演講主題。
(3)議論。成功的演講要做到敘議結(jié)合，敘事是基礎(chǔ)，議論是升華。而演講當(dāng)中的議論與寫作當(dāng)中的議論有巨大的差異。
在面試中要更多采取言簡(jiǎn)意賅，意思明確的話語(yǔ)。中公教育專家認(rèn)為這樣的表達(dá)方式更加符合機(jī)關(guān)工作方式。而在表達(dá)的過(guò)程中，要求注意語(yǔ)言的層次和邏輯，能夠更加有效地將自己的演講主題傳達(dá)給考官，從而提高考官對(duì)自己的認(rèn)可程度。
公務(wù)員考試面試演講類題目怎么答
1、演講類題目無(wú)論是何種考察形式，在作答是都必須要有一定素材積累，從而使得自己的演講有內(nèi)容、有內(nèi)涵、有高度，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說(shuō)幾句話。
2、考生在練習(xí)階段要學(xué)會(huì)積累有用的素材并在自己的演講中嘗試使用這些素材。一味的積累素材對(duì)于演講類題目的作答是沒(méi)有效果的。因?yàn)楹芏嗫忌x擇的是單純的堆砌各種例子，卻沒(méi)有對(duì)于例子進(jìn)行評(píng)價(jià)，缺少了例子與演講主題之間的聯(lián)系，大量的素材積累反倒起到了反作用。
擴(kuò)展資料：
面試的語(yǔ)言準(zhǔn)備
1，普通話力求標(biāo)準(zhǔn)，不可講錯(cuò)字念錯(cuò)音，方言最好不要使用。發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)得體，聲音自然，音量適中，語(yǔ)速適宜，恰當(dāng)使用語(yǔ)氣詞、口頭語(yǔ)。
2，準(zhǔn)確地選用詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)句。
3，語(yǔ)言練習(xí)，包括站立不語(yǔ)練習(xí)（練心）、隨便說(shuō)話練習(xí)（練口）、命題演講練習(xí)（表達(dá)練習(xí)）、即興演講練習(xí)（全面練習(xí)）.練習(xí)者以抽簽的方式來(lái)確定自己演講的題目和內(nèi)容，然后用10分鐘左右的時(shí)間打腹稿，再開始演講。
參考資料來(lái)源：百度百科-公務(wù)員面試
關(guān)于公務(wù)員面試演講的問(wèn)題~
呵呵，我是過(guò)來(lái)人了，到時(shí)候誰(shuí)都會(huì)緊張的，你只要告訴自己別人比你還害怕呢。到時(shí)候入場(chǎng)了就不會(huì)太緊張了，最好實(shí)事求是的說(shuō)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練點(diǎn)，反正是只當(dāng)著考官講的，不過(guò)考官可能有好幾個(gè)，也沒(méi)必要害怕他們，在心里對(duì)自己說(shuō)其實(shí)他們還不如你就行，呵呵，可別說(shuō)出來(lái)啊。下面我給你些資料，希望能幫上你，要認(rèn)真看哦！
1.公務(wù)員十道面試經(jīng)典試題及答案•
第一題想象題：請(qǐng)你用"忠誠(chéng)"編個(gè)故事
關(guān)鍵字：想象故事
【例】1、從“早上我進(jìn)入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切記了下來(lái)”，組成一段話。
2、我接到一個(gè)電話……我思索了起來(lái)編故事。
3、秋風(fēng)掃落葉你會(huì)聯(lián)想到什么？
4、用合作，陽(yáng)光，操作，成功，探索造句。
5、用“青年、情況、犯罪、汽車、比賽”組成一個(gè)故事！
6、請(qǐng)你用"忠誠(chéng)"編個(gè)故事。
【解析】這類題型在公務(wù)員面試中層出不窮，考察的目的可以冠冕堂皇，比如測(cè)驗(yàn)考生智力、工作能力?？墒沁@種小學(xué)生造句的試題也出現(xiàn)在我們高學(xué)歷考生參與的考試，眾多考生抓耳撓腮，最后才恍然大悟：原來(lái)公務(wù)員最優(yōu)秀的素質(zhì)是想象能力
從“早上我進(jìn)入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切記了下來(lái)”，組成一段話。
答：早上我進(jìn)入科室，今天是我正式被錄用為國(guó)家公務(wù)員的第一天，單位的同事對(duì)我很熱情，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我也非常關(guān)心，科里的老同志熱心的教了我很多業(yè)務(wù)方面的知識(shí)很為人處世的道理，我感覺(jué)到自己融入到了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中，忙碌的一天就要結(jié)束了，今天發(fā)生的一切讓我產(chǎn)生了一種寫作的沖動(dòng)，于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切都記了下來(lái)。
•第二題專業(yè)題：你學(xué)的是哪一專業(yè)?在該領(lǐng)域有什么研究成果
關(guān)鍵字：專業(yè)成果錢袋
【例】你學(xué)的是哪一專業(yè)?在該專業(yè)領(lǐng)域你有什么研究成果嗎?
