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本文目錄
- 2014陜西省公務(wù)員考試申論真題范文
- 陜西公務(wù)員考試題和國考題一樣嗎
- 求陜西省歷年公務(wù)員考試真題及答案
- 2017年陜西省公務(wù)員考試申論真題答案
- 陜西省公務(wù)員錄用考試專用教材的分冊信息
2014陜西省公務(wù)員考試申論真題范文
化龍池公考教育張金海老師在知道平臺為您提供專業(yè)解答，希望對您有所幫助?。ㄔ瓌?chuàng)解析，版權(quán)所有，翻錄必究）
答復(fù)如下：
為您提供2014年國家公務(wù)員考試申論真題(地市級)供您參考
【例題2】2014年國家公務(wù)員考試申論真題(地市級)
材料3．F市自2012年2月份實施心理健康促進項目以來，著力構(gòu)建相關(guān)機制，努力創(chuàng)新模式，持續(xù)推進健康心理工作。以下是F市心理健康促進項目大事記。
2月20日，成立由分管副市長為組長的項目領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室和聯(lián)絡(luò)員，制定試點工作方案和重點項目實施方案。
2-3月，項目領(lǐng)導(dǎo)小組確立相關(guān)會議機制，及時策劃，部署各項心理健康干預(yù)活動，及時協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。啟動項目以來，共部署了3次大型會議的籌備工作。
5月初召開試點工作協(xié)調(diào)、啟動會議。會議通過了項目實施草案，布置了工作進度的三個階段，強化配合與落實。
5月底召開了項目成員單位聯(lián)絡(luò)員會議，部署了重點項目的實施方案，啟動了心理衛(wèi)生協(xié)會成立的籌備工作，提出了國家心理咨詢師三年培養(yǎng)計劃。同時建立了項目工作緊張情況每月一報制。
7月，組成建立心理衛(wèi)生協(xié)會，有團體會員39家。市衛(wèi)生局投入20萬元建立了市心理健康輔導(dǎo)中心，全市初高中均成立了學(xué)生個體心理輔導(dǎo)室，四所高中配備了8名專職心理輔導(dǎo)教師。投入40萬元改建了F中學(xué)的心理咨詢中心，中心面積均為280平米，內(nèi)設(shè)接待室、個別輔導(dǎo)室、團體輔導(dǎo)室、音樂放松室、情緒宣泄室、心理沙龍室、心理沙盤室。
8月，在某服飾有限公司以現(xiàn)場會的形式，組織幾個社區(qū)的負責(zé)人參加了會議，部署了社區(qū)心理咨詢站點建設(shè)工作的進度安排和心理干預(yù)服務(wù)模式，全市建立市心理衛(wèi)生協(xié)會一部門一社區(qū)的三級網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，保證心理干預(yù)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，各級網(wǎng)絡(luò)間相互協(xié)作，資源整合，緊密配合。
9月，市總工會的職工心理咨詢室、婦聯(lián)的女性職工心情舒緩中心和殘聯(lián)的心理咨詢所，開始為企業(yè)職工、廣大婦女和殘疾人服務(wù)。該市12個文明社區(qū)都成立了心理咨詢室，11個社區(qū)完成了心理干預(yù)室的籌建工作。
10月，市婦聯(lián)開通了首條“女性心情舒緩熱線”。市殘聯(lián)開設(shè)心理疏導(dǎo)室，專職開展殘疾人及其家屬心理健康服務(wù)。全市初高中初設(shè)立個體心理輔導(dǎo)室外，還加強了學(xué)生心理課程建設(shè)，初中二年級每班每兩周開設(shè)一節(jié)心理健康活動課，高中一年級每班每月至少開設(shè)一節(jié)心理輔導(dǎo)活動課。
10月10日為第21個世界精神衛(wèi)生日，市心理衛(wèi)生協(xié)會在X社區(qū)開展市抑郁癥篩查日大型活動，活動以“藝術(shù)·心靈·生活”為主題，宣傳活動呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富、形式多樣、群眾參與性高的特點，進一步擴大了心理健康教育覆蓋面和知識普及面。
10月中旬，聘請7位精神科專家，為全市心理健康促進工作提供技術(shù)支持，定期到F市心理健康輔導(dǎo)中心坐診和開展教學(xué)、學(xué)術(shù)活動。
10月下旬，衛(wèi)生局招聘了1名醫(yī)學(xué)心理專業(yè)的大學(xué)生，充實市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)學(xué)心理專業(yè)人才隊伍，制定并實施了國家心理咨詢師三年培訓(xùn)發(fā)展計劃，爭取到2014年，培養(yǎng)200名國家級心理咨詢師。
12月，開展心理社團、心理活動周、校園心理劇匯演等一系列創(chuàng)新性活動。Y社區(qū)組織了22名“知心姐姐”，和社區(qū)干部一道接受了心理健康知識系列培訓(xùn)。
12月21日，F(xiàn)市日報推出了“F市先行試水社會心理健康促進機制建設(shè)”的衛(wèi)生專版，刊登了市心理咨詢師培訓(xùn)及市心理衛(wèi)生協(xié)會成立等信息，公布了各心理健康輔導(dǎo)中心咨詢時間和熱線咨詢電話。
2013年1月，市心理衛(wèi)生協(xié)會結(jié)合健康生活方式日大型廣場活動，共展出宣傳版面28塊，發(fā)放宣傳資料3種10000份。
材料4．某網(wǎng)站發(fā)表了題為《談?wù)勣D(zhuǎn)型期青年社會心理問題》的署名文章：隨著市場化進程的日益深入，經(jīng)濟收入成為社會地位的重要指標(biāo)之一，而青年階段則迎來生命周期中，“需要與擁有之間的倒錯規(guī)律”，即在有不同階段所構(gòu)成的人生發(fā)展的過程中，在最急需各種資源的青年階段，個人能擁有的東西還非常有限；而到了對各種資源需求較少的“成功階段”，個人則又擁有了很多東西。因此，青年階段正處在一個百需待補的特殊時期，金錢“焦慮”成為一種很現(xiàn)實的心態(tài)。
在傳媒發(fā)達、信息爆炸的今天，青年接受信息的速度和數(shù)量在一定程度上都超了中老年人，但是，這種“現(xiàn)在感”的過于強大，則造成了青年對于國家歷史、甚至是近代史上一些重要事件和任務(wù)的知識量很少；在我們當(dāng)今的各類教育中，缺少一些有效的歷史知識傳播方法，則是導(dǎo)致青年難以形成相關(guān)歷史意識的重要原因之一，因此，有效地加強和豐富具有歷史感的各種教育，以及進一步創(chuàng)新愛國教育、英雄主義教育，在當(dāng)今這個時代，不僅是必不可少的，而且是非常迫切的。
