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信陽航空服務(wù)學(xué)校是不是騙子

信陽航空服務(wù)學(xué)校不是騙子。

河南省信陽航空服務(wù)學(xué)校創(chuàng)辦于2010年，是教育主管部門批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)學(xué)校，是省全民技能振興高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、省高水平中等職業(yè)學(xué)校、省航空服務(wù)專業(yè)高水平專業(yè)建設(shè)學(xué)校。

學(xué)校位于信陽市平橋區(qū)震雷山風(fēng)景區(qū)，占地面積413畝，建筑總面積近15萬平方米，在校生達(dá)7000余人；現(xiàn)有教職工236人，其中專任教師176人，副高以上47人，碩士研究生38人，雙師型教師40人。

學(xué)校簡介

辦學(xué)以來，學(xué)校重視專業(yè)建設(shè)。根據(jù)市場需求，重點建設(shè)了航空服務(wù)、飛機維修、汽車運用與維修、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、國際形象設(shè)計等特色專業(yè)；

興建了校內(nèi)模擬機場、波音737NG教學(xué)飛機、機務(wù)維修實訓(xùn)中心、機票預(yù)訂實訓(xùn)室、汽車維修實訓(xùn)室等60余個校內(nèi)實訓(xùn)基地，設(shè)備總值高達(dá)4750萬元；拓展了中國金茂集團（央企）、中圖機場商貿(mào)集團、北京電信發(fā)展有限公司、奇瑞汽車等校外實習(xí)就業(yè)基地，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生技能水平。

辦學(xué)以來，學(xué)校重視內(nèi)涵建設(shè)，打造了“文化知識+專業(yè)技能+傳統(tǒng)文化+藝術(shù)素養(yǎng)+軍事元素”的辦學(xué)特色，創(chuàng)設(shè)了“四階段螺旋式”人才培養(yǎng)模式，大力實施產(chǎn)教融合，不斷拓展學(xué)生素養(yǎng)，為大別山革命老區(qū)的經(jīng)濟振興輸送了一大批高素質(zhì)高技能人才。

以上內(nèi)容參考河南省信陽航空服務(wù)學(xué)校-學(xué)校簡介

信陽職高學(xué)校有哪些排名

信陽職高學(xué)校有哪些排名介紹如下：

信陽電子學(xué)校。

信陽市第六職業(yè)高級中學(xué)。

河南省信陽航空服務(wù)學(xué)校。

信陽建筑工程學(xué)校。

信陽市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

信陽電子學(xué)校，創(chuàng)建于1992年，是信陽市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)學(xué)校，先后多次被評為省、市、縣級職業(yè)教育先進(jìn)單位。

學(xué)校簡介

新校區(qū)位于信陽市平橋區(qū)平西路33號，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。校園占地75畝，建筑面積36700平方米。教學(xué)樓、宿舍樓、實驗樓、運動場綠樹環(huán)抱，環(huán)境清靜幽雅，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)的理想園地。

學(xué)校新校區(qū)地址：信陽市平橋區(qū)震雷山風(fēng)景區(qū)內(nèi)

學(xué)校老校區(qū)地址：信陽市平橋區(qū)團結(jié)路33號

十多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和教職員工的辛勤努力下，學(xué)校已成為以電子、電控、計算機、機電制冷、電焊、數(shù)控、模具、汽車駕駛與維修等為主導(dǎo)的特色新型職業(yè)學(xué)校。學(xué)校針對每個學(xué)生的興趣和特長，因材施教，從嚴(yán)治教，采取理論——實踐——再理論——再實踐的教學(xué)方法。著重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，半軍事化的封閉管理，強化學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，

全面提高學(xué)生素質(zhì)。1992年至今，已先后培養(yǎng)了各類畢業(yè)生10000余人為社會培養(yǎng)輸送了大批電工電子與自動化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、電子電器、計算機應(yīng)用、汽車駕駛與維修等方面的技能型緊缺人才，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。2003年又接受我市科技扶貧（雨露計劃）培訓(xùn)任務(wù)和“陽光工程”培訓(xùn)任務(wù)及城鄉(xiāng)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)，

為全市貧困農(nóng)民進(jìn)行務(wù)工技能培訓(xùn)，至2011年，共培訓(xùn)電工、電焊工、電子、計算機、汽修、數(shù)控模具、服裝設(shè)計制作、廚師、汽車駕駛等十種專業(yè)學(xué)員6000多人，他們靠自己所學(xué)一技之長，謀得一個較好的職業(yè)，達(dá)到了“一次培訓(xùn)，終身受益；一人務(wù)工，全家脫貧”的目的。

為我市科技扶貧工作做出了較大的貢獻(xiàn)，多次贏得了上級主管部門的表彰，也贏得了家長和社會各界的信賴。

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