【解析】現(xiàn)在的政府機(jī)關(guān)工作人員，一般都需要有一定的調(diào)研能力和寫作水平，因而面試中主考官常問(wèn)及應(yīng)考者學(xué)術(shù)論文、著作方面的情況，來(lái)考察你分析問(wèn)題和解決問(wèn)題方面的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。
在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你切不可以為這是炫耀自己的好機(jī)會(huì)，于是口若懸河、不厭其煩地將所寫文章的內(nèi)容倒背如流，從大道理到小論據(jù)喋喋不休，好像在給人講課，這是主考官最厭倦的。面試時(shí)間有限，你在這一問(wèn)題上沒(méi)完沒(méi)了，勢(shì)必影響面試的進(jìn)行。可以肯定，不等你嘮叨完，主考官就會(huì)制止你。另外，你所講的可能與現(xiàn)實(shí)工作相去甚遠(yuǎn)，有些東西主考官不一定聽得懂，他會(huì)認(rèn)為你在他面前賣弄。何況，主考官中不乏學(xué)術(shù)造詣極深者，你在他面前“講理論課”，實(shí)在是班門弄斧，弄不好還會(huì)貽笑大方，這對(duì)你是不利的。因此，無(wú)論你的專門知識(shí)高深也好，論文有影響也罷，記住不要過(guò)分渲染?；卮疬@類問(wèn)題時(shí)，一般抓住以下幾個(gè)方面說(shuō)明即可：選題目的、研究概略、取得的成果、對(duì)成果的評(píng)價(jià)。應(yīng)答時(shí)語(yǔ)言盡可能地簡(jiǎn)單明了、通俗易懂，另外對(duì)成果的評(píng)價(jià)不可講得太多。特別是專業(yè)性較強(qiáng)的論文，只須將論文的主要觀點(diǎn)、要解決的問(wèn)題、完成情況說(shuō)明即可。這樣，主考官會(huì)覺(jué)得你有研究能力，能抓住問(wèn)題本質(zhì)，闡述事情言簡(jiǎn)意賅。
•第三題心理題：如果你在這次考試中沒(méi)有被錄用，你怎么打算
關(guān)鍵字：錄用表現(xiàn)
【解析】這樣的題很可能暗示你在這次面試表現(xiàn)不佳，提示你出局。也有可能測(cè)試你的心理穩(wěn)定程度，如果表現(xiàn)的非常緊張，肯定會(huì)給面試官留下壞印象。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),從這次面試中也可看出這一點(diǎn),有競(jìng)爭(zhēng)就必然有優(yōu)劣,有成功必定就會(huì)有失敗.往往成功的背后有許多的困難和挫折,如果這次失敗了也僅僅是一次而已,只有經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者。我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)正確看待這次失敗.
第一、要敢于面對(duì),面對(duì)這次失敗不氣餒,接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會(huì)就不會(huì)回頭這個(gè)現(xiàn)實(shí),從心理意志和精神上體現(xiàn)出對(duì)這次失敗的抵抗力。要有自信,相信自己經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過(guò)努力一定能行.能夠超越自我.