近年來，誠信問題成為社會關(guān)注的焦點和學(xué)術(shù)研討的熱點，青年中的“失信”現(xiàn)象也時有“曝光”，如個人貸款中的違約現(xiàn)象等，盡管我們逐漸增加了更多的法律法規(guī)來調(diào)整社會行為，但是，作為現(xiàn)代社會中有效交往最重要的心理機制，誠信仍然在人們生活中扮演著不可替代的角色。較高的誠信度，不僅是人們減少交往代價、提高活動效率的基礎(chǔ)，而且也成為更高級文明進步的重要表現(xiàn)。
經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，給社會成員造成了各種壓力，從而較易引發(fā)心理問題。當(dāng)今青年由于出生和成長在較優(yōu)越的生活環(huán)境當(dāng)中，所以，心理承受力便顯得相對較弱，而這一點又會成為導(dǎo)致心理疾患的重要原因。有關(guān)調(diào)查表明，目前全國約有3000萬青少年存在不同的心理問題，其中，中小學(xué)生中的心理障礙者占21%——32%；大學(xué)生中的心理障礙者占16%—25%，而且還呈現(xiàn)上升趨勢，心理問題不僅會影響人格發(fā)展，嚴重時還會導(dǎo)致自殺等極端行為的出現(xiàn)。因此，增強青年的心理承受力，減少心理問題的發(fā)生，無疑成為需要各個方面給與關(guān)注的重要課題。
作為人生歷程中的一個關(guān)鍵時期，青年期的一個重要任務(wù)就是個體要進行自我心理調(diào)整，形成穩(wěn)定的人格系統(tǒng)，在著名心理學(xué)家埃里克森眼中，這種心理任務(wù)的完成在傳統(tǒng)社會里通常能夠比較順利，因為傳統(tǒng)社會具有較高的同質(zhì)性、穩(wěn)定性，而在現(xiàn)在社會則不可能順利，因為現(xiàn)代社會表現(xiàn)出較高的異質(zhì)性、變遷性。因此，現(xiàn)代社會青年想要迅速而明確地確立自我并非易事。
在社會轉(zhuǎn)型日益加劇的情況下，青年的價值觀念和社會心態(tài)中出現(xiàn)了某些困惑現(xiàn)象，其原因主要有兩個：一是，社會轉(zhuǎn)型期的規(guī)范缺失。由于舊的標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范已經(jīng)失效，新的規(guī)范或標(biāo)準(zhǔn)一時還沒有完全建立起來，從而使得心無所依；二是，標(biāo)準(zhǔn)多元化導(dǎo)致的多重困境。由于社會的日益開放所帶來的多樣化，往往造成一種相對化情境，于是，便會產(chǎn)生某種不確定性，從而導(dǎo)致青年出現(xiàn)困惑感。所以，盡快減少和消除青年的這種困惑感，增加確定性，是我們社會的文化建設(shè)和價值體系建設(shè)所面臨的主要任務(wù)。
作答要求：
一、“給定資料3”是F市實施心理健康促進項目的工作大事記，請據(jù)此對F市所做工作進行分類總結(jié)。(15分)要求：分類合理，內(nèi)容全面。不超過200字。
【化龍池公考張老師提供的答案】（195個字）
一是建機制，建立健全工作機制，成立項目領(lǐng)導(dǎo)小組，確立相關(guān)會議機制，制定試點工作方案和重點項目實施方案。
二是建網(wǎng)絡(luò)，建立市心理衛(wèi)生協(xié)會一部門一社區(qū)的三級網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，形成覆蓋全市的心理干預(yù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
三是強服務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)模式和活動方式，及時策劃，部署各項心理健康干預(yù)活動，如專家坐診，熱線咨詢，大型活動，開設(shè)學(xué)生心理課程等。
四是強隊伍，充實市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)學(xué)心理專業(yè)人才隊伍，大力培養(yǎng)國家級心理咨詢師。
二、“給定資料4”反映了轉(zhuǎn)型期青年人在心理方面存在的問題，請指出這些問題具體表現(xiàn)在哪些方面。(10分)要求：全面、準(zhǔn)確。不超過150字。
【化龍池公考張老師提供的答案】（149個字）
具體表現(xiàn)有：一、青年對收入不滿意，希望有更多的東西來滿足自己對各種資源的迫切需要；二、青年的歷史意識相對欠缺、歷史知識不足、歷史感不強；三、青年的誠信度有待提高；四、青年的心理承受力需要強化；五、青年個體心理中自我確證難度增大，難以形成穩(wěn)定的人格系統(tǒng)；六、青年的價值觀念和社會心態(tài)出現(xiàn)多元化或空白。
摘自《申論思維訓(xùn)練營》張金海著
陜西公務(wù)員考試題和國考題一樣嗎
您好，華圖教育為您服務(wù)！
陜西省公務(wù)員考試和國考考試的題型是一樣的，但是考試的具體內(nèi)容是不一樣的。2014年陜西省公務(wù)員考試為陜西省自主命題。歡迎您訪問陜西華圖教育官方網(wǎng)站，網(wǎng)站有歷年考試真題及答案解析。華圖教育還有“華圖直播教室”免費平臺為廣大考生在線免費指導(dǎo)。
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求陜西省歷年公務(wù)員考試真題及答案
我買的是陜西人民教育出版社出版的《陜西省公務(wù)員錄用考試一本通》（上下冊），在嘉匯漢唐。陜西的公務(wù)員考試現(xiàn)在已經(jīng)和國家的分開了，去年招了將近6000人呢。我知道的唯一一個咱們陜西省自己出的教材是陜西人民教育出版社的。聽說他們成立了陜西出版集團。去年是一本，今年分開成兩本了，行政職業(yè)能力測驗和申論。行政職業(yè)能力測驗是50塊，申論38，不算貴。呵呵，我買了，里邊有好多咱陜西自己的材料，有歷年陜西省的真題和解析，2008年招警的真題都有，還有2008年的陜西面試題。
價格也適中，市面上其他的都是國家版的教材，和國家的就沒區(qū)別。陜西人民教育出版社的教材里邊有咱們最新的招考大綱呢，還有袁純清省長的2009年政府工作報告。申論有好多陜西的資料。我看了，設(shè)計的很好，紙張也好。去年買黨史的書看了，不好，感覺還是國家版的。
陜西省人民教育出版社的《陜西省公務(wù)員考試一本通》。其實是2本，上下冊，可以單獨買。哈哈。我把書里的特點寫出來：由陜西省內(nèi)外多名公務(wù)員考試專家傾力研究的惟一教材,完全適用于陜西省公務(wù)員考試和陜西省事業(yè)單位錄用考試, 2008年陜西省公務(wù)員錄用考試真題第一時間權(quán)威發(fā)布，行政職業(yè)能力測驗、申論、陜西省情全套奉獻。
我在網(wǎng)上搜了一下，
行政職業(yè)能力分冊里介紹是這：嚴格依據(jù)陜西省公務(wù)員錄用考試大綱進行編寫，注重培養(yǎng)考生解決實際問題的能力，提高自身素質(zhì)。叢書的編寫力求反映公務(wù)員錄用考試的特點，在理解知識的基礎(chǔ)上，加強能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。教材部分每章基本設(shè)置了考點精析、典型例題精講、歷年真題精析和考點精要等項，不僅可以指導(dǎo)考生的復(fù)習(xí)方向，而且可以引導(dǎo)考生從真題中探究命題規(guī)律，從解析中學(xué)習(xí)答題技巧，使考生能夠舉一反三，觸類旁通。輔導(dǎo)部分均設(shè)有應(yīng)試指導(dǎo)并對較難的題目進行了詳細的解析，使知其然，也知其所以然。試題充分考慮了當(dāng)前考試的命題思路，具有代表性、典型性、針對性等特點。本套叢書與陜西省當(dāng)今形勢聯(lián)系密切，在叢書的每一部分均有滲透，考生能夠在復(fù)習(xí)中掌握最新的考試動態(tài)與方向。
申論是對陜西省近期發(fā)生的重大新聞事件，精選出權(quán)威的資料，由潛心鉆研陜西省公務(wù)員考試的專家給出權(quán)威分析，讓考生熟悉申論考試的內(nèi)容，掌握答題技巧。
陜西省省情附在申論分冊之后，是編寫組經(jīng)過精心挑選而設(shè)置的，包括了陜西省內(nèi)最具新聞影響的資料和結(jié)合省情的一些重要內(nèi)容。
2017年陜西省公務(wù)員考試申論真題答案
第一題、根據(jù)給定資料3，概括我國近年來經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)業(yè)著力點(10分)
要求：全面、準(zhǔn)確，簡明，50~100字
參考答案：
我國近年來經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)業(yè)著力點：
1、采用信息技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè);
2、采取財政、稅收等措施，發(fā)展節(jié)能服務(wù)產(chǎn)業(yè);
3、組織開展循環(huán)經(jīng)濟重點工程，發(fā)展再制造產(chǎn)業(yè);
4、加強環(huán)境保護，發(fā)展新能源和生物質(zhì)能利用。
第二題、給定資料4中說“綠水青山就是金山銀山”，請簡要陳述你對這句話的理解(15分)
要求：全面、準(zhǔn)確，條理清晰，150~200字。
參考答案：
綠水青山就是金山銀山是指：梳理生態(tài)發(fā)展的理念和意識，依托生態(tài)資源優(yōu)勢，走生態(tài)資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢的特色之路，實現(xiàn)農(nóng)民增收。1.發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)，政府投入專項資金，促進健康發(fā)展;2.將傳統(tǒng)制茶升級為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè);3.發(fā)展以茶為核心的民間藝術(shù)，茶園生態(tài)觀光旅游品牌;4.建設(shè)茶園景觀等工程設(shè)施，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。因此，保護好綠水青山，發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，帶動地方經(jīng)濟發(fā)展，走向生態(tài)文明新時代。
第三題、給定資料5所反映的丹麥發(fā)展模式，對我國的綠色發(fā)展有哪些可借鑒之處?(20分)
要求：內(nèi)容精確，切合實際，200-300字。
參考答案：
一、完善組織機制。成立專門機構(gòu)，設(shè)立政策委員會。
二、完善政策法規(guī)。1.再生能源領(lǐng)域，利用財政補貼，價格激勵和稅收，減免政策推動再生能源入市場，調(diào)動社會力量，加大研發(fā)投入，促進技術(shù)創(chuàng)新。2.運輸領(lǐng)域，電動車免稅，提高生物燃料使用比例，鼓勵自行車出行方式。3.建筑領(lǐng)域，擬定嚴格劃分的建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，對節(jié)能改造進行補貼。要求新建建筑必須遵循能耗指標(biāo)，并引入“節(jié)能賬號”機制。
三、加強世界合作。公私部門和社會各界之間有效合作，在商業(yè)中融合自上而下的政策和自下而上的解決方案。
四、加強宣傳教育。堅持全民啟蒙式的“平民教育，通過創(chuàng)造全民精神”正能量而達到物質(zhì)“正能源”，從而完成綠色升級。
第四題、請根據(jù)給定資料1和2，總結(jié)現(xiàn)有秦嶺生態(tài)保護系列舉措，并就此提出自己的建議(25分)
要求：總結(jié)全面，內(nèi)容具體，切合實際，200-300字。
參考答案：
現(xiàn)有舉措：1.完善法律制度，制定并不斷修訂法規(guī)條例;2.形成保護制度，省市縣積極落實。成立機構(gòu)，制度考核辦法，分配任務(wù)并落實監(jiān)管責(zé)任，形成長效機制;3.建立執(zhí)法隊伍，加強執(zhí)法監(jiān)查，推進規(guī)范化管理;4.加強綜合整治，嚴厲處罰，堅決取締，加大投入防治污染;5.發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)雙贏;6.制定問責(zé)規(guī)定并落實問責(zé)制度;7，喚醒環(huán)保意識，開展志愿者公益活動，暢通媒體平臺，全社會參與。
建議：1.制定、修訂并細化相關(guān)規(guī)定，推進保護工作法制化;2.加大問責(zé)監(jiān)管力度;3.層層分解任務(wù)，細化目標(biāo)，推進保護工作全省一體化;4.加強重點區(qū)域環(huán)境綜合整治，消除污染;5.發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)生態(tài)鄉(xiāng)村;6.政府主導(dǎo)、社會參與，利用媒體，開展公益活動，喚醒意識。
第五題、請以某環(huán)保公益組織的名義，以“從我做起，打造大美秦嶺”為主題，寫一篇致全省人民的倡議書(30分)