第二、善于反思,對(duì)于這次面試經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真總結(jié),思考剖析,能夠從自身的角度找差距。正確對(duì)待自己,實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己,辯證的看待自己的長(zhǎng)短得失,做一個(gè)明白人.
第三、走出陰影,要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力,時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn),防患于未然,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì).
第四、認(rèn)真工作,回到原單位崗位上后,要實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地工作,三十六行,行行出狀元,爭(zhēng)取在本崗位上做出一定的成績(jī).
第五、再接再厲,成為國(guó)家公務(wù)員一直是我的夢(mèng)想,以后如果有機(jī)會(huì)我仍然后再次參加競(jìng)爭(zhēng).
•第四題實(shí)踐題：下屬給你難堪你該怎么
關(guān)鍵字：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
【例】你是新上任的副鎮(zhèn)長(zhǎng)，根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作，在會(huì)上同時(shí)有幾個(gè)下屬提出理由不能執(zhí)行，使你很難堪你該怎么辦？”
【解析】實(shí)踐中出真知。對(duì)剛出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這就是一道難于突破的坎。死背答案肯定被看穿。只有平時(shí)多模擬演練，熟悉這種問(wèn)題的答法
正確的做法是虛心聽取群眾的不同意見，認(rèn)真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問(wèn)題確實(shí)有道理，可暫不實(shí)行，切忌強(qiáng)調(diào)面子，一時(shí)沖動(dòng)，一棍子打死，這是正確對(duì)待群眾意見的大問(wèn)題
•第五題陷阱題：對(duì)公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭有什么看法
關(guān)鍵字：欺騙條件
【例】對(duì)公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭有什么看法
解析】這種題帶有極大的欺騙性，少不留神說(shuō)出自己的不滿，就會(huì)得零分。比較好的答案如下：
(1)、這種現(xiàn)象的卻存在于公務(wù)員職務(wù)內(nèi)，公務(wù)員的升職需要具備很多的條件，而往往這些條件是和工作年限掛鉤的，但我覺(jué)得要正確看待。(2)、首先我想講一下選擇做公務(wù)員的工作動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)。我是為是實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想也就是實(shí)現(xiàn)我奉獻(xiàn)社會(huì)為人民服務(wù)的理想才報(bào)考公務(wù)員職位的。公務(wù)員隊(duì)伍本身有比較嚴(yán)密的組織體系，這個(gè)體系的運(yùn)作就是為了更高效的為人民服務(wù)，相對(duì)來(lái)講個(gè)人在這個(gè)組織中有多大的官職就顯得不是非常的重要。重要的是各司其職。(3)、其次把公務(wù)員看成一條實(shí)現(xiàn)自身權(quán)力欲望的途徑的看法是非常不正確的，(4)、公務(wù)員升職是對(duì)公務(wù)員個(gè)人工作能力的認(rèn)可，是為了讓優(yōu)秀公務(wù)員發(fā)揮更大的才能，他的出發(fā)點(diǎn)也是為人民服務(wù)。(5)、現(xiàn)行的公務(wù)員制度中也有相關(guān)可以越級(jí)晉升的規(guī)定。立足本崗，干好工作，提高能力、水平，是金子總會(huì)發(fā)光
•第六題變態(tài)題：籃球架的高度對(duì)你有什么啟發(fā)
關(guān)鍵字：辨證合適
【例】你注意觀察過(guò)籃球架嗎？籃球架的高度比1層樓高，比2層樓低，籃球架的高度對(duì)你有什么啟發(fā)？