要求：內(nèi)容具體，層次分明，語言流暢，300-400字。
參考答案：
從我做起，打造大美秦嶺
全省各界朋友們：
秦嶺作為我國天然的生態(tài)屏障和地理分界線，不僅是我省的優(yōu)勢資源，更是我們中國的“父親山”。然而，秦嶺當(dāng)前也面臨著生態(tài)危機和挑戰(zhàn)，依靠政府鐵腕保護的同時也需全社會參與其中。為此，我們倡議如下：
一、我們應(yīng)牢固樹立保護秦嶺生態(tài)環(huán)境的意識，尤其是要落實到行動中，具體到小事里，出行中不亂扔垃圾;
二、我們應(yīng)積極投身植樹、環(huán)保等各類志愿者活動中;
三、我們應(yīng)努力發(fā)揮自身宣傳作用，利用自媒體等平臺;
四、我們應(yīng)認真踐行綠色的生活方式，貫穿于日常生活;
五、我們應(yīng)感染、影響和帶動身邊的人，促進更多參與。
朋友們，行動起來吧!從現(xiàn)在做起，從我做起，為打造“大美秦嶺”和“美麗陜西”貢獻出自己的一份力量。
XX環(huán)保公益組織
X年X月X日
第六題、給定資料1中提到“這樣的自然生態(tài)美景，誰都不能破壞”，請以這句話為主題，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(50分)
要求：觀點明確，見解深刻，論證充分，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢，1000-1200字。
參考答案：
示例一：
打造山水中國共筑生態(tài)屏障
——從總書記考察秦嶺的指示說開去
茶香飄溢，南麓秦嶺。生態(tài)綠茶鼓起漢水人民的錢袋子;八水環(huán)繞，北麓秦嶺。再寫盛世“八水潤長安”，讓群眾看見藍天，聽得鳥鳴，盼得幸福。一南一北的喜悅，是“父親山”秦嶺無私的饋贈，是二千萬秦嶺人的日夜堅守。精心的保護，如畫如詩。正如2015年2月總書記考察秦嶺時指出“這樣美的生態(tài)環(huán)境，破壞不得。”如是，生態(tài)環(huán)境是發(fā)展之基，是民生之福，是復(fù)興之愿，是每一位中華兒女的底錢，必須筑牢生態(tài)屏障，打造山水中國。
打造山水中國，保護生態(tài)環(huán)境是發(fā)展之基。只有底線原則，沒有從頭再來的說法。長期以來，部分地方發(fā)展目光短淺，引進粗放工業(yè)、落后產(chǎn)能，表面上看地方經(jīng)濟發(fā)展，但工業(yè)污染、水源污染、環(huán)境污染......這種以犧牲生態(tài)環(huán)境的發(fā)展理念，不僅難以四線經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，更將付更大的代價來投入治理，得不償失。正如上個世紀七十年代，日本兵庫縣為了發(fā)展港口工業(yè)，引入高耗能，高污染的石化企業(yè)，短期內(nèi)工業(yè)經(jīng)濟迅速發(fā)展，但隨之而來的工業(yè)污染、海洋生態(tài)破壞，讓日本兵庫縣成為“環(huán)保錯位的反面典型。正如日本專家所言“這
樣污染治理需要100年”，停工停產(chǎn)，投入巨資，讓日本兵庫縣再發(fā)展起來。日本兵庫縣的例子再次印證，生態(tài)環(huán)境是發(fā)展的基礎(chǔ)，不可能超越生態(tài)環(huán)境搞特殊發(fā)展，更不能犧牲生態(tài)環(huán)境，搞“面子”經(jīng)濟。而相反，吉林省長白山濕地，按照生態(tài)文明建設(shè)是“五位一體”布局要求，依托長白山濕地資源，發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)，打造生態(tài)產(chǎn)業(yè)，釋放生態(tài)紅利，讓水美人間，共享發(fā)展?！吧鷳B(tài)美景，破壞不得”，我們必須在保護中發(fā)展，在發(fā)展中保護，堅持發(fā)展底線，以“零容忍”的態(tài)度，打造山水中國，筑牢生態(tài)屏障。
打造山水中國，保護生態(tài)環(huán)境是民生之福。只有群策群力，沒有單打獨斗的說辭。2016年政府的工作報告再次明確定位，綠色發(fā)展是未來中國發(fā)展的總基調(diào)。要讓群眾喝上干凈的水，呼吸新鮮的空氣?！吧鷳B(tài)文明”，“生態(tài)保護”瞬間從理論走向群眾生活。雖然生態(tài)不能作為商品，但卻是群眾的必需品，更是人類發(fā)展的保障，牽動著每個人的心。正如光明日報在采訪著名企業(yè)家馬云“你最擔(dān)心什么?”，馬云說“我不擔(dān)心我的員工不努力工作，我只是擔(dān)心我的孩子能不能河喝道安全的水”，一語中的。生態(tài)環(huán)境、生態(tài)產(chǎn)品是沒一個人的必需品更應(yīng)該梳理戰(zhàn)略思維，鼓勵群眾參與，樹立憂患意識，以積極“保護”行動來調(diào)動各方力量。
“山重水復(fù)”讓人期待，“綠水青山”讓人向往，讓我們篤立信念，筑起山水中國，筑牢生態(tài)屏障，讓香飄過秦嶺，飄綠中國。
示例二：
生態(tài)美景不容破壞
生態(tài)美景是大自然給予人類的無私饋贈。蓊郁俊秀的秦嶺為八百里秦川送來了風(fēng)調(diào)雨順;一望無垠的呼倫貝爾草原見證了人類文明的更新迭代;淡妝濃抹的西子湖畔又承載了幾多文人騷客的傳世經(jīng)典……
自然生態(tài)美景不僅滿足了人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活的需要，豐富了人類的精神文化，更是當(dāng)今社會發(fā)展綠色經(jīng)濟的基礎(chǔ)條件。因此，我們必須要像保護眼睛一樣保護我們的生態(tài)美景，任誰都不能破壞!
自然生態(tài)美景之所以不容破壞，不僅在于自然的饋贈孕育了豐厚的精神文化遺產(chǎn)，更重要的是，和諧的生態(tài)環(huán)境承載了歷代勞動人民豐產(chǎn)豐收的夢想。我國的農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)歷史悠久，靠天吃飯的質(zhì)樸理念也早已滲透進入炎黃子孫的血脈，尊重自然，保護生態(tài)，向來都有著更為現(xiàn)實的意義——和諧的自然生態(tài)環(huán)境方能帶來秋收時的糧谷滿倉，實現(xiàn)農(nóng)人一年的豐收夢想。從東漢王景治理黃河時對兩岸環(huán)境的保護，到如今“陜南茶園”這一富民產(chǎn)業(yè)的興興向榮，無一不彰顯著保護生態(tài)美景的現(xiàn)實意義。因此，為了更好地促進綠色經(jīng)濟、生態(tài)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，自然生態(tài)美景不容破壞!
確保生態(tài)美景不被破壞，不斷完善立法并加強“鐵腕舉措”的真正落實顯得尤為重要。法律天然具有權(quán)威性與強制力，將保護生態(tài)美景納入法律保障的序列，能在最大限度上防止破壞環(huán)境行為的發(fā)生。例如，2007年陜西省人大常委會通過《陜西省秦嶺生態(tài)環(huán)境保護條例》這一首部針對某一山脈的地方法案，走在了全國前列。并通過不斷的調(diào)試修正，為秦嶺的保護工作做出了積極貢獻。除了立法層面的跟進，確?！拌F腕舉措”的落地實施同樣不容忽視，秦嶺沿線各級地方人民的政府的強力執(zhí)行，也恰是《條例》得以發(fā)揮巨大作用的必要保障。生態(tài)美景不容破壞，而且是任誰都不能破壞!要做到這點，勢必要不斷完善立法，并加強法律的執(zhí)行力。
加強宣傳引導(dǎo)，在全社會范圍內(nèi)形成普遍共識，方能從根源上確保自然美景不被辜負，生態(tài)環(huán)境不被破壞。思想意識是一切行動的先導(dǎo)，如果沒有形成廣泛的意識共同體而空談環(huán)保，則無異于緣木求魚。唯有通過大范圍的宣傳與鼓勵，積極引導(dǎo)全社會加大對自然生態(tài)的關(guān)注，呼吁普通民眾參與到環(huán)保事業(yè)之中，才是保障生態(tài)美景不被破壞的長遠之計。西安市的政府正是通過組織大型公益環(huán)?；顒?，成功吸引了普通民眾參與對秦嶺自然環(huán)境的保護，讓民眾在植樹、撿拾垃圾的過程中，真正樹立并擴散了環(huán)保意識，助力自然生態(tài)美景的長期存續(xù)。
總書記在視察陜西時指出，“這樣的自然生態(tài)美景，誰都不能破壞”。的確，生態(tài)美景不容破壞，不僅因為自然生態(tài)美景孕育了我國多彩的民族文化，更因為它承載了綠色經(jīng)濟的富民之路。唯有不斷完善立法，加強執(zhí)行，擴大宣傳，方能久久為功，確保自然生態(tài)美景誰都不能破壞!
陜西省公務(wù)員錄用考試專用教材的分冊信息
內(nèi)容簡介
中公教育的李永新、張永生、鄧湘樹、王學(xué)永、李琳、吳鴻民、于天笑、劉彥等老師組成了公務(wù)員考試輔導(dǎo)領(lǐng)域公認的最一流的師資團隊，這一團隊結(jié)合多年輔導(dǎo)經(jīng)驗與智慧，在把握公考最新變化與趨勢的基礎(chǔ)上，傾心打造了國內(nèi)最一流的品牌圖書——李永新團隊系列公考圖書。幾年來，這一系列圖書以其精深的研究與強大的創(chuàng)新成為引領(lǐng)公考的領(lǐng)袖圖書，本書具有如下四大特點：
一、專家編著，解析精準(zhǔn)，凸顯“陜西特色”本書是由目前公務(wù)員考試培訓(xùn)界最富盛名的數(shù)位資深專家和名牌老師精心打造而成，凝聚了多年的輔導(dǎo)智慧與經(jīng)驗，做到了理論和實踐的完美結(jié)合。書中細致分析了陜西省公務(wù)員考試的特點，試題的解析準(zhǔn)確精練。
二、系統(tǒng)全面，深入淺出，深度解讀陜西行測
行政職業(yè)能力測驗包括的知識內(nèi)容比較龐雜，涉及的專業(yè)領(lǐng)域較多，考生的復(fù)習(xí)難度相對較大。針對這一特點，本書內(nèi)容包括數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算、圖形推理、邏輯判斷、定義判斷、事件排序、類比推理、常識部分、言語理解與表達、資料分析十個章節(jié)。在對所有知識點作系統(tǒng)化梳理的基礎(chǔ)上，又將全部公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗中所涉及的近百種題型更加科學(xué)的作出了組合分類，并對每一種題型的特性、原理、出題思路及解題模式都一一作了詳細的闡述，是目前題型整理最全面、解題思路最清晰的行測教材。
三、緊扣真題，把握前沿，預(yù)測2010年陜西考試
本書是公考名師在全面研究了近幾年陜西省公務(wù)員考試、國家及各省市公務(wù)員考試全部真題的基礎(chǔ)上，分析公務(wù)員考試的最新變化、特點和趨勢，最終確定的教材內(nèi)容。緊密聯(lián)系歷年真題，密切關(guān)注公考的最新動態(tài)，具有極強的前瞻性與預(yù)測性。
四、體例新穎，大膽創(chuàng)新，深入講解陜西行測重點、難點
本書在內(nèi)容與體系安排上進行了大膽創(chuàng)新，呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)巧妙、體例新穎的特色。對于每個章節(jié)的重點、難點都以“重點提示、陰影勾勒、表格分析、圖表統(tǒng)計”等直觀形式做出明確標(biāo)注，進行對比講解，使考生一經(jīng)過目即了然于胸，以最短的時間收最大之功效。
內(nèi)容簡介
前言（1）
2010年陜西省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測試》命題趨勢分析（1）
2009年陜西省錄用公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（1）
第一章數(shù)量關(guān)系——數(shù)字推理（1）
第一節(jié)數(shù)字推理概述（1）
第二節(jié)數(shù)字敏感度練習(xí)（4）
第三節(jié)古典型數(shù)字推理（15）
第四節(jié)最新真題解析（29）
第五節(jié)圖形形式數(shù)字推理（35）
第六節(jié)精選真題練習(xí)（43）
第二章數(shù)量關(guān)系——數(shù)學(xué)運算（52）
第一節(jié)題型概要與解題技巧（52）
第二節(jié)數(shù)的特性（53）
第三節(jié)計算問題（59）
第四節(jié)?？嫉囊话阈詰?yīng)用題（68）
第五節(jié)需要靈活應(yīng)用專項數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用題（80）
第六節(jié)特殊情境下的數(shù)學(xué)應(yīng)用題（97）
第七節(jié)幾何問題（104）
第八節(jié)精選真題練習(xí)（110）
第三章判斷推理——圖形推理（126）
第一節(jié)圖形推理的總體評價和核心提示（126）
第二節(jié)古典圖形推理解析（144）
第三節(jié)視覺推理題型解析（159）
第四節(jié)多圖形推理解析（169）
第五節(jié)平面圖形與立體圖形的轉(zhuǎn)換（177）
第六節(jié)圖形拆分與組合（182）
第七節(jié)圖形類比（185）
第八節(jié)圖形敏感度訓(xùn)練（185）
第九節(jié)精選真題練習(xí)（193）
第四章判斷推理——邏輯判斷（207）
第一節(jié)題型綜述及命題趨向分析（207）
第二節(jié)應(yīng)掌握的邏輯體系與知識內(nèi)容（208）
第三節(jié)形式邏輯的基本規(guī)律（208）
第四節(jié)對當(dāng)關(guān)系及三段論推理（212）
第五節(jié)復(fù)合命題及其推理（228）
第六節(jié)其他必然性推理（240）
第七節(jié)歸納推理（244）
第八節(jié)可能性推理題型及解題方法指導(dǎo)（251）
第九節(jié)精選真題練習(xí)（265）
第五章判斷推理——定義判斷（286）
第一節(jié)歷年定義判斷的命題特點分析與09年命題趨勢預(yù)測（286）
第二節(jié)定義判斷中的基礎(chǔ)邏輯知識（287）
第三節(jié)定義判斷的三大實戰(zhàn)技巧（289）
第四節(jié)定義判斷核心解題點的確認能力提升訓(xùn)練（292）
第五節(jié)定義判斷的新題型—多定義判斷（296）
第六節(jié)精選真題練習(xí)（299）
第六章判斷推理——事件排序（310）
第一節(jié)題型分析與解題技巧（310）
第二節(jié)典型例題解析（311）
第三節(jié)精選真題練習(xí)（314）
第七章判斷推理——類比推理（320）
第一節(jié)類比推理方法與技巧（320）
第二節(jié)類比推理的題型介紹（323）
第三節(jié)精選真題練習(xí)（326）
第八章常識部分（332）
第一節(jié)概述（332）
第二節(jié)部分真題詳解（332）
第三節(jié)精選真題練習(xí)（336）
第九章言語理解與表達（346）
第一節(jié)題型綜述及命題趨向分析（346）
第二節(jié)詞（347）
第三節(jié)辨析并修改病句（361）