【解析】首先想到的是籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)明者的偉大?；@球架的高度為什么不比一樓低也不比二樓高呢？因?yàn)槿绻纫粯歉撸谄胀ㄈ硕忌焓志涂梢赃_(dá)到的高度，伸手便可及未必就有這么大的魅力。如果它超過(guò)了二層樓的高度，那么就太高了，要投籃得分就變得相對(duì)難了。所以，籃球架在一個(gè)適度的高度，可以讓人合理的得分，所以它吸引了無(wú)數(shù)的球迷參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。
由此，我想到的是，我們?cè)谄匠５纳罟ぷ鳎朴喣繕?biāo)的合理性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？吹?，有些人好高務(wù)遠(yuǎn)，制定一些不切實(shí)際的目標(biāo)，這樣，往往很能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，目標(biāo)一旦同有達(dá)到，對(duì)人的打擊也就隨之而來(lái)了。而另外有些人，則是太過(guò)于低估自己的實(shí)習(xí)，明明有一升的容量，卻只裝半升的水，剩下的半升空間就浪費(fèi)了。雖然人謙虛是好，過(guò)份的自謙除了隱埋自己有時(shí)也會(huì)讓人覺(jué)得虛偽。
總的說(shuō)來(lái)，每個(gè)人的能力水平都是有限的，在平常的工作生活中，根據(jù)自己的實(shí)力，制定一個(gè)合理的目標(biāo)，是成功的關(guān)鍵之一。俗話說(shuō)，多大的腳穿多大的鞋，
•第七題弱點(diǎn)題：你覺(jué)得你能勝任公務(wù)員工作嗎
關(guān)鍵字：缺點(diǎn)自信
【例】公務(wù)員工作的主要內(nèi)容之一是行政管理，而從你的個(gè)人簡(jiǎn)歷中可知，你從沒(méi)有從事過(guò)相關(guān)管理工作，即缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，在這種情況下，你覺(jué)得你能勝任公務(wù)員工作嗎?
【解析】“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，任何人都有其長(zhǎng)處，也存在某些弱點(diǎn)。應(yīng)考者的弱點(diǎn)在面試中也時(shí)常被觸及。一般應(yīng)考者在考官提問(wèn)觸及自己的弱點(diǎn)后，就覺(jué)得有些難堪、表情很不自然，甚至心情復(fù)雜，從而影響了整個(gè)面試中的情緒。
考官提問(wèn)觸及應(yīng)考者的弱點(diǎn)，一般有兩種情況：一是從應(yīng)考者的簡(jiǎn)歷或其他材料中了解到的弱點(diǎn)；二是提問(wèn)無(wú)意中觸及了應(yīng)考者的弱點(diǎn)。但不管是有意還是無(wú)意，考官的目的并不是抓住應(yīng)考者的弱點(diǎn)不放，讓你下不了臺(tái)，而是借此來(lái)觀察應(yīng)考者應(yīng)付于己不利情況的能力，進(jìn)而評(píng)價(jià)其個(gè)性素質(zhì)。因此，當(dāng)提問(wèn)觸及到自己的弱點(diǎn)時(shí)，千萬(wàn)不要灰心喪氣，更不能胡猜亂想。聰明的做法是首先敢于正視自己的不足，保持心平氣和的情緒?；卮饐?wèn)題時(shí)要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)想辦法克服自己的不足。例如，有的應(yīng)考者常因筆試成績(jī)不夠突出或是在學(xué)校期間學(xué)習(xí)成績(jī)平平而心中忐忑，因此面試時(shí)最怕主考官問(wèn)“你在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)不高呀”或“你的筆試成績(jī)不夠突出”等問(wèn)題，一旦被問(wèn)到此類問(wèn)題便啞口無(wú)聲了，憋了半天也說(shuō)不出理由，這樣很被動(dòng)；也有的應(yīng)考者被問(wèn)及此類問(wèn)題后便東拉西扯地找客觀理由，什么學(xué)校教育質(zhì)量差、老師教書不認(rèn)真、課外活動(dòng)太多以及筆試出題太偏，等等，將責(zé)任推給別人。正確的回答，應(yīng)該是實(shí)事求是地把自己在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)平平、這次考試筆試成績(jī)不理想等問(wèn)題坦誠(chéng)地說(shuō)清楚，應(yīng)簡(jiǎn)要地說(shuō)明造成這種情況的原因。這樣讓主考官感覺(jué)你回答問(wèn)題的誠(chéng)實(shí)程度和客觀地分析你存在不足的原因。這樣你便能轉(zhuǎn)變劣勢(shì)，得到好評(píng)。如果錄用你，你的誠(chéng)實(shí)也能讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
•第八題自殘題：平時(shí)你有什么業(yè)余愛好
關(guān)鍵字：愛好測(cè)評(píng)
【例】你有什么業(yè)余愛好?(或休息時(shí)你喜歡做些什么?)