第四節(jié)語句連貫（370）
第五節(jié)閱讀理解（373）
第六節(jié)精選真題練習(xí)（395）
第十章資料分析（418）
第一節(jié)資料分析的概述（418）
第二節(jié)資料分析的關(guān)鍵概念和基礎(chǔ)知識（418）
第三節(jié)如何有效閱讀文字型資料分析（424）
第四節(jié)如何快速理解表格型資料分析(426）
第五節(jié)如何準(zhǔn)確把握圖型資料分析（430）
第六節(jié)精選真題練習(xí)（443）內(nèi)容簡介
中公教育的李永新、張永生、鄧湘樹、宋震、王學(xué)永、李琳、吳鴻民、于天笑等老師是公務(wù)員考試輔導(dǎo)領(lǐng)域公認的最一流師資，這一團隊結(jié)合多年輔導(dǎo)智慧，在把握公考最新變化與趨勢的基礎(chǔ)上，傾心打造了國內(nèi)最一流的品牌圖書——李永新團隊系列公考圖書。幾年來，這一系列圖書以其精深的研究與強大的創(chuàng)新成為引領(lǐng)公考的領(lǐng)袖圖書，本書具有如下四大特點：一、八年輔導(dǎo)智慧結(jié)晶
中公教育自從2001年開始專業(yè)從事公務(wù)員考試的深度研究與輔導(dǎo)，在公務(wù)員考試培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)医ㄝx煌，已成為公務(wù)員考試培訓(xùn)領(lǐng)域的優(yōu)秀品牌。中公教育以卓越的輔導(dǎo)實力證明只有深入研發(fā)才是幫助考生取得成功的關(guān)鍵。中公教育以李永新老師為核心的研發(fā)團隊將八年輔導(dǎo)經(jīng)驗毫無保留的投入到本書的編著中，使本書真正成為理論與實踐完美結(jié)合的優(yōu)秀教材。
二、領(lǐng)袖師資傾力鑄造
本書是由中公教育李永新、張永生、鄧湘樹、宋震、王學(xué)永、李琳、吳鴻民、于天笑等核心一線研發(fā)與授課教師傾力打造。憑借“領(lǐng)袖團隊打造精品教材”的強烈信念，將多年授課輔導(dǎo)經(jīng)驗匯于筆下，為考生奉上能夠最快速提高公考成績的深度輔導(dǎo)申論教材。
三、體系科學(xué)、貼近實戰(zhàn)
本書以寫作學(xué)與公共政策學(xué)為理論基礎(chǔ)，全面把握陜西省政治、經(jīng)濟、生活熱點，提出申論作答的科學(xué)思路，總結(jié)出“閱讀理解——概括分析——提出對策——議論說理”這一申論提高的科學(xué)體系。并結(jié)合歷年真題，在診斷學(xué)生通病的基礎(chǔ)上進行理論講解，貼近實戰(zhàn)，針對性強。
四、分析深入細微、準(zhǔn)確把握申論本質(zhì)
本書對問題的分析完全遵循申論命題規(guī)律，從歷年真題中選取大量材料，并對每一則材料進行深入分析，閱讀的過程就是在不斷地將理論與方法轉(zhuǎn)化為自己能力的過程。對學(xué)習(xí)將起到事半功倍的效果。這種編寫模式源于研發(fā)團隊對申論本質(zhì)的深刻理解，旨在全面提高考生應(yīng)試必備的“六種能力”。
目錄:
前言（1）
申論實用知識問答（1）
2009年陜西省錄用公務(wù)員考試申論試卷精辟解析及參考答案（1）
2009年陜西省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（5）
2009國家公務(wù)員考試申論試題精辟解析及參考答案（10）
中央機關(guān)及直屬機構(gòu)2009年度考試錄用公務(wù)員《申論》試卷（17）
第一章全面把握陜西省申論考試（1）
第一節(jié)申論概述（2）
第二節(jié)應(yīng)對申論考試的根本方法（10）
第三節(jié)陜西省、國家及其他地方申論考試情況及趨勢分析（12）
第二章申論的構(gòu)成要素（23）
第一節(jié)試題構(gòu)成要素（24）
第二節(jié)答案構(gòu)成要素（68）
第三節(jié)申論要素的運用原則（71）
第三章閱讀理解（74）
第一節(jié)審題策略（75）
第二節(jié)閱讀理解的原則（78）
第三節(jié)閱讀理解的應(yīng)試方法（79）
第四章總結(jié)概括（84）
第一節(jié)總結(jié)概括綜述（85）
第二節(jié)總結(jié)概括的策略（98）
第三節(jié)總結(jié)概括的一般應(yīng)試方法（106）
第四節(jié)總結(jié)概括的答題步驟和答題思路（109）
第五節(jié)總結(jié)概括實戰(zhàn)演練（124）
第五章綜合分析（135）
第一節(jié)綜合分析概述（136）
第二節(jié)判斷型分析（142）
第三節(jié)因果分析（148）
第四節(jié)綜合分析實戰(zhàn)演練（153）
第六章提出對策（161）
第一節(jié)對策的形式（162）
第二節(jié)對策的針對性（164）
第三節(jié)完善對策（177）
第四節(jié)對策的邏輯（182）
第五節(jié)借鑒對策（186）
第六節(jié)實戰(zhàn)演練（192）
第七章議論文（195）
第一節(jié)議論文概說（196）
第二節(jié)議論文的基本寫法（198）
第三節(jié)構(gòu)思文章的策略（201）
第四節(jié)章法布局的策略（217）
第五節(jié)寫作技巧的策略（219）
第六節(jié)修辭策略（221）
第七節(jié)修改策略（225）
第八節(jié)申論文章實戰(zhàn)——書寫（226）
第九節(jié)申論議論文實例講評（231）
第十節(jié)論證表述實戰(zhàn)演練（236）
第八章應(yīng)用型議論文（247）
第一節(jié)應(yīng)用型議論文的類型和樣式（248）
第二節(jié)應(yīng)用型議論文寫作方法（293）
第九章申論熱點與實用知識（304）
第一節(jié)申論時政熱點關(guān)鍵詞鏈接（305）
第二節(jié)哲學(xué)基礎(chǔ)理論概述（359）
第十章歷年考試真題精解（374）
附錄1：申論考試的備考策略（432）
附錄2：國家行政機關(guān)公文處理辦法（435）內(nèi)容簡介
陜西省公務(wù)員考試的題型變化豐富，綜合難度較大。尤其是2005年以后，這種逐步加大難度的趨勢更為明顯。本書的編寫作者通過對陜西省公務(wù)員和其他地方公務(wù)員考試的深入分析，總結(jié)得出，想勝出公務(wù)員考試，“多做真題”必不可少。這主要是由于：
第一，真題命題科學(xué)，思路穩(wěn)定?，F(xiàn)在市場上充斥著各色所謂“公務(wù)員考試題”，很多胡拼亂湊，不僅題目刁鉆古怪，而且答案解析錯誤連篇，根本談不上科學(xué)性。這樣的題目只能把考生引入歧途。浮躁的空氣中，歷年真題對廣大考生的指引性作用更顯珍貴。
第二，解真題有利于把握規(guī)律。多做真題可以使考生透過真題分析了解命題規(guī)律，并學(xué)會換位思考，全面了解命題意圖，從而快速提高考試成績。
基于以上兩點原因，為使更多的考生能夠全面、系統(tǒng)地了解陜西省公務(wù)員考試題的情況，真正做到有備而戰(zhàn)，我們編寫了《歷年真題精解》一書。
目錄
2010年陜西省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測試》命題趨勢分析（1）
2009年陜西省錄用公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（1）
2008年陜西省錄用公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（1）
2009年中央國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》試卷（33）
2008年中央國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（59）
2007年中央國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（92）
2006年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗（一）》試卷（121）
2006年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗（二）》試卷（155）
2008年北京市應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（183）