【解析】業(yè)余愛好這種問(wèn)題很容易傷害考生本人。考官詢問(wèn)考生的興趣愛好，不是想和考生閑聊，盡管很多考生明白這一點(diǎn)，但考官如此詢問(wèn)，其意在何處呢?
業(yè)余愛好的測(cè)評(píng)較復(fù)雜，不確定性也較大?？赡芮闆r有：
(1)通過(guò)業(yè)余愛好來(lái)考察考生的人格結(jié)構(gòu)的完整性和生活的豐富性、穩(wěn)定性。如果考生沒(méi)有什么興趣愛好，業(yè)余生活很單調(diào)，那么考生的個(gè)性結(jié)構(gòu)就可能有缺陷。相反一個(gè)業(yè)余生活豐富多彩的人，他從生活中得到的樂(lè)趣和成就感就大，生活的穩(wěn)定性就高，從而能對(duì)本職工作起到積極有效的支持作用，而且工作中產(chǎn)生的疲勞與緊張、壓力也可以在業(yè)余生活中得到調(diào)節(jié)和緩解。
(2)有些考官認(rèn)為業(yè)余愛好上愛鉆研的考生對(duì)于本職工作也一定能鉆研，而且本職工作的鉆勁會(huì)更大更深。
(3)有些考生的興趣愛好剛好與某位考官一致。如一位考生自言愛好打乒乓球，曾獲得過(guò)市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球項(xiàng)目的亞軍。剛好考官也愛打乒乓球而且正苦于單位無(wú)對(duì)手，打起來(lái)沒(méi)勁，這時(shí)，考生的愛好是不是就成了一把“鑰匙”了呢?
(4)考生如果有一兩項(xiàng)業(yè)余愛好上的特長(zhǎng)就會(huì)讓考官另眼相看，而且成績(jī)?cè)酵怀觯x自己的專業(yè)越遠(yuǎn)，給考官的印象就會(huì)越深，有時(shí)候考官甚至?xí)紤]因此而特別錄取這樣的考生，以讓本單位在有關(guān)活動(dòng)、比賽中能一炮打響，提高本單位的綜合實(shí)力。
(5)考官了解考生的體育運(yùn)動(dòng)的愛好，不是想尋找“球迷”而是想從側(cè)面了解考生的工作精力和活力以及身體健康程度。
考生最后要注意的一點(diǎn)是：不要自己給自己挖陷阱，如果考官?gòu)哪愕臄⑹鲋凶鞒鼋Y(jié)論：你的興趣愛好會(huì)干擾本職工作，那就自己給自己挖了個(gè)陷阱。有的考生驕傲地宣稱自己愛打高爾夫球，并加入了某俱樂(lè)部，每周至少訓(xùn)練30個(gè)鐘頭。對(duì)這樣的考生，考官可能會(huì)建議其做職業(yè)高爾夫運(yùn)動(dòng)員。此外考生的“不安全愛好”也會(huì)讓考官毫不猶豫地否定掉考生，例如：跳傘、江河漂流、洞穴探險(xiǎn)等愛好。
•第九題測(cè)試題：談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
關(guān)鍵字：優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
【例】能談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎?