2008年上海市錄用公務(wù)員公共科目考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》試題本（216）
2008年安徽省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（252）
2008年湖北省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》(A類)試卷（280）
2008年湖北省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》(B類)試卷（310）
2008年上半年廣東省考試錄用公務(wù)員《行政職業(yè)能力測試》試卷（334）
2008年江西省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（354）
2008年浙江省各級機關(guān)錄用公務(wù)員考試（379）
2008年重慶市考試錄用公務(wù)員《行政職業(yè)能力測驗》試卷（411）
2007年北京市社會在職公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（429）內(nèi)容簡介
陜西省公務(wù)員考試的題型變化豐富，綜合難度較大。尤其是2005年以后，這種逐步加大難度的趨勢更為明顯。本書的編寫作者通過對陜西省公務(wù)員和其他地方公務(wù)員考試的深入分析，總結(jié)得出，想勝出公務(wù)員考試，“多做真題”必不可少。這主要是由于：
第一，真題命題科學(xué)，思路穩(wěn)定?，F(xiàn)在市場上充斥著各色所謂“公務(wù)員考試題”，很多胡拼亂湊，不僅題目刁鉆古怪，而且答案解析錯誤連篇，根本談不上科學(xué)性。這樣的題目只能把考生引入歧途。浮躁的空氣中，歷年真題對廣大考生的指引性作用更顯珍貴。
第二，解真題有利于把握規(guī)律。多做真題可以使考生透過真題分析了解命題規(guī)律，并學(xué)會換位思考，全面了解命題意圖，從而快速提高考試成績。
基于以上兩點原因，為使更多的考生能夠全面、系統(tǒng)地了解陜西省公務(wù)員考試題的情況，真正做到有備而戰(zhàn)，我們編寫了《歷年真題精解》一書。本書具有以下特點：
權(quán)威專家編寫
本書由多次參加公務(wù)員考試，具有豐富經(jīng)驗的考試實戰(zhàn)專家編寫。專家從考生作答的角度全面分析陜西省公務(wù)員考試題型特點、命題思路及解答過程，使考生真正了解作答過程，快速提高成績。
符合考試難度
競爭之激烈決定了陜西省公務(wù)員考試的難度無疑一年甚一年。對廣大考生來說，選擇一本難度足夠匹配的教材尤為重要。本書以時間為經(jīng)、以難度為緯，將陜西省公務(wù)員考試之景象完整呈現(xiàn)在讀者面前。
答案精準(zhǔn)
答案參照人事部相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)答案，并由多名考試專家反復(fù)論證，其準(zhǔn)確性毋庸置疑。
解析詳盡
與其他輔導(dǎo)資料只進行簡單的提示不同，本書對真題進行了全面、深入、細致的精解，因此能使廣大考生真正做到舉一反三、觸類旁通。
目錄
全面解析2009年陜西省申論試題（1）
2008年陜西省統(tǒng)一錄用公務(wù)員考試公共科目《申論》試卷（1）
2009年度中央機關(guān)及直屬機構(gòu)考試錄用公務(wù)員《申論》試卷（9）
2008年中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（24）
2007年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（34）
2006年中央、國家機關(guān)考試錄用公務(wù)員和機關(guān)工作人員《申論》試卷（43）
2005年中央、國家機關(guān)考試錄用機關(guān)工作人員和國家公務(wù)員《申論》試卷（53）
2004年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（59）
2003年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（66）
2002年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（74）
2001年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（79）
2008年湖北省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（B類）（83）
2008年北京市應(yīng)屆生錄用國家公務(wù)員考試《申論》試卷（87）
2008年安徽省各級機關(guān)錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（94）
2008年廣東省上半年公務(wù)員考試《申論》試卷（99）
2008年江西省錄用國家公務(wù)員考試《申論》試卷（108）
2008年浙江省各級機關(guān)錄用公務(wù)員（機關(guān)工作人員）考試《申論》試卷（118）
2008年山東省考試錄用公務(wù)員公共科目考試《申論》試卷（126）
2008年江蘇省公務(wù)員和機關(guān)工作人員考試《申論》試卷（136）
2007年北京市（應(yīng)屆）錄用國家公務(wù)員考試《申論》試卷（145）
2007年安徽省黨政機關(guān)錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（151）
2007年廣東省考試錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（158）
2007年浙江省各級機關(guān)錄用公務(wù)員（機關(guān)工作人員）考試《申論》試卷（168）
2007年山東省錄用國家公務(wù)員統(tǒng)一考試《申論》試卷（175）
2007年江蘇省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（186）
2007年江西省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（196）
2007北京市面向社會在職人員公務(wù)員考試《申論》試卷（206）
2007年天津市上半年錄用公務(wù)員和機關(guān)工作人員考試《申論》試卷（213）
2007年下半年天津市公開招考公務(wù)員考試《申論》試卷（220）
2007年四川省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷《申論》試卷（228）
2007年福建省秋季錄用公務(wù)員和機關(guān)工作人員考試《申論》試卷（235）
2007年四川省法院、檢察院系統(tǒng)公開錄用工作人員考試《申論》試卷（242）
2007山東公務(wù)員錄用考試《申論》試題（選調(diào)生）（248）
2007年山西省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（259）
2007年黑龍江省各級機關(guān)考試錄用公務(wù)員和機關(guān)工作人員《申論》（B）卷（265）
2007年湖南省各級機關(guān)錄用公務(wù)員（機關(guān)工作人員）考試《申論》試卷（271）
2006年浙江省各級機關(guān)錄用公務(wù)員（機關(guān)工作人員）考試《申論》試卷（279）
2006年山東省錄用國家公務(wù)員統(tǒng)一考試《申論》試卷（286）
2006年福建省秋季錄用公務(wù)員和機關(guān)工作人員考試《申論》試卷（296）
2006年北京市社會在職公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（301）
2006年黑龍江省錄用國家公務(wù)員考試《申論》試卷（307）
2006年廣東省國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試題（312）
2006年江西錄用國家公務(wù)員考試《申論》試卷（319）
2006年四川省法院、檢察院系統(tǒng)公開錄用工作人員考試《申論》試卷（327）
2006年福建省春季錄用公務(wù)員和機關(guān)工作人員考試《申論》試卷（332）
2005年北京市（應(yīng)屆）錄用國家公務(wù)員考試《申論》試卷（338）內(nèi)容簡介
寸分必爭中公題庫助你一臂之力
——11位中公教育一線教師，歷時6個多月的心血之作
——2200道高質(zhì)量的題目，配有詳細解析
——5大部分內(nèi)容，囊括所有考試內(nèi)容
中公教育面向陜西省公務(wù)員錄用考試的《專項練習(xí)題庫》盛大出爐。
《行政職業(yè)能力測驗》歷來是國家及各省市公務(wù)員錄用考試的必考科目，其考查范圍極廣，包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷、資料分析五大部分。這五大部分能從多個方面、多個角度考查應(yīng)試者的能力與素質(zhì)，因此，《行政職業(yè)能力測驗》是最能體現(xiàn)應(yīng)試者綜合素質(zhì)的一門科目。
隨著公務(wù)員考試的越來越熱門，公務(wù)員考試的難度越來越大，公務(wù)員考試的競爭也越演越烈。一分之差往往就會決定成敗，因此，如何在較短的時間內(nèi)快速提高《行政職業(yè)能力測驗》成績已經(jīng)成為廣大應(yīng)試者所面臨的重要問題。
中公教育是公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)袖，一直致力于為考生提供高質(zhì)量的考前培訓(xùn)。中公教育的數(shù)位資深專家和具有多年執(zhí)教經(jīng)驗的名牌老師傾心寫作，將多年來對公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗》的深度把握和最新的研究成果匯聚成書，為廣大考生備戰(zhàn)《行政職業(yè)能力測驗》保駕護航。
本書具有如下特點：
一、專家編著，解析精準(zhǔn)
本書是由目前公務(wù)員考試培訓(xùn)界最富盛名的數(shù)位資深專家和名牌老師精心打造而成的，與市場上僅僅“以題解題”的其他輔導(dǎo)書不同，本書每道題在設(shè)計時都盡量做到覆蓋多個考點，絕大部分試題均附有全面詳盡的解析，使考生能夠真正做到掌握規(guī)律，融會貫通，胸有成竹。
二、強化訓(xùn)練，各個擊破
本書根據(jù)《行政職業(yè)能力測驗》考查的各個題型分別設(shè)有大量相應(yīng)的習(xí)題來加強訓(xùn)練，幫助考生在較短的時間里掌握各個題型的解題方法，最終實現(xiàn)《行政職業(yè)能力測驗》的全面復(fù)習(xí)。
三、重點突出，事半功倍
本書體例新穎，內(nèi)容豐富，重點突出，思路明晰?？墒箍忌趥淇歼^程中有的放矢，有重點、有層次的進行復(fù)習(xí)，真正達到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
四、海量真題，畫龍點睛
本書共收錄精選試題兩千余道，堪稱業(yè)界首例。書中習(xí)題絕大多數(shù)源自近幾年全國各省市公務(wù)員考試，具有極高的參考價值。要真正地把握考試，就必須研究真題，這樣才能洞悉命題人的命題思路和命題特點。本書無疑會在這方面給廣大考生提供指引。
目錄
第一篇言語理解與表達（1）
第一部分選詞填空（2）
第二部分語句表達（29）
第三部分片段閱讀（52）
第四部分文章閱讀（127）
第二篇數(shù)量關(guān)系（165）
第一部分數(shù)字推理（166）
第二部分數(shù)學(xué)運算（185）
第三篇判斷推理（223）
第一部分圖形推理（224）
第二部分事件排序（258）
第三部分定義判斷（277）
第四部分類比推理（309）
第五部分演繹推理（324）
第四篇常識判斷（371）
第五篇資料分析（459）目錄
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（一）（1）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（二）（24）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（三）（48）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（四）（72）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（五）（95）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（六）（120）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（七）（143）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（八）（166）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（九）（191）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（十）（214）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（十一）（238）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（十二）（261）
模擬試卷（一）—模擬試卷（十二）參考答案及解析（284—398）
2010年中公教育陜西省課程體系（409）目錄
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（一）（1）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（二）（13）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（三）（23）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（四）（35）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（五）（45）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（六）（55）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（七）（65）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（八）（78）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（九）（90）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十）（99）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十一）（111）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十二）（123）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十三）（135）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十四）（145）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十五）（155）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十六）（165）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十七）（177）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十八）（189）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十九）（199）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（二十）（209）
模擬試卷（一）——模擬試卷（二十）參考答案（221—267）
關(guān)于陜西省公務(wù)員考試真題答案的內(nèi)容到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。