【解析】這個(gè)問(wèn)題主要測(cè)試考生本身的綜合素質(zhì)。主要考察考生對(duì)人才的基本素質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)以及能否全面、客觀地評(píng)價(jià)自己。從考生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答上考官還能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。
考生回答時(shí)除了注意上面三個(gè)要點(diǎn)外，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
(1)盡管這是你的主觀評(píng)價(jià)，受個(gè)人自信程度、價(jià)值取向等影響很大，也就是說(shuō)你所描述的優(yōu)、缺點(diǎn)與實(shí)際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會(huì)影響考官對(duì)你能力的判斷。例如，考生謙虛地說(shuō)自己語(yǔ)言表達(dá)能力尚需完善，那么盡管你在此前的面試中語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語(yǔ)符號(hào)，但考官下結(jié)論時(shí)多多少少會(huì)受到你自己否定性結(jié)論的影響。
(2)作為一個(gè)“社會(huì)人”，考生實(shí)際具有的優(yōu)點(diǎn)是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問(wèn)題、人際溝通能力較強(qiáng)，甚至連聽母親的話、對(duì)愛情忠貞也是優(yōu)點(diǎn)。但考生一定要突出重點(diǎn)，即：非常出色的特質(zhì)和與報(bào)考職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)。若考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很一般，就會(huì)適得其反了，同樣談缺點(diǎn)也應(yīng)從這兩點(diǎn)出發(fā)，不要過(guò)于具體甚至恰恰相反：一個(gè)是“避實(shí)就虛”，談一談無(wú)關(guān)緊要的小缺點(diǎn)，而不要過(guò)于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷。此外還有一個(gè)“投機(jī)”的辦法，就是談自己的“安全缺點(diǎn)”，就是那些在某些場(chǎng)合是缺點(diǎn)，但在另外一些場(chǎng)合下又可能是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)，如你與那些對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人很難相處，經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。不過(guò)這種“安全缺點(diǎn)”由于易讓經(jīng)驗(yàn)豐富的考官認(rèn)為你是“油嘴滑舌”，所以應(yīng)慎用!
(3)談?wù)搩?yōu)點(diǎn)應(yīng)注意表情、神態(tài)、語(yǔ)調(diào)等，宜“低調(diào)”處理。有時(shí)可表示自己“更上一層樓”的希望和努力；談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)不要停留于缺點(diǎn)本身，可將重點(diǎn)放在自己克服缺點(diǎn)的決心和行動(dòng)上。
(4)不要泛泛而談，可以結(jié)合事例具體說(shuō)明，盡管考官未明確要求。
(5)談優(yōu)點(diǎn)不要超過(guò)三個(gè)(具體或強(qiáng)調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點(diǎn))；談缺點(diǎn)只談一個(gè)并不少。
•第十題必考題：請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下你的情況
關(guān)鍵字：介紹自己
【例】請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下你的情況。
【解析】面試開始時(shí)，主考官一般會(huì)問(wèn)及考生家庭情況方面的問(wèn)題，如家庭人口及其工作情況、家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源及收入多少、來(lái)本單位應(yīng)考是自己決定還是父母、愛人意見，等等。主考官問(wèn)這樣的問(wèn)題有兩個(gè)目的：一是面試剛開始時(shí)考生都有些緊張、情緒不穩(wěn)定，問(wèn)一些考生最熟悉也易于回答的問(wèn)題，可使其放松一下，消除緊張；另一個(gè)目的，是通過(guò)提這方面的問(wèn)題了解你的家庭和你的關(guān)系怎樣，從而探知你是怎樣一個(gè)人，家庭環(huán)境好壞及對(duì)你的影響，負(fù)擔(dān)重不重。如果說(shuō)前者只是為了引發(fā)話題消除緊張，那么后者可能是主考官的用心所在。因?yàn)槿魏我粋€(gè)單位，都希望新來(lái)的工作人員自身?xiàng)l件較優(yōu)越，沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)或負(fù)擔(dān)很小，有利于你的發(fā)展，可以精力集中地干工作。
因此，當(dāng)主考官問(wèn)你的家庭情況并不厭其煩地提很多問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)當(dāng)把情況如實(shí)地講出來(lái)，如果你的家境很好，你在回答中一定要表明并使對(duì)方相信你在家中比較超脫，可以精力集中地工作。即使家庭有困難也要實(shí)事求是地講出來(lái)，但必須講明你克服困難的決心和信心，以及克服困難的措施。這樣就能解除用人單位對(duì)你的顧慮，從而放心地錄用你。
另外，回答此類問(wèn)題時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，只消三言兩語(yǔ)，講清楚即可，千萬(wàn)別嘮嘮叨叨、廢話連篇。
文章到此結(jié)束，如果本次分享的演講公務(wù)員考試和公務(wù)員考試面試演講類題目怎么答的問(wèn)題解決了您的問(wèn)題，那么我們由衷的感到高